新生代財務型員工輔導訓練
講師(shi)：田老師(shi) 瀏覽次數：2554
課程描述INTRODUCTION
財務型員工輔導公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
財務型員工輔導公開課
【培訓(xun)收益(yi)】
財(cai)(cai)(cai)(cai)務人員(yuan)(yuan)是有(you)著不(bu)一樣特質的崗(gang)位(wei)，財(cai)(cai)(cai)(cai)務人員(yuan)(yuan)培(pei)養對于(yu)一個企(qi)業而言非常重要，可要將這(zhe)個崗(gang)位(wei)的人員(yuan)(yuan)輔導(dao)訓(xun)練培(pei)養好(hao)需(xu)(xu)要一定的技(ji)巧。她既(ji)需(xu)(xu)要懂(dong)(dong)業務又需(xu)(xu)要懂(dong)(dong)得對內部進行管理。財(cai)(cai)(cai)(cai)務工作要做好(hao)必須與(yu)其他部門(men)建(jian)立(li)起有(you)效溝(gou)通、通力合作的平(ping)臺和(he)環境，充分(fen)發揮財(cai)(cai)(cai)(cai)務人員(yuan)(yuan)對企(qi)業業務部門(men)的支持(chi)和(he)引領作用。很多時(shi)(shi)候不(bu)會培(pei)養會導(dao)致(zhi)各(ge)種誤解出現，財(cai)(cai)(cai)(cai)務人員(yuan)(yuan)有(you)時(shi)(shi)會覺(jue)得財(cai)(cai)(cai)(cai)務工作很枯燥，學起來很慢，工作的價值感很難找到(dao)。
《新(xin)生代財(cai)(cai)務(wu)(wu)型員(yuan)工(gong)輔導(dao)訓練》的課(ke)程通過還原財(cai)(cai)務(wu)(wu)輔導(dao)訓練的工(gong)作(zuo)情境，從(cong)一個(ge)(ge)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)者、財(cai)(cai)務(wu)(wu)引導(dao)者師傅的角度(du)，對下屬輔導(dao)培育的工(gong)作(zuo)內容實(shi)際(ji)深入(ru)剖析(xi)如何來(lai)做(zuo)好，深挖輔導(dao)培育的難點與痛點，結合系統的方法，打(da)造(zao)針(zhen)對財(cai)(cai)務(wu)(wu)型員(yuan)工(gong)輔導(dao)訓練的技(ji)巧(qiao)。整個(ge)(ge)課(ke)程緊緊貼(tie)合工(gong)作(zuo)中的實(shi)際(ji)場景(jing)，從(cong)概念(nian)出發，運用*的觀念(nian)、理(li)念(nian)來(lai)強化意識(shi)，大量(liang)的場景(jing)模(mo)擬與具體方法來(lai)提(ti)升(sheng)能(neng)力。
【培(pei)訓提綱(gang)】
課程簡述：通過授課，提(ti)升(sheng)對(dui)新生(sheng)代財務(wu)員(yuan)工輔導技巧，促進財務(wu)團隊(dui)效率提(ti)升(sheng)業績倍增
培訓(xun)規則(ze)：培訓(xun)以“游戲+視(shi)頻+案例+理論(lun)+實操+演練“的方式開展，確保從學(xue)到習
開(kai)場游戲：誰是第一（讓大家在(zai)相(xiang)互融(rong)合熟悉的過(guo)程(cheng)中(zhong)，看到(dao)管理對(dui)取(qu)得好(hao)名次的重要性）
團隊建設：組(zu)(zu)(zu)名，組(zu)(zu)(zu)長，組(zu)(zu)(zu)徽(hui)，組(zu)(zu)(zu)訓
導入：
1. 培訓的本(ben)質(zhi)是讓改(gai)變發生：改(gai)變管理意識與(yu)能力
2. 能力的升級：源于管理場景中你的大腦操作系統的升級
第一講：新(xin)生代財務型(xing)員工特征與輔導挑戰
一、新生代員(yuan)工輔(fu)導的挑戰(zhan)
1. 輔導訓(xun)練(lian)的常見錯誤動作
2. 新(xin)生代財務(wu)型員工成長特征(zheng)
1） 新生代個性與財務嚴(yan)謹風(feng)格的挑戰
2） 新(xin)生(sheng)代背景(jing)與財務(wu)服務(wu)職能的挑戰
3. 新生代輔導訓(xun)練的關鍵價值點
二(er)、新生代員工(gong)輔(fu)導的過程
1. 造緊迫感：傳遞(di)學(xue)習的壓力(li)與(yu)動力(li)
2. 明確問題(ti)：找(zhao)技(ji)能(neng)業績(ji)突(tu)破的(de)方向
3. 達成共識：組織利(li)(li)益與(yu)個人利(li)(li)益結合
4. 邊(bian)學邊(bian)做：實現(xian)從舊模式(shi)往新模式(shi)轉
三(san)、輔導過程中的三(san)個(ge)注意事(shi)項
1. 情感(gan)事件理論(lun)
2. 過程(cheng)公平(ping)理論
3. 內外(wai)群(qun)體理論(lun)
第二講：新生代型財(cai)務員工的目標輔導技巧
一、輔導員工設定目標與分解目標
二、制定達成目標的關鍵任務計(ji)劃
1. 定(ding)目標：確定(ding)一個(ge)工作相關目標
2. 策略開發：頭腦風暴開發各種策略
3. 策(ce)略優(you)選：設(she)定標準(zhun)篩選策(ce)略
4. 工作(zuo)計(ji)劃：制定切實可行(xing)計(ji)劃
第(di)三講(jiang)：新生代型財(cai)務員工(gong)的問(wen)題輔導技巧
一、確(que)定財(cai)務問(wen)題(ti)的定義，提升財(cai)務工(gong)作問(wen)題(ti)意識
二、從流程(cheng)角度用財務思維來解決問題(ti)
1. 發現問題(ti)：智(zhi)慧(hui)眾籌(chou)漏斗法(fa)查找工作(zuo)關(guan)鍵(jian)問題(ti)
2. 分(fen)(fen)析(xi)問題：拆解法與結構法輔導分(fen)(fen)析(xi)核心問題
3. 解(jie)決問題：舉一反(fan)三創新(xin)型(xing)解(jie)決工作面臨(lin)的問題
第四講：新生代(dai)型財(cai)務員(yuan)工的教練輔導技巧
一(yi)、掌握教練的：聆(ling)聽、區分、發問、回應技(ji)巧
二(er)、掌握教練式輔導的工具：GROW模(mo)型
三(san)、教練的步(bu)驟
1. 覺察：挖掘工作當中需要領導的點
2. 分析：識(shi)別與重新(xin)定義團隊的狀態
3. 干預：換一種(zhong)思(si)維(wei)方式來培育輔導
4. 渲染：調動情感(gan)的(de)動力(li)并展望未來
5. 行動：促(cu)成知(zhi)行合一共同努力(li)達(da)成
四(si)、輔導的方法
情(qing)景法、專(zhuan)題法、OJT法
第(di)五講(jiang)：新(xin)生(sheng)代型財務員工的(de)反饋(kui)輔(fu)導技巧
游戲：投小球的游戲
1. 反饋(kui)的BOOST原則
2. AID-O反饋模式
1）積極性反(fan)饋的步驟
2）改進性反饋的步驟
練習(xi)：積(ji)極性和(he)改(gai)進性反饋
第六講：新生代型(xing)財(cai)務(wu)員工的復盤輔(fu)導技(ji)巧
一、吉爾伯特績效行為工(gong)程模型
1. 績(ji)效=成(cheng)果/成(cheng)本
2. 從人控(kong)到績控(kong)的轉變
3. 價值(zhi)鏈的角(jiao)度找到關鍵績效(xiao)驅動點(dian)
二、帶領(ling)員工進行工作復盤(pan)
游戲：拜訪客戶
1. 回顧目標
2. 評估結(jie)果
3. 分(fen)析原因
4. 總結(jie)經驗
第七講(jiang)：新生代型財務員工的輔導訓練計劃
1. 輔導訓練計劃的制定的步驟
2. 練習：制定一個返崗輔導(dao)計劃(hua)
【培(pei)訓講(jiang)師】 田(tian)老師
田老師有著500強企業的工作(zuo)經驗，并(bing)歷(li)時11年致力打造和研究如何(he)打造高績效中(zhong)層團隊，為(wei)企業解決團隊建設和管理難題出妙招(zhao)，從而(er)為(wei)企業帶來*化(hua)的利(li)益(yi)。
曾為(wei)晟通集(ji)團研編(bian)一套(tao)作戰指揮室的(de)(de)特殊中層管控(kong)模(mo)式，并(bing)使得(de)集(ji)團下的(de)(de)營銷型材分公司的(de)(de)業績扭(niu)虧為(wei)盈，使當月度利潤超200萬，成功(gong)化(hua)解了經濟上的(de)(de)大損失；后編(bian)制一套(tao)人力資源流程，使人均能效(xiao)比提升 30%。
曾為湖南中惠(hui)旅集團針對全國30000 家(jia)企業(ye)的(de)體驗式訓(xun)練(lian)進行培(pei)訓(xun)方(fang)案的(de)設計和培(pei)訓(xun)，年(nian)均培(pei)訓(xun)250個外訓(xun)團隊(dui)，且累(lei)計參(can)訓(xun)人(ren)數(shu)達12000人(ren)左(zuo)右，并帶領團隊(dui)掌握(wo)和學習新項(xiang)目的(de)開(kai)發和運用(yong)，為企業(ye)大大提(ti)升(sheng)了業(ye)績。
同時老師(shi)還是華(hua)(hua)(hua)為(wei)干(gan)部管理(li)與(yu)(yu)工作(zuo)方法論(lun)的(de)(de)深(shen)度(du)研究者，曾(ceng)與(yu)(yu)20多名的(de)(de)華(hua)(hua)(hua)為(wei)管理(li)者共同研討華(hua)(hua)(hua)為(wei)管理(li)理(li)念(nian)及方法，并出版《華(hua)(hua)(hua)為(wei)干(gan)部九條》與(yu)(yu)《華(hua)(hua)(hua)為(wei)員工工作(zuo)方法論(lun)》書(shu)籍(ji)，后(hou)與(yu)(yu)《華(hua)(hua)(hua)為(wei)，你學(xue)不會》系列叢書(shu)的(de)(de)作(zuo)者和眾多華(hua)(hua)(hua)為(wei)前員工共同錄制“如何學(xue)習華(hua)(hua)(hua)為(wei)“的(de)(de)教學(xue)視(shi)頻(pin)。老師(shi)服務過(guo)中國(guo)電力投資集團公司、中國(guo)移動/電信、中國(guo)農業銀行等(deng)大型國(guo)有企業與(yu)(yu)上市公司共計上百余家，受訓(xun)總(zong)人數(shu)過(guo)萬人次，課程(cheng)內容(rong)好評率(lv)達95%，且返聘率(lv)極(ji)高。
【培訓方式】面授交流，實例分析，分組討論
【適合對象】企業中高管、財務總監、經理、主管及財務人員
財務型員工輔導公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/229525.html
已(yi)開課時間Have start time
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