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親子關系和親子溝通培訓

培訓背景
.您是否為孩子叛逆感到束手無策?
.您是否為孩子不努力上進感到煩惱？
.您是否不知道如何為孩子設定合適的目標？
.您是否為無法與孩子順利溝通感到無奈？
.您是否在為孩子沒有良好的人際關系而擔憂？
.您的孩子是否有自卑傾向？
.您了解自己的婚姻家庭給孩子未來帶來了阻力還是助力嗎？
.您是否希望孩子獨立、自信又不霸道？
.您想認知孩子發展規律，陪伴孩子健康成長嗎？
.您想探索自身發展歷程嗎？
.您想改善自身和原生家庭的關系嗎？
.您想連接上父母和家族的力量，讓自己生龍活虎嗎？
.您想改善自己的婆媳關系、夫妻關系嗎？
.您想從過去拿力量，向未來要夢想，開心活在當下嗎？
孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)就像(xiang)家庭(ting)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面鏡子(zi)(zi)(zi)，會真實反(fan)映(ying)(ying)出家中的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)所反(fan)映(ying)(ying)的(de)(de)(de)關系(xi)信息中，影(ying)響*的(de)(de)(de)來源一(yi)(yi)是(shi)父母之(zhi)間的(de)(de)(de)關系(xi)，另(ling)一(yi)(yi)者是(shi)家族系(xi)統的(de)(de)(de)關系(xi)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)問題，其實就是(shi)父母自己(ji)的(de)(de)(de)問題。希望(wang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)怎樣，自己(ji)就應該怎樣。就像(xiang)一(yi)(yi)根細小的(de)(de)(de)蘆管，你(ni)從這(zhe)頭輸進(jin)去的(de)(de)(de)如果(guo)是(shi)苦澀的(de)(de)(de)汁水，在另(ling)一(yi)(yi)端流出的(de)(de)(de)也絕不是(shi)甘甜的(de)(de)(de)蜜汁。

培訓時間：半天
培訓目的：認知個體成長的心理社會發展階段，順應成長規律
培訓方式：課堂講授+互動體驗＋團體活動＋個案處理+提問答疑 
培訓特點：
課程全面講解0-18歲孩子成長過程中各階段關鍵能力培養；
短暫的課程，給家長提供百科全書般的答疑解惑；
課程收獲：您(nin)孩(hai)子(zi)的困惑(huo)以及您(nin)與孩(hai)子(zi)關系的困惑(huo)，將(jiang)在課程中找到答案(an)；

適合人群：
1.0--18歲孩子父母；
2.想探索自身發展歷程的青少年、成年人；
3.想讓自己和家人生命更平靜、圓滿、喜悅的人，想更了解生活及生命的人；
4.生活已經很自足幸福，想進一步提升自己生命品質的人；
5.追求身心靈平衡、注重心靈成長的社會各界人士。
著名(ming)的(de)(de)英國教(jiao)育學(xue)家(jia)斯賓塞說道(dao)：家(jia)庭(ting)教(jiao)育，實際上就(jiu)是(shi)父(fu)母(mu)與(yu)孩(hai)子(zi)共同學(xue)習成長的(de)(de)過程。把孩(hai)子(zi)比作家(jia)庭(ting)的(de)(de)一(yi)面(mian)鏡子(zi)，他能照出你(ni)內心的(de)(de)一(yi)切。你(ni)快樂(le)，他也(ye)(ye)快樂(le)；你(ni)煩躁，他也(ye)(ye)煩躁……而恰(qia)恰(qia)有了(le)(le)這(zhe)面(mian)鏡子(zi)，父(fu)母(mu)們就(jiu)可(ke)以明白哪里不足，就(jiu)可(ke)以提(ti)高和完善(shan)自己。同時，父(fu)母(mu)作為孩(hai)子(zi)的(de)(de)第一(yi)任(ren)，也(ye)(ye)是(shi)終身(shen)的(de)(de)老(lao)師。家(jia)長的(de)(de)改變也(ye)(ye)使得孩(hai)子(zi)發(fa)生了(le)(le)變化，教(jiao)育就(jiu)在無形中產生了(le)(le)效(xiao)果。

課程大綱：
第一部分 孩子心理社會發展階段
1.孩子心理社會發展包括哪些階段;
2.孩子自我價值的罐子;
3.在不同階段的孩子需要哪些心理營養;
4.各階段自我價值的培養;
5.家(jia)長如何(he)做才(cai)是有效陪孩(hai)子成長；

第二部分 在孩子發展各階段緊抓關鍵能力的培養
1.0-18歲子女主要成長哪些能力；
2.孩子各種能力要重點在各個關鍵期培養；
3.兒童各個關鍵期家長經常出現的錯誤做法糾偏；
表演：長晚輩的分歧；
4.孩子未來在人際關系、婚姻家庭中的信任如何在關鍵期建立好；
5.如何培養子女獨自自主的能力；
表演：如何讓孩子自己做決定；
6.如何培養子女陽光樂觀、積極進取的性格；
7.如何培養子女的自信心、克服自卑感；
案例分享：學校自卑、職場自卑原因分析和有效應對；
8.如何培養孝順的、愛奉獻的子女；
視頻分享：子女的孝心從哪里(li)來；

第三部分 生命教育與孩子潛能激發
1.潛意識中家長和孩子關系的呈現和探索；
體驗：親子關系潛意識溝通；
2.孩子成長各階段目標設定的原則；
心理實驗分享：有激勵效果的目標設定；
3.如何運用動機激勵等理論有效激發子女潛能；
4.如何培養子女愛學習、愛工作、將來愛伴侶；
體驗：愛的源頭，有你世界才有愛；
5.操作性條件作用在孩子教育中的運用;
6.鏈接孩子背后的家族能量，安裝心靈發動機；
體驗：接受父(fu)母法，滿滿能量；

第四部分 營造良好的家庭氛圍
1.子女不聽話、脾氣不好怎么辦；
2.夫妻關系與親子關系中的感情轉移現象；
3.和諧家庭關系帶給孩子的積極向上的動力;
體驗：夫妻關系質量對子女自信、力量、信任建立的影響；
4.如何建立孩子獨立自主的能力；
體驗：親子溝通模式；
5.親子關系中的有效溝通技巧；
體驗.：引導技術;  體驗.：如何及時撕掉不良標簽；
體驗.：贊美技術;  體驗.：如何有效避免潛意識不良影響；
6.給孩(hai)子營(ying)造怎樣的(de)自我探索世界的(de)環境；

第五部分 鏈接過去，現在、未來力量，心靈旺盛，持續工作投入
1.心靈能量透視，過去、現在和未來模式；
2.揮別過去，不糾結不可控制的結果；
3.向未來要力量，活出當下幸福；
測試：心靈能量模式測試
4.你是幸福人生的主人，你是幸福人生的創造者；
5.人類心理社會發展階段認知與剖析應用；
6.照鏡子：各階段中心靈能量的缺失和現實彌補；
7.行為主義經典實驗在幸福人生中的啟示與運用；
案例：職場想升職，壓力特別大；
8.合理配備你“自我”的力量在關注圈和影響圈；
案例：世界五百強企(qi)業，幾百人的團(tuan)隊領導，職場中無顏面(mian)對他人；

親子關系和親子溝通培訓