大學生入職培訓--突破自我 轉變觀念 快速融合 愛崗敬業
講師：高先(xian)林 瀏覽次數：2574
課程描述INTRODUCTION
大學生入職培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大學生入職培訓
課程大綱
課(ke)前(qian)提問
1、學校與(yu)職場的(de)區別是什么？
2、你(ni)認為(wei)社會人與學(xue)生(sheng)*的區別是什么(me)？
學員互動
【剪紙環】
1、思考明確未來的自己是什(shen)么樣子？
2、實(shi)現未來目標的兩個基礎點(dian)是意愿和能力。
生活啟示
【學校老師(shi)區(qu)分】的啟(qi)示
一(yi)個優秀(xiu)的大學老師，可以(yi)教好小學生(sheng)嗎？
一個(ge)優秀的小學老師(shi)，可以教好大學生(sheng)嗎？
一(yi)個優秀的(de)中學老(lao)師，可以(yi)教好大學生嗎？
一個(ge)優(you)秀的中學老師，可以(yi)教好小學生嗎？
一、你是誰
1、你當的面臨的工(gong)作
2、你以前的思(si)維方(fang)式
3、你以前的主要(yao)任務
4、你以前的生活方式
5、你學校生(sheng)活的總體情況(kuang)
二、你面臨的問題
1、面對的人群不一樣了(le)
2、解決的問題不一樣(yang)了(le)
3、處事的原則不(bu)一樣了
4、做事的(de)標(biao)準不一樣了
5、承擔(dan)的責任(ren)不一樣了
6、產生的后果(guo)不一(yi)樣了(le)
三(san)、你面臨許多的改變
1、環(huan)境的變(bian)化；
2、生(sheng)活(huo)習慣的變化；
3、相處(chu)模式(shi)的變化(hua)；
4、工作目(mu)標(biao)的變化；
5、工(gong)作標準的變化；
6、自我(wo)管理的(de)變(bian)化；
四(si)、你當前的(de)目標任務
1、你(ni)當(dang)前最核心的任務目標是什么(me)？
2、社會人*的(de)特點是什么？
3、做為一個合格的社會人的標準是什么？
4、你現在最關(guan)鍵的(de)問題，是把(ba)知識變(bian)成能力(li)，變(bian)成智慧
5、你(ni)現在(zai)最可(ke)貴的資料是什么(me)？
6、影響人們成功的兩個關鍵點
五、如何才能成(cheng)為一個合格(ge)的社會人
1、轉變(bian)思維模式
2、轉(zhuan)變心態模(mo)式(shi)
3、轉變任(ren)務標準
4、轉(zhuan)變行為(wei)習慣
5、轉變(bian)責(ze)任(ren)意識
六、員工(gong)工(gong)作(zuo)的最終目標是什么(me)？
1、人生存需(xu)要的條件？
2、做為年輕人最需要的是什么？
3、員(yuan)工工作的目標(biao)是什么？
4、員(yuan)工工作的(de)最終目(mu)標是(shi)什么？
七、人(ren)的尊嚴是誰給的
1、父母給的
2、家(jia)族給(gei)的
3、他人(ren)給的(de)
4、自己給的
八、做一個(ge)有尊嚴員工的方法措施
學員互動(dong)
【結繩結】
1、明(ming)確目標---做一個有尊嚴的員工。
2、有尊嚴員(yuan)工(gong)的具體標準(zhun)
3、做有尊嚴員工(gong)的具體(ti)方(fang)法(fa)
（1）戀愛(ai)邏(luo)輯法
（2）滿分(fen)定(ding)律法
（3）反復訓練法(fa)
（4）目標超越(yue)法
4、堅持不(bu)懈
許三多(duo)說：不放(fang)棄(qi)、不拋棄(qi)；
馬云說：今天很艱(jian)難，明天更殘酷(ku)，后天才(cai)美好；可是很多人死在了今天和明天。
李嘉誠(cheng)說：想成功者必須要耐得(de)住(zhu)寂寞；經(jing)得(de)住(zhu)誘惑(huo)。
課程小(xiao)結
1、哲(zhe)理故事：買(mai)彩票
2、哲理故事：頑皮兒童與(yu)智慧者
大學生入職培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/230663.html
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