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中國企業培訓講師
從國學經典有效活用中國式親子家庭教育
 
講(jiang)師(shi):楊智雄 瀏覽次數:39

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 人員

培訓講師:楊智(zhi)雄    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

親子家庭教育培訓

課程背景:
人生三大教育:家庭教育,學校教育與社會教育,其中家庭教育尤為重中之重,因其將影響一輩子的人格塑造。國之本在家,習總書記曾發表重要講話,特別闡述了家庭、家教、家風的意義,他說:“家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化,不論生活格局發生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風,緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀,發揚光大中華民族傳統家庭美德。
”一個家庭的精神風貌,是社會和國家風氣的縮影。家庭成員能夠友好地相處,家庭能夠和諧地發展,國之大家才能風清氣正。由于人的管理能力、教育能力首先是在家庭中培養起來的。一個人只有通過提高自身素質,才能齊家(包括教育子女);只有通過齊家,才能提高教育和管理的能力,進而妥善處理與社會其他人員的關系,從而具備治國能力,治家教子是治國平天下的前提條件。
在中國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化中,家(jia)(jia)教有(you)著(zhu)極(ji)其(qi)重要(yao)的(de)(de)(de)地(di)位。家(jia)(jia)風家(jia)(jia)教作(zuo)為,其(qi)中涉及到忠(zhong)君、修身、立志、報(bao)國(guo)、清(qing)廉(lian)、節儉、孝悌(ti)等各個(ge)(ge)方面,并潛移默化地(di)存在于(yu)人們(men)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)每一個(ge)(ge)發展階(jie)(jie)段。應該(gai)說,一個(ge)(ge)家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)良性發展,家(jia)(jia)風家(jia)(jia)教是其(qi)中一條充滿正(zheng)能(neng)量的(de)(de)(de)精神紐(niu)帶不(bu)僅(jin)僅(jin)直接引導(dao)著(zhu)人的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)(cai),還有(you)助于(yu)維護幸(xing)福和諧的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭生(sheng)(sheng)活(huo),更(geng)(geng)(geng)(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是它影響著(zhu)良好社(she)會風氣(qi)(qi)和國(guo)家(jia)(jia)風氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)養成(cheng)。我們(men)要(yao)在日常生(sheng)(sheng)活(huo)中加(jia)以(yi)實際運用,這樣才(cai)(cai)能(neng)夠知行(xing)合一,產(chan)生(sheng)(sheng)實踐的(de)(de)(de)力量。若企業的(de)(de)(de)中、高(gao)階(jie)(jie)層領導(dao)人才(cai)(cai)能(neng)以(yi)了解,整合東、西(xi)的(de)(de)(de)管理特色并能(neng)有(you)效互補,使其(qi)『返本開(kai)新(xin)』,未(wei)來將再開(kai)企業更(geng)(geng)(geng)(geng)強、更(geng)(geng)(geng)(geng)大(da)、更(geng)(geng)(geng)(geng)久、更(geng)(geng)(geng)(geng)有(you)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)新(xin)局。

課程收益: 
1、深入了解東、西方在家庭教育本質性的差異,進而有效的因地制宜,擁有正確的觀念態度,做好家長的情緒管理,更進一步領國學悟經典的精髓,提升修己境界。
2、提升對國學經(jing)典興(xing)趣,有助于建(jian)立良好的(de)家(jia)庭文(wen)化,并重視品德修(xiu)養的(de)重要性,了解每個(ge)人必先修(xiu)己,方能安人。

授課對象:
企(qi)業的中高層干(gan)部、儲備干(gan)部、職業精(jing)英、教育系統(tong)老(lao)師、所(suo)有致力于家風傳承父母(mu)、中華優秀傳統(tong)文化(hua)和國學愛好者

授課方式:
講師講授+ 視頻互動+案例分析+ 學員互動

課程大綱:
第一講:家長修己境界
一、家庭教育的重要性
1-1.父母中扮演關鍵角色
1-2.以家庭教育最為關鍵
1-3.教育要掌握先緊后松
二、教育重本事非能力
2-1.要能在心目中有別人
2-2.先重視人品再看才華
2-3.教育取決于孝悌之道
三、從經典中學會做人
3-1.國學經典的真正意義
3-2.三字經對教育的意義
3-3.弟子規對教育的意義(yi)

第二講:家長安人之道
一、家長應有包容胸襟
1-1.華人永遠多一種選擇
1-2.當父母不明言的智慧
1-3.子女感動的教育之道
二、主從間的雙重配套
2-1.主從之間的互動感應
2-2.主從之間有效的配套
2-3.主從間的合作與分工
三、親子關系溝通藝術
3-1.愈是親人愈重視溝通
3-2.有效的溝通三個步驟
3-3.面(mian)對(dui)話語的有效因應

第三講:有效親職教育
一、家長領導子女功夫
1-1.先理心情再處理事情
1-2.洞察子女的潛在能力
1-3.父母對功過效果分析
二、家長責任家庭經營
2-1.父母如同組織的干部
2-2.易經對應家庭三階層
2-3.父母扮演黑臉的角色
陳家庭教育怎這些是什么東西?
三、家庭層級間的運作
3-1.父母承上啟下的功夫
3-2.下對上越級狀況處理
3-3.上對下越(yue)級狀況(kuang)處理

親子家庭教育培訓


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