做最好的管理者
講師：高先林 瀏(liu)覽次數：2567
課程描述INTRODUCTION
管理者 培(pei)訓(xun)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
管理者 培訓
課程背景
1、企業管理(li)層存在著(zhu)不愿(yuan)管理(li)的問題(ti)；
2、企業管理(li)層(ceng)存(cun)在著不敢管理(li)的問題；
3、企業管理層存(cun)在著不會管理的問題；
4、企業(ye)管理(li)層存在著管理(li)能力(li)差問題。
培訓對象
企業(ye)管理人(ren)員(yuan)
課程大綱(gang)
課(ke)程目錄：
一、做最好的管理(li)者(zhe)是(shi)誰的需要
二、管理者的崗位來源與對待崗位的態度
三、管理者在(zai)日(ri)常(chang)工(gong)作中存在(zai)的問題
四、良好的(de)心態是做(zuo)最好的(de)管(guan)理(li)者的(de)基礎
五(wu)、訓練提(ti)升技(ji)能是(shi)做(zuo)最好的管理(li)者的前提(ti)
六、靈活運用技能是做最好的(de)管理(li)者的(de)關鍵(jian)
七、掌握做事(shi)技(ji)巧提升做事(shi)效益是做最好管理者的核心
課程進程：
一、做最好的管理(li)者是誰的需(xu)要
1、是管理者(zhe)成長進步的需(xu)要
2、是團隊提升(sheng)業績的(de)需要
3、是企業提(ti)升核心競(jing)爭力的需要
二(er)、管(guan)理者(zhe)的(de)崗位(wei)來源與對待崗位(wei)的(de)態(tai)度
1、崗位的(de)來源
2、崗位是(shi)什么
3、崗(gang)位能帶來什么
4、應(ying)該(gai)如何對待崗位
三、管(guan)理者在(zai)日常工(gong)作中存在(zai)的問題
1、看(kan)問題(ti)的角度問題(ti)
案例分析：老板的煩(fan)心事
2、看問(wen)題(ti)的(de)高度問(wen)題(ti)
經典分享(xiang)：《西游記》寫了什么(me)
3、理性分析判斷問題
判斷測試(shi)：還愛嗎
4、全面(mian)系統思考問(wen)題
體驗感悟(wu)：畫圖形(xing)
5、如何抓住工作重點(dian)
重點測試：深(shen)海求生(sheng)
四、良好(hao)的心態(tai)是做最好(hao)的管理者的基礎
1、管理者當下(xia)的社會責(ze)任(ren)
2、明確(que)工作動力
（1）人生兩件事
（2）人生存的(de)意(yi)義是什么
（3）人為什么工作
3、《西游記(ji)》的啟示
（1）堅定的(de)信念，積極(ji)的(de)心態，是工作的(de)基礎(chu)
（2）沒有(you)完美的(de)(de)個人，只(zhi)有(you)完美的(de)(de)團隊，打造卓越團隊是工作的(de)(de)核心(xin)
（3）挫折、磨難(nan)是成長進(jin)步的(de)階段(duan)，只有用心就(jiu)能(neng)解(jie)決遇到的(de)問題
五、訓練提升技能是做(zuo)最(zui)好的(de)管理者的(de)前提
1、持續成長的學(xue)習(xi)力
什么叫學(xue)習？應該學(xue)習什么？應該如何學(xue)習？
2、多謀善斷(duan)的決斷(duan)力
做(zuo)(zuo)什么？不做(zuo)(zuo)什么？什么時(shi)間做(zuo)(zuo)？做(zuo)(zuo)到什么程度(du)？
3、整合(he)資源的組(zu)織力
如(ru)何才能形(xing)成(cheng)團隊合力
4、帶隊育人的教(jiao)導力
明確員(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)的(de)需求，激活員(yuan)工(gong)內在潛能，激發(fa)員(yuan)工(gong)工(gong)作(zuo)激情
了解員工的(de)人性(xing)和(he)現狀；讓更多的(de)員工積極主動認真負責的(de)工作
5、達成績效(xiao)的(de)推動力(li)
了解行業的趨勢(shi)和技能；
了解客(ke)戶的需求和(he)心態；讓更多的客(ke)戶喜歡我(wo)們，認可我(wo)們，與我(wo)們合(he)作。
6、凝(ning)聚人心的感召力
經常進(jin)行(xing)自(zi)我修煉，提升自(zi)身影(ying)響力
六、靈活運(yun)用技能(neng)是做最好的管理者的關鍵(jian)
1、準確接受任務，明確要做什么事
2、精(jing)心理解任務，擬制可行的計劃
3、科學安排工(gong)作，發揮團隊戰斗力
4、用心協調工(gong)作，資源價值(zhi)*化
5、隨時督(du)促工作，確保時間和質(zhi)量
七、掌握(wo)做事技巧提升做事效益是做最(zui)好管(guan)理者的核心
1、做(zuo)正確的事
（1）及時(shi)有效的與上級溝通(tong)
（2）保質保量的(de)完成工作
（3）做(zuo)解決問題的高手
（4）打造高績(ji)效(xiao)團隊
掌握團隊建設(she)的(de)方(fang)法；比、學(xue)、趕、幫、超
2、正(zheng)確的做事
（1）示范、模范解決(jue)問題
（2）出(chu)主意、想辦法解決(jue)問題
《闖關東》中山東菜館三(san)道掙錢菜得來的啟示
（3）選(xuan)人(ren)、育(yu)人(ren)、用人(ren)、留(liu)人(ren)的(de)要點
（4）落實規章制(zhi)度是規范化管(guan)理(li)的重點
（5）及時(shi)進行講評是團隊管理(li)的法寶
（6）及(ji)時進(jin)行處罰是管理團隊的手段
掌握(wo)批評(ping)技巧，有效(xiao)解決沖突
3、把正(zheng)確(que)的(de)事(shi)做好
要站在公司利益(yi)的高度，超越部門(men)做事
五個“100%”原則
（1）100%可能，只想(xiang)辦法，沒有不可能；
（2）100%完成，摒棄(qi)差不(bu)多陋(lou)習
（3）100%熱(re)情，用100%的(de)熱(re)情做(zuo)好每一件(jian)事
（4）100%到位，做事做到位
（5）100%精細(xi)，精益求精
五個“零(ling)”原則
（1）零失(shi)誤(wu)(wu)，1%的失(shi)誤(wu)(wu)可(ke)能導致100%的失(shi)敗
（2）零缺(que)陷，實施(shi)零缺(que)陷管(guan)理
（3）零(ling)重復，第(di)一次(ci)就把事(shi)情做對
（4）零浮躁(zao)，腳踏實地，成就未來(lai)
（5）零推卸，責任到此為(wei)止
課程結(jie)束 哲理故事(shi)
管理者 培訓
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已開課時間Have start time
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