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中國企業培訓講師
激發團隊機能培訓方案 --巔峰團隊打造
 
講(jiang)師:周(zhou)正業(ye) 瀏覽次數:2554

課程描述(shu)INTRODUCTION

巔峰團隊打造培訓課程

· 中層領導

培訓講師:周正業    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

巔峰團隊打造培訓課程

培訓對象:企業管理者、骨干
培訓背景:
21世紀是團隊的時代,一個企業的發展要靠人才更要靠團隊。您的企業可以沒有*的人才,但是一定要擁有杰出的團隊。因為一個杰出的團隊所發揮的效用是*大于所有團隊個人產生的效益。而由誰來承擔起鍛造這支優秀的團隊的責任呢?由誰才能完成激發團隊的效能呢?這個責任將由您----企業的中高管理者來承擔。
如果您(nin)(nin)還為團(tuan)隊(dui)沖突(tu)而苦惱不(bu)已,如果您(nin)(nin)還無法駕馭(yu)您(nin)(nin)的(de)團(tuan)隊(dui),如果您(nin)(nin)的(de)團(tuan)隊(dui)還不(bu)能完全支撐企業的(de)發展,那(nei)么誠邀(yao)您(nin)(nin)參加(jia)我們的(de)課(ke)程,在課(ke)堂中您(nin)(nin)將知道巔峰團(tuan)隊(dui)打造的(de)奧(ao)秘(mi)所(suo)在。

培訓目的:本項目通過兩天的培訓,讓所有參加培訓的學員在最短時間內打開心門、灌輸正能量。快速掌握激發團隊效能的工具、方法、實操系統。
授課課時:2天13課時
學員人數:16—42人
授課方式:理論(lun)講(jiang)解、互動體驗、實戰(zhan)演練、案例研討、Q&A答(da)疑(yi)

課程大綱:
一、自我診斷—我們的激勵如何;

見資料:“激勵型組織調查表”
思考:
我們的下屬有沒有被激勵?
激勵程度如何?
如果不夠好,問題到底出在哪里?
誰的責任?
管理者?下屬?
其它?

二、經理常犯的20大錯誤
對員工的期望很低或過高;
不注重培訓;
福利沒有個性,一刀切;
不注重非薪酬激勵:一張便條;慶功會;禮券;買些花;等等
大權獨攬,不授權;
沒認識到員工在實現企業藍圖中的重要作用,覺得員工無關緊要;
對未來信心不足,會影響到下屬的工作熱情;
不信任下屬;
不重視下屬工作中的樂趣;
冷(leng)漠,沒有激情(qing);

三、解決問題之道
——員工激勵10種經典方法
尊重類激勵;
關愛類激勵;
贊美類激勵;
批評類激勵;
競爭類激勵;
寬容類激勵;
薪酬和福利類激勵;
目標式激勵;
信任式激勵;
發展類激勵;

四、激勵原理—找到點燃核能的引信
1.早期的激勵理論
----馬斯洛的需求理論
生理需要,包括饑餓、口渴、住宿、性和其他身體需求;
安全需要,包括免受生理和心理傷害的保護及安全需要;
社會需要,包括情感,歸屬,接納和友誼的需要;
尊重需要,包括內在尊重因素如自尊、自主和成就;外在尊重因素如地位、認可和關注;
自我實現需要,一種追求個人能力極限的內驅力,包括成長、發揮自己的潛力和自我實現。
2.現代激勵理論
ERG理論
三種需求理論
目標設置理論
公平理論
期望理論
3.當(dang)代激勵理論的整合

五、建立高激勵的制度體系
1、責任體系;
2、考評體系;
3、薪酬體系;

六、高效激勵的10大原則
1、目標要可行,以事實為依據;
2、要公平,而不是平均;
3、及時激勵的原則;
4、量才適用的用人原則,而不是把晉升作為一種獎勵;
5、個性化的激勵原則,不同的對象要使用不同的激勵方法;
6、戰略性激勵原則,即公司的價值主張在激勵活動中起到主導作用。
7、物資和精神激勵相結合,多種激勵綜合運用原則;
8、獎勵為主,獎懲結合的激勵原則;
9、競爭和合作相結合的激勵;
10、嚴格的制度管理,和(he)思想工作相結合的原則;

七、激勵的10大注意事項
1、切忌“一刀切”式的激勵
2、避免希望A獎勵B
3、不要因為一次失敗否定一個人
4、避免考核標準不科學
5、走出薪酬決定論種種誤區
6、當心激勵的馬太效應
7、走出與下屬保持距離的誤區
8、警惕濫用員工持股的激勵誤區
9、規避股票期權中潛伏的“道德風險”誤區
10、擺脫惡性競爭的激勵陷阱
尾曲:如何讓你(ni)的“孩子(zi)”爬到山頂?

課程形式:理論講解、互動體驗、實戰演練、案例研討、Q&A答疑;
受訓規模:大班100人,小班制(12--30人)*。
建議課時:兩天。

巔峰團隊打造培訓課程


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