運用OKR（戰略目標與關鍵成果法）實現業績增長
講(jiang)師：梁(liang)葉 瀏覽(lan)次數(shu)：2566
課程描述INTRODUCTION
運用OKR公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
運用OKR公開課
課程目標：傳統的績效考核方式將考核分數與獎金分配、晉升機制、調崗等相關聯，造成上級打分時有顧慮、績效評分不能反映員工實際情況、執行不到位等現象時有發生，終導致員工的潛力不能充分被激發，企業目標難以實現。在績效變革的時代，有沒有什么新方法？
目(mu)標(biao)與關鍵(jian)成果法(fa)（OKR）是硅谷創新(xin)(xin)公司(si)目(mu)前(qian)在用(yong)的(de)(de)新(xin)(xin)方(fang)(fang)法(fa)，本課(ke)程(cheng)將(jiang)全面講解(jie)其概念(nian)、意義、創建(jian)方(fang)(fang)法(fa)、實(shi)施方(fang)(fang)法(fa)和工具、技巧(qiao)，以(yi)及執行過(guo)程(cheng)中的(de)(de)難點(dian)和常(chang)見(jian)問(wen)題、激(ji)勵模式，并通(tong)過(guo)完(wan)整的(de)(de)案例全方(fang)(fang)位展現實(shi)施流程(cheng)。本課(ke)程(cheng)將(jiang)幫助互聯網(wang)、科技等強調(diao)創新(xin)(xin)的(de)(de)公司(si)，以(yi)及轉型中的(de)(de)傳統(tong)企業(ye)全面了(le)解(jie)OKR，學會通(tong)過(guo)OKR保持員工目(mu)標(biao)與組織(zhi)(zhi)目(mu)標(biao)對齊，實(shi)現組織(zhi)(zhi)重要的(de)(de)目(mu)標(biao)。
課程對象：企業中高管人員、需要提升企業戰略和目標管理的人士
課(ke)程風格：
源于(yu)實(shi)戰(zhan)：課程內(nei)容來源企業(ye)實(shi)踐經驗，課程注重實(shi)戰(zhan)、實(shi)用(yong)、實(shi)效
幽默風趣：課程氛(fen)圍(wei)非(fei)常好，擅(shan)長用互動、故事(shi)、案例(li)點燃培(pei)訓現場
邏(luo)輯性強(qiang)：系(xi)統(tong)架(jia)構強(qiang)，課程(cheng)的邏(luo)輯性能夠緊緊抓住每個(ge)聽眾(zhong)的思維
價值度高：課程內容經過市場實戰打磨，講解的工具均能夠有效運(yun)用(yong)
方法論新：建構主(zhu)義+刻意練習(xi)+五星教學+行(xing)動學習(xi)+問題改善工坊
課程大綱：
課程簡述：通過三維度(du)系統訓練，提(ti)升(sheng)各級管理(li)者績效管理(li)能力，以此(ci)促進組(zu)織(zhi)績效提(ti)升(sheng)
培訓(xun)規(gui)則(ze)：兩天培訓(xun)以“游戲+視頻+案例+理(li)論+實操+演練(lian)“的方式開(kai)展，確保從學到(dao)(dao)習開(kai)場游戲：誰是(shi)第一（讓大家在相互融合熟悉(xi)的過(guo)程中，看到(dao)(dao)管理(li)對取得好(hao)名次(ci)的重要性）
團隊建設：組(zu)名，組(zu)長(chang)，組(zu)徽，組(zu)訓 （采取(qu)知(zhi)識撲克牌加減分機制，組(zu)與組(zu)PK競爭）
引言(yan)：管理者的痛苦(ku)：為(wei)什么我們無(wu)法(fa)讓事情(qing)完成？
上下同欲者勝——OKR工(gong)具的(de)魅力
第1章 認識OKR
1.1 什么是OKR
1.1.1 OKR的概念 1.1.2 OKR與(yu)績效考核 1.1.3 OKR的優勢
1.2 為(wei)什么(me)要用OKR
1.2.1 執行目標為(wei)什(shen)么這么難 1.2.2 重新認識目標管(guan)理
1.3 準備好用OKR了(le)嗎(ma)
1.3.1 OKR在什么情況下用(yong) 1.3.2 您的(de)工作適(shi)合用(yong)OKR嗎
1.3.3 一(yi)個OKR規劃 1.3.4 OKR的構建基石(shi)
第2章 創建(jian)有效的(de)OKR
2.1 如何設置有效目標
2.1.1 設置OKR的基本(ben)原(yuan)則??
2.1.2 創建強大(da)的目標
2.1.3 創(chuang)建目標的(de)技巧
2.2 如何設置關鍵結果
2.2.1 有效關(guan)鍵結果的特征
2.2.2 創建關(guan)鍵結果的技巧
2.3 設置不同職能部(bu)門的OKR
2.3.1 決策層(ceng)的(de)OKR
2.3.2 綜合管理部的OKR
2.3.3 人(ren)力資源部的OKR
2.3.4 研發中心的(de)OKR
2.3.5 營銷中(zhong)心的(de)OKR
2.3.6 銷(xiao)售部的(de)OKR
2.4 OKR設置案例
2.4.1 Uber的OKR設置
2.4.2 Intel的OKR設置
2.4.3 Google的OKR設(she)置
第(di)3章(zhang) 如何有效實施(shi)OKR
3.1 OKR實(shi)施的(de)流程和完(wan)整周期
3.1.1 一年(nian)完整的周期
3.1.2 第一階段：確定OKR
3.1.3 第二階段：公示OKR
3.1.4 第(di)三階段(duan)：執行OKR
3.1.5 第四階段：溝通與打分(fen)
3.2 OKR實施的五個關鍵(jian)點
3.2.1 關(guan)鍵點一(yi)：必須有時間限定
3.2.2 關鍵點二：評級在0.6~0.7分之間
3.2.3 關鍵點三(san)：不(bu)與績效掛鉤
3.2.4 關鍵點四(si)：全程透明
3.2.5 關鍵點五：月度(du)評(ping)估跟進，季度(du)評(ping)估調整
3.3 誰(shui)適合作為OKR項目的(de)負責(ze)人
第4章 OKR執行過程中的難點
4.1 目標有野心
4.1.1 超越自(zi)己
4.1.2 突破限制(zhi)
4.2 季度評(ping)估(gu)時的難點
4.2.1 有效召開(kai)全(quan)員大會
4.2.2 公開點評每個人的分數
4.2.3 合理(li)調整每個季度的OKR目標
4.2.4 保持月度OKR的及時跟進
4.3 評定(ding)OKR過(guo)程(cheng)中的(de)完成(cheng)程(cheng)度
4.4 評判OKR的(de)結果
4.5 OKR帶(dai)來的(de)挑戰(zhan)
4.5.1 對基層(ceng)員工的挑戰
4.5.2 對管(guan)理層的(de)挑戰
4.5.3 對HR的挑(tiao)戰
4.5.4 部門間對OKR的(de)理解與配合
4.6 OKR實施的常見(jian)錯誤
4.7 OKR的實施工具
4.7.1 用(yong)表格(ge)管(guan)理(li)OKR
4.7.2 用(yong)協作平臺管理OKR
第5章(zhang) 如何在不與獎金關聯的(de)情況下(xia)激勵(li)員(yuan)工
5.1 用評獎方(fang)式(shi)激勵
5.1.1 評選本季度(du)*OKR獎
5.1.2 評選本年度*OKR獎
5.1.3 評選(xuan)本季度*新人OKR獎
5.2 用合伙(huo)人(ren)方式激勵(li)
5.2.1 海爾：成為品牌資源(yuan)平(ping)臺合伙人
5.2.2 華為(wei)：成為(wei)渠道合伙人(ren)
5.2.3 星(xing)巴(ba)克(ke)：成立連鎖式(shi)合伙人創業基金
第6章(zhang) OKR實戰案例
6.1 創(chuang)業公司
6.1.1 公司背景6.1.2 設置實例
6.2 IT公司
6.2.1 公司背景(jing)6.2.2 設(she)置實例
6.3 轉型中的傳(chuan)統企業
6.3.1 公(gong)司背景(jing)6.3.2 設置實例
第7章 人才發展(zhan)：建(jian)立(li)團(tuan)隊發展(zhan)的“人才池(chi)”
人才(cai)盤(pan)點：聚焦關鍵人才(cai)需求，建立人才(cai)池
人(ren)才測(ce)評：幫(bang)助員工做到自我(wo)認知及發(fa)展評估
人才識別：識別每(mei)個員工的短板與(yu)潛力
人才選拔：內部人才的招聘選拔技巧
人(ren)才儲(chu)備：搭建人(ren)才梯隊，儲(chu)備高潛力(li)人(ren)才
人才(cai)反(fan)饋：幫助員工(gong)制定發(fa)展的(de)行動計劃(hua)
人才賦能：專業(ye)培訓和(he)工作實(shi)踐相結合
人才出池：人才的晉升與(yu)淘汰
第8講(jiang) 提升領導(dao)力：高績效(xiao)領導(dao)力的自我修煉
胸懷寬廣：容人(ren)之(zhi)短，容人(ren)之(zhi)異(yi)，容人(ren)之(zhi)過
以身作則：言行一致(zhi)，為員(yuan)工(gong)樹立榜樣
訓練員工：開發(fa)和幫助員工自主實現目標
鼓勵支持：給予支持，提供意見及資(zi)源(yuan)
責任擔當(dang)：為(wei)員(yuan)工的失敗(bai)承擔責任
激勵人心：表彰(zhang)卓越，認可員工的貢(gong)獻(xian)
工具包：
OKR課程工具： 附錄A 企業價值生成圖譜
A.1 重新(xin)認識利潤 A.2 市盈率是什(shen)么
附錄B OKR考核模板 附錄C OKR目標設定表(biao)
附錄D OKR周期節點表(biao) 附錄E 分解目標的工具(ju)
E.1 用思維導圖分解目標E.2 用魚骨(gu)圖分解目標
績(ji)效工具箱：績(ji)效落地(di)實(shi)戰工具
工具1:關(guan)鍵績效指標（KPI）
工具2:平(ping)衡計分(fen)卡(ka)（BSC）
工具3:績效目標(biao)管理（MBO）
工具4:關鍵績效行動（KPA）
工具5:價值樹（FAST）
工具6:工作流程(cheng)分解法（PAST）
工具7:*分析(xi)法（ROI）
工具8:360度績效考核法(fa)
工具9:工作分解表
工具10:個人績效承(cheng)諾表(biao)（PBC）
工具11:績效目標跟蹤表
工具12:員工績效考核表
工(gong)具13:員工(gong)績效改(gai)進計(ji)劃表(biao)
工(gong)具14:績(ji)效考核面談(tan)表(biao)
工具(ju)15:人才九(jiu)宮(gong)格
講師簡介：梁葉老師 戰略目標管(guan)理(li)實(shi)戰專家
20年目標管理及(ji)培訓(xun)實戰經驗
英(ying)國劍橋大學高級人(ren)力資源(yuan)管理資質
人(ren)力資源和社(she)會(hui)保障部人(ren)力資源服務(wu)資質
人力(li)資(zi)源管理(li)十強講師、領導力(li)十強講師
清華大學厚(hou)德教育研究院特聘講師
曾任(ren)：華仁健(jian)康醫藥集(ji)團 人力資源總監
曾任：香港信(xin)地集團&紅星美凱龍 人(ren)力(li)資源高管
曾任：萬科集團區域(yu)公司 培(pei)訓(xun)中(zhong)心負責人
萬達集(ji)團、中建一局集(ji)團、香(xiang)港信地集(ji)團、紅星美凱龍集(ji)團特聘講師
擅長領域：MTP中層(ceng)管(guan)(guan)理、戰略管(guan)(guan)理、目標管(guan)(guan)理、團(tuan)隊建(jian)設、績效管(guan)(guan)理、招聘(pin)面(mian)試、領導力(li)、執行力(li)、……
實(shi)戰(zhan)(zhan)經(jing)驗：梁(liang)老(lao)師具有(you)20年戰(zhan)(zhan)略目標管理及培訓(xun)實(shi)戰(zhan)(zhan)經(jing)驗，常(chang)年專(zhuan)注(zhu)于研究目標管理與人力(li)資源管理實(shi)務。梁(liang)老(lao)師擅長(chang)從問題出發，制定(ding)針對(dui)性的培訓(xun)解決方案，保證學(xue)習效率(lv)(lv)和(he)(he)學(xue)習氛(fen)圍最優化。曾為國家電(dian)網、中(zhong)建集(ji)(ji)團(tuan)、軍工集(ji)(ji)團(tuan)、中(zhong)煙集(ji)(ji)團(tuan)、萬達(da)集(ji)(ji)團(tuan)、萬科(ke)集(ji)(ji)團(tuan)、中(zhong)建一局集(ji)(ji)團(tuan)等多家百(bai)強企(qi)業提供政策研究、管理咨(zi)詢和(he)(he)培訓(xun)服(fu)務，二十年來，梁(liang)老(lao)師授課數達(da)到2200場次，累計咨(zi)詢及培訓(xun)過(guo)的企(qi)業超過(guo)2000家，受訓(xun)學(xue)員(yuan)達(da)到6萬人次，學(xue)員(yuan)綜(zong)合滿意度(du)均95分以上(shang)，機構與企(qi)業重復聘(pin)用率(lv)(lv)在85%以上(shang)。
→華仁醫藥(yao)集(ji)團：任職(zhi)期間，曾為華仁健康醫藥(yao)集(ji)團從0到(dao)1組(zu)建人(ren)力(li)資源部，從根本上完善公司(si)制(zhi)度和流程，并(bing)主導公司(si)全國范圍的(de)營(ying)銷(xiao)(xiao)人(ren)才隊伍(wu)的(de)構建，突破(po)性(xing)地將公司(si)的(de)營(ying)銷(xiao)(xiao)骨干(gan)隊伍(wu)人(ren)數在原本的(de)基礎(chu)上提(ti)升了15倍(bei)，為公司(si)輸送大量的(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)人(ren)才，在解決人(ren)才短缺問題的(de)同時，也(ye)助力(li)公司(si)實(shi)現業務(wu)銷(xiao)(xiao)售(shou)增長(chang)過10億(yi)的(de)目標。
→萬科置業區域(yu)公(gong)(gong)司：任職期間(jian)，曾(ceng)為企業內部(bu)5000多名職員(yuan)提供專業化培(pei)訓方案(an)，幫(bang)助企業內部(bu)有效(xiao)培(pei)養人(ren)(ren)才(cai)和管理(li)梯隊人(ren)(ren)才(cai)，并針對集團銷(xiao)售(shou)團隊的(de)(de)痛點制定(ding)了(le)銷(xiao)售(shou)管理(li)、技能提升的(de)(de)培(pei)訓方案(an)，深入(ru)分析當下銷(xiao)售(shou)現狀并作出解(jie)決方案(an)、復盤分析，大(da)大(da)提升了(le)銷(xiao)售(shou)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)銷(xiao)售(shou)能力，助力置業公(gong)(gong)司實現60億(yi)的(de)(de)業績(ji)增長，在區域(yu)業績(ji)排行榜上(shang)占領榜首(shou)。
→香港信地(di)集(ji)團(tuan)&紅(hong)星(xing)美(mei)凱龍(long)：任職(zhi)(zhi)期間，曾對(dui)行(xing)(xing)業(ye)(ye)內高層次(ci)人(ren)才(cai)(cai)進(jin)行(xing)(xing)背景的調查和談判，完成(cheng)對(dui)行(xing)(xing)業(ye)(ye)標桿(gan)企業(ye)(ye)的300多位高管人(ren)才(cai)(cai)的尋訪和獵聘，幫(bang)助公司有(you)效儲備和引(yin)進(jin)關鍵人(ren)才(cai)(cai)。并(bing)主導設計紅(hong)星(xing)美(mei)凱龍(long)項(xiang)目(mu)的人(ren)力資源管理架構和編制，同時對(dui)紅(hong)星(xing)美(mei)凱龍(long)項(xiang)目(mu)團(tuan)隊進(jin)行(xing)(xing)新員工入職(zhi)(zhi)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)銷(xiao)售技(ji)能(neng)、管理技(ji)能(neng)等(deng)12個人(ren)才(cai)(cai)發(fa)(fa)展(zhan)項(xiang)目(mu)，有(you)效支持(chi)了業(ye)(ye)務團(tuan)隊發(fa)(fa)展(zhan)和企業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)的輸(shu)送(song)。保(bao)障商業(ye)(ye)地(di)產項(xiang)目(mu)按(an)期順(shun)利開(kai)業(ye)(ye)和運(yun)營。
部分授課案例：
《CIIP工(gong)作計劃目標管(guan)理(li)與(yu)推(tui)動(dong)》累計培(pei)訓85期。
本課(ke)程圍(wei)繞培(pei)養(yang)工作(zuo)計劃(hua)目標管理與推(tui)動的(de)技(ji)能(neng)(neng)，提升(sheng)目標計劃(hua)的(de)制定和落(luo)地能(neng)(neng)力，讓學員學到(dao)了把目標變成現實的(de)能(neng)(neng)力，課(ke)程干貨多，案例豐(feng)富，模型易于(yu)理解(jie)，廣西新(xin)恒(heng)通高速(su)公路、四海學院EMBA總裁班、國家大數據(ju)工程實驗室、中國銀行等多家公司，其中被中國銀行返聘了15期。
《領導力(li)與(yu)執行力(li)》累計培訓65期。
本課(ke)程(cheng)針對(dui)中(zhong)(zhong)(zhong)基層人員(yuan)，題材課(ke)題形式豐富多彩，結合大量實際(ji)案例與(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)實際(ji)情況(kuang)，讓學員(yuan)可以更好(hao)的(de)講所(suo)學的(de)知識運用到工(gong)作(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)，課(ke)程(cheng)進(jin)度控制良(liang)好(hao)，注(zhu)重與(yu)學員(yuan)的(de)互(hu)動交流，體現了較好(hao)的(de)職業(ye)素養，曾服務過中(zhong)(zhong)(zhong)國煙草(cao)、廣西新恒通高(gao)速(su)公路企(qi)(qi)(qi)業(ye)、四海企(qi)(qi)(qi)業(ye)、國家大數據工(gong)程(cheng)實驗室等(deng)多家企(qi)(qi)(qi)業(ye)，其中(zhong)(zhong)(zhong)被中(zhong)(zhong)(zhong)國煙草(cao)持續(xu)返聘55期(qi)。
《非(fei)人(ren)力資源(yuan)(yuan)經理(li)的人(ren)力資源(yuan)(yuan)管理(li)》累計培訓57期。
本課(ke)程(cheng)針(zhen)對企(qi)業非(fei)人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)部門(men)的(de)管(guan)理人(ren)(ren)員結(jie)合企(qi)業經營現狀,讓學員學到(dao)了(le)企(qi)業人(ren)(ren)才選用(yong)育留激的(de)技能，如(ru)何(he)與人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)做有效協(xie)同(tong)、整合資(zi)源(yuan)，曾服務過實力集團(tuan)大(da)理文(wen)旅(lv)、時(shi)光(guang)學院、北(bei)京(jing)中建一局(ju)、北(bei)京(jing)環衛集團(tuan)、重慶(qing)工(gong)程(cheng)管(guan)理有限公司(si)等多家公司(si)，其中被時(shi)光(guang)學院返聘了(le)35期。
《骨干(gan)人員崗位經驗傳承(cheng)創新》累(lei)計培(pei)訓20期。
本課程針對企業(ye)骨干，班組長，中(zhong)層干部，幫助企業(ye)做內(nei)部教(jiao)練講(jiang)(jiang)師的訓練，培訓內(nei)容(rong)包括課程內(nei)容(rong)定位、思維導圖、PPT設計、演講(jiang)(jiang)呈現，學習演練、破冰活動、改進點評、五(wu)星(xing)教(jiao)學法、線上教(jiao)學等教(jiao)學工具，曾服務過(guo)中(zhong)車(che)集(ji)團(tuan)、中(zhong)建集(ji)團(tuan)、榮盛(sheng)集(ji)團(tuan)等多家(jia)企業(ye)，其中(zhong)被中(zhong)車(che)集(ji)團(tuan)持續返聘10期。
《人(ren)才(cai)盤點與人(ren)才(cai)梯隊建設》累計培訓20期。
本(ben)課程針對企業(ye)管理人(ren)員(yuan)、人(ren)力(li)資源、HRBP（人(ren)員(yuan)）,讓(rang)學(xue)員(yuan)掌(zhang)握人(ren)才(cai)盤點(dian)技(ji)術，人(ren)才(cai)梯隊建設(she)實務(wu)(wu)，幫助企業(ye)制(zhi)(zhi)定基于戰(zhan)略的人(ren)才(cai)盤點(dian)制(zhi)(zhi)度(du)、流程，曾服(fu)務(wu)(wu)過(guo)清華(hua)大學(xue)、清大厚德、阿(a)里(li)巴巴、綠城等多家公司，其中被清華(hua)大學(xue)返聘了(le)5期。
運用OKR公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/228523.html
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