臺灣劉成熙老師-精品課程-從優化到卓越-管理者六項技能修煉
講(jiang)師：劉成熙(xi) 瀏(liu)覽次數：2544
課程描述INTRODUCTION
管理者六項技能修煉
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者六項技能修煉
課程訓(xun)練目的：
掌握從(cong)優(you)秀到卓越的框(kuang)架，做(zuo)卓越的第(di)五級(ji)職(zhi)業化經(jing)理人。
掌握(wo)從優秀(xiu)到(dao)卓越的職業化品(pin)質和職業化心態
全(quan)面(mian)修煉從(cong)優秀到卓越的職業技(ji)能
第一(yi)項技能修煉-戰(zhan)略(lve)執行與落實績效
第二項技能修煉-目標管(guan)理(li)與運(yun)營監控
第三項技能修煉-團隊(dui)建設與溝通協調
第四項技能修煉-人才(cai)培育與績效提(ti)升
第五項技能修煉-問題解決與(yu)變革創新
第六(liu)項(xiang)技(ji)能修煉-預應布局與學習成長
課程特色
講師具有(you)專業魅力的表達技巧(qiao)，課程活潑具啟發性。
講(jiang)(jiang)師具備各類(lei)型課(ke)程的規劃與講(jiang)(jiang)授的實際經驗，實踐(jian)性(xing)強。
課程內(nei)容深入淺出，幽默風趣(qu)、見(jian)解獨到。
理論與實務兼具(ju), 使學習輕松愉快。
透過個案解說，輕易掌握課程內容(rong)。
由實際演練中得到隨學即(ji)用(yong)的(de)效果。
依托(tuo)于(yu)多年的(de)(de)管理(li)(li)工作背景及管理(li)(li)培訓、咨詢經驗，并結合相關的(de)(de)管理(li)(li)理(li)(li)論(lun)，在眾多的(de)(de)具體案(an)例分析中，使課程翔實(shi)生動——既能調動學(xue)員積極參與的(de)(de)興趣，活躍氣氛，又能使學(xue)員在短暫的(de)(de)交流中有所收獲。
課(ke)程主要特征(zheng)：
案例分析(xi)
分組(zu)討論
情景模擬
互動體(ti)驗
經驗分(fen)享
適合對象：中高層管理(li)干部
授課時數：2天12小時（AM9：00-12：00；PM13：30-16：30）
主(zhu)講老師簡要介紹：
姓(xing)名 劉(liu)成熙(xi) 出生臺灣1966年5月5日(ri)
學(xue)歷：臺灣(wan)政治大學(xue)法律系畢業，MBA
經(jing)歷與現職：臺(tai)灣大(da)(da)英法(fa)(fa)律事務所(suo)所(suo)長(chang)；歐(ou)亞法(fa)(fa)律事務所(suo)合伙律師；雍華(hua)國際電(dian)(dian)子有(you)限公(gong)司(si)(si)CEO；春達國際股份有(you)限公(gong)司(si)(si)總經(jing)理(li)(li)；臺(tai)灣麥金士企管(guan)顧問股份有(you)限公(gong)司(si)(si)執行副(fu)總廣東龍邦物流有(you)限公(gong)司(si)(si)執行總經(jing)理(li)(li)兼華(hua)北區(qu)總經(jing)理(li)(li)；清華(hua)大(da)(da)學長(chang)春總裁(cai)班客座教授，北京交通大(da)(da)學汽車營銷EMBA班特聘講(jiang)師,華(hua)北電(dian)(dian)力(li)大(da)(da)學總裁(cai)班知名講(jiang)師。
臺灣劉成熙老師(shi)曾是臺灣著(zhu)名律(lv)師(shi)，擁有(you)8年(nian)的(de)(de)(de)律(lv)師(shi)生(sheng)涯和7年(nian)的(de)(de)(de)高管實戰(zhan)管理(li)經驗，深(shen)根大陸9年(nian)管理(li)咨詢(xun)與(yu)培(pei)訓功底，全(quan)面深(shen)入了解(jie)兩岸(an)三地(di)企(qi)(qi)業(ye)特(te)點（國企(qi)(qi)；私企(qi)(qi)；中資(zi)；外資(zi)企(qi)(qi)業(ye)）的(de)(de)(de)全(quan)部營運，以國際化的(de)(de)(de)培(pei)訓理(li)念，傳授學員(yuan)實戰(zhan)思路，透過突破習慣領域，用行(xing)動學習的(de)(de)(de)方(fang)法；讓學員(yuan)成功突破心智模式，讓學員(yuan)產生(sheng)行(xing)動帶領企(qi)(qi)業(ye)再(zai)創佳績）。
課程大綱：
第一單元(yuan)：卓越飛輪
有紀律的員工
有紀律的思考(kao)
有紀律的(de)行動
第二(er)單元：從優秀到卓越(yue)的框架
從優秀到卓越(yue)的(de)觀念
保持卓越的績效(xiao)
基業長(chang)青的觀念
永(yong)續卓越的典范
第(di)三單元：從優秀到卓(zhuo)越職業化訓練-做(zuo)第(di)五(wu)級(ji)經理人(ren)
第一級：有高度才(cai)干的個人(ren)
第二(er)級(ji)：有所貢獻的團隊成員
第(di)三級：富有實力(li)的經(jing)理人(ren)
第四級：堅(jian)強有(you)力的領(ling)導者
第五級(ji)：第5級(ji)經理人-將(jiang)個人的謙遜品質和職業(ye)化的堅定意志相結合，建立持續(xu)的卓(zhuo)越業(ye)績。
謙遜+意志=第5級(ji)經理人
平(ping)和而(er)執著(zhu)，謙遜(xun)而(er)無(wu)畏
公司的(de)成(cheng)功高于個人(ren)的(de)財富和名(ming)譽(yu)
令人折服(fu)的謙虛
永不放(fang)棄的決心(xin)
職(zhi)業(ye)化第5級(ji)經理(li)人(ren)用(yong)人(ren)模式(shi)
先人(ren)（找(zhao)對人(ren)）后事(shi)（做對事(shi)）
刺猬理念的三環圖-充分發揮你的熱情
第四單元：從優秀到卓越的職業化品質
創(chuang)新（惟有創(chuang)新才能不斷前(qian)進）
冒(mao)險(xian)
合(he)作
敬業
學習
執(zhi)著
誠信
責任感(gan)
追求卓越
團(tuan)隊卓越（績效）
卓(zhuo)越的標準
跟誰(shui)PK求卓越？
強化責任意識
忠誠(cheng)敬業
激活(huo)工(gong)作的熱(re)情
自(zi)動自(zi)發
立即行動
主動承擔責任(ren)
第五(wu)單元：從優秀到卓越的職業化心態
您具備(bei)追求(qiu)卓越人生的心態嗎(ma)？
自(zi)我心態的(de)調整和(he)突破
四個信念
成功人必定成功的方程(cheng)式
過去不(bu)等(deng)于未來
一(yi)切源于(yu)準(zhun)備(bei)
第六單元：從優秀(xiu)到(dao)卓越(yue)職業化核心(xin)技(ji)能(neng)修(xiu)煉
第一(yi)項技能(neng)修(xiu)煉-戰略執行與落實績效
執行企業遠景、目標及(ji)戰略
定制具體的戰略行動計劃
從組織(zhi)績效落實至個人(ren)績效
第(di)二項技(ji)能修(xiu)煉-目標管理與運營監控
目標設定五大步驟與程(cheng)序
目標(biao)達成的方法及策略
有效運營的監控
檢視計劃和其實行的過程之(zhi)偏差(cha)。
掌握(wo)執(zhi)行的狀(zhuang)況(kuang)：經由檢查(cha)、測試(shi)、調查(cha)、觀察掌握(wo)現狀(zhuang)與(yu)標準(zhun)的差異(yi)性
第(di)三項技能修煉-團隊建設與(yu)溝通協調
建立有效團隊的(de)關鍵要(yao)素
有效團(tuan)隊管理的十二項(xiang)特(te)征
團隊的(de)管控及發展策略
團體(ti)溝通的(de)技巧(qiao)
團隊(dui)影響力的發揮
第四項技能修(xiu)煉-人才培育(yu)與績(ji)效提升
部屬培育的(de)重要(yao)性(xing)
部屬(shu)學習需求(qiu)的掌握
個人成長(chang)的需求分析
工作教導的要點與步(bu)驟
分析(xi)達成績效的正面因素(su)及(ji)負(fu)面因素(su)
分(fen)析加速因(yin)子及摧毀因(yin)子
第五項技能(neng)修煉-問題解決與變革創新
問題解決的方(fang)法與技巧
建立問題分析(xi)與決策的良性循環(huan)
如何斷定決策實施成效
創新(xin)的(de)五大定律
企業未來(lai)競爭(zheng)的(de)焦點(dian)集中在哪里？
如何推動與應(ying)對變(bian)革
第(di)六(liu)項技(ji)能修煉-預應布局與(yu)學習成長
打(da)造組織再成長的(de)動力
破除影響組織成長的(de)慣性，
破除組織學(xue)習(xi)的智障(zhang)，把(ba)握(wo)機會，
規(gui)劃未(wei)來情景(jing)，關注全(quan)景(jing)，放眼替(ti)代性行(xing)業。
感(gan)謝您的參閱,期待我們有更好的合(he)作機會
管理者六項技能修煉
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/23283.html
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