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中國企業培訓講師
青年員工職業化素養與職業生涯規劃
 
講師(shi):陸群 瀏(liu)覽次數(shu):2600

課程描述INTRODUCTION

北京員工職業化素養培訓

· 一線員工· 入職員工

培訓講師:陸(lu)群    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

北京員(yuan)工(gong)職業化素養培訓
 
課程收益:
1、樹立員工良好的職(zhi)業(ye)心態、職(zhi)業(ye)基(ji)礎素(su)養;
2、使員工(gong)了解職業(ye)生涯(ya)規劃的內涵,結合自身(shen)情況(kuang)進(jin)行職業(ye)生涯(ya)規劃;
3、使員工(gong)把握當下的力量,做(zuo)好眼前(qian)的工(gong)作。
 
課(ke)程大綱
(一) 探尋職業生涯(ya)規劃
一(yi)、人生幸福與職(zhi)業生涯規劃
1、目標(biao)與(yu)夢(meng)想
2、人生需求與(yu)人生價值
事業(ye)成功、家庭和睦、身心健康
二、事業成功(gong)與職業生涯規劃
1.職業與事(shi)業
2.作為(wei)移動人的職(zhi)業生(sheng)涯規劃
中國移動的企業文化與用人觀
中國移動提(ti)供的職(zhi)業(ye)發(fa)展平臺
中國移(yi)動提供的H型職業通道(專業技術發展(zhan)、橫(heng)向(xiang)跨(kua)部門發展(zhan))
三、充(chong)滿機(ji)遇的職業生涯
1. 外、內職業生涯的特征與關(guan)系
2.職業生涯成功方向的(de)多樣性( 積(ji)極籌劃,把握機會)
3.職業生涯的真正關注(zhu)點(合(he)適(shi)(shi)的時(shi)候(hou)占(zhan)據合(he)適(shi)(shi)的位置)
4.職(zhi)業生涯不(bu)同階段的心(xin)理特征
5.職業生涯危機及(ji)其(qi)應對
6.與無線音樂運營中心的發展步調相統一
職(zhi)業生涯發展把握(wo)當下,從做(zuo)好本(ben)職(zhi)工作(zuo)開(kai)始
 
(二) 如何進行自身的職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃
一、認識自我的(de)優勢(shi)與缺點(dian)
1.職(zhi)業生涯(ya)規劃的個性(xing)化
2.進行自(zi)我(wo)SWOT分析
2. 發掘潛能,突破依賴(*程(cheng)度(du)發揮(hui)個人優勢)
案例分析(xi):《超越巔峰》的思考
突破自我的三個原則(ze)
自我評估(gu):《你在忙什么?》
二(er)、職業生涯規劃的內容
1.職業方(fang)向和總體目(mu)標(biao)
2.職業生(sheng)涯目標的分解
3.SMART原則的(de)應用
4.現實與(yu)目標的差距分析(xi)
5.縮小現實(shi)與目標差(cha)距的方(fang)法(fa)
自我(wo)學習和實(shi)踐計劃(hua)
三、職業生(sheng)涯規劃的動態調整
1.調整的(de)原因
2.轉折點的(de)有效把握
3.萬變不離(li)其宗
 
(三) 職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃成功的必備(bei)條件
一(yi)、職業化素養
1.作為員(yuan)工的基本角色(se)定位
2.創(chuang)新與遵(zun)守
3.深刻(ke)把握工作關系(xi)
4.重視自己的工作業績
5.提升自己的(de)環境適應力
6.看(kan)重自己的工作(zuo)
二、積極(ji)的心態
1.什么是心態(tai)?
2.塑造積極心態黃(huang)金定律
3.如何培(pei)養積極的心態(tai)
三、終身學習(xi)
傳統學校(xiao)教育與實(shi)際企業學習的(de)區別
成為終身學(xue)習(xi)的移(yi)動人(ren)
融入中移動企業文化地,不斷學習和創新
四、職業生(sheng)涯之(zhi)路必須(xu)融入團隊
1. 活動(dong)體驗:斗生肖、紅黑游戲(xi)、*拍擋、齊眉棍(gun)
2. 我(wo)-我(wo)們(men)-我(wo)們(men)的(de)組織
3. 走向互賴的三個原(yuan)則——
雙贏(ying)思維(wei)的人際(ji)互動原(yuan)則、知彼(bi)解己的同理心(xin)交流原(yuan)則、統合(he)增效的合(he)作(zuo)原(yuan)則
4. 突破(po)格局 建(jian)立良好(hao)互動(dong)的(de)人(ren)際關系
五(wu)、職業(ye)生涯(ya)之(zhi)路必須自我激勵與潛能開發
1.認清人性的弱點(dian)
2.敢(gan)于做夢(meng),不甘(gan)心于現狀(zhuang)
3.學(xue)習(xi)一點成功學(xue)-潛能(neng)開發(fa)和(he)創新的(de)學(xue)問(wen)
結束語:職業生涯(ya)規劃使我們走向(xiang)幸福
 
北京員工職業化素養培訓

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