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職業生涯管理培訓

對象：職場各類人士
目的：樹立正確職(zhi)業(ye)價值(zhi)觀，規(gui)劃(hua)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯，挑戰人(ren)生(sheng)目標。

課程內容：
一、學習型組織與學習型員工
1、學習型組織的*
2、學習型組織建立的方法
3、學習型員工 
4、學習型組(zu)織(zhi)建(jian)立(li)的方法

二、學習型員工
1、學習型員工概述
2、學習型團隊概述
3、 如何成為學習型員工
4、 培(pei)育學習型員(yuan)工成長(chang)環境

三、職業生涯管理
1、職業生涯管理的內涵
2、職業生涯管理的特征
3、職業生涯規劃與職業生涯管理的聯系和區別
4、職業生(sheng)涯管理與員工培訓(xun)的關系

四、組織職業生涯管理
1、組織職業生涯管理程序
2、職業生涯發展通道
3、職業生涯管理的相關工具和措施
4、不同職業生涯時期(qi)的(de)職業管理任務

示例1：如何構建學習型組織
1打造基礎管理平臺
“硬功夫”-戰略、組織、流程、制度
“軟功夫”-*
2塑造學習的文化氛圍
理念、價值觀、管理風格、激勵和約束機制
3構建培訓和學習體系
培訓體系、制度、考核機制確保學習效果
4構建知識共享與交換平臺
ERP  KMS
5標桿管理
6提升團隊學習技能
先改善心智模式—然后塑造組織愿(yuan)景—團隊學(xue)習—系(xi)統(tong)思(si)考(kao)。

示例2  如何成為學習型員工
1.在工作中學習，在學習中工作
2.創造性學習
3.終身學習

示例3 組織職業生涯管理程序
1、確定個人需求和組織需求，并使之相匹配
2、識別職業機會
①能力分析
②工作晉升
③尋找職業生涯發展通道
3、職業目標設定
4、評估員工的潛能
（績效評估、量表化管理人才、運用評估中心）
5、行動規劃并給予員工特定的支持
6、評估和反饋

職業生涯管理培訓