從專業骨干走向成功管理者
講師：耿光 瀏覽次數：2568
課程描述INTRODUCTION
從(cong)專(zhuan)業(ye)骨干走向成功管理(li)者培訓
培訓講師：耿(geng)光
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從專業骨干走向成功管理者培訓
課(ke)程背景
中國的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)大(da)部分是(shi)因其高度的(de)(de)(de)專(zhuan)業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)技術(shu)而(er)成長為管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，通(tong)過培育(yu)和指導(dao)下屬使(shi)經驗和技術(shu)得以傳承，但(dan)是(shi)從(cong)技術(shu)人員(yuan)到管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)的(de)(de)(de)角色發生變(bian)化(hua)(hua)后，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容和對象也發生了巨(ju)大(da)變(bian)化(hua)(hua)，從(cong)關(guan)注(zhu)事物到關(guan)注(zhu)人的(de)(de)(de)轉變(bian)使(shi)得管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)能力與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)習慣缺陷越發明顯，導(dao)致無(wu)法勝任管(guan)(guan)理(li)(li)職位，本課(ke)程通(tong)過對專(zhuan)業技術(shu)職系(xi)與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)職系(xi)的(de)(de)(de)深入研究分析(xi)，總(zong)結出從(cong)專(zhuan)業技術(shu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)轉向管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)必須做出的(de)(de)(de)改變(bian)，幫(bang)助管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)提升(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)能力，實現“兩手(shou)(shou)抓，兩手(shou)(shou)都要硬”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)
培訓(xun)方式
實(shi)例(li)講解、案例(li)研討、小(xiao)組討論、角色扮演
課(ke)程大綱
第一單元：專業工作者(zhe)特質與(yu)管理(li)認知(zhi)
1、專(zhuan)業工(gong)作者的工(gong)作風格與(yu)特質
1）專業工作者的(de)工作風格
2）專業工作者的特質
3）什么是專業(ye)
2、專(zhuan)業與(yu)管理的關系
1）什么是管理
2）專業(ye)者(zhe)(zhe)與管理者(zhe)(zhe)的關(guan)系
3、專業工作者常見問(wen)題與(yu)限制
以專(zhuan)業工作者的角色承(cheng)擔管理者的工作
4、管理者的(de)模樣(yang)
1）領導(dao)心目中的管理者
2）同級心目中的管理者
3）下級心目中(zhong)的(de)管理者
第二單元(yuan)：從專業工作者(zhe)(zhe)向(xiang)管理(li)者(zhe)(zhe)轉型
1、管(guan)理(li)者的角色(se)定位與轉(zhuan)型
1）管理者在(zai)企(qi)業經營中的角色
2）管理者的責任使(shi)命
2、成功(gong)轉型的自(zi)我修煉(lian)
1）管理者(zhe)的自我認(ren)知
2）管理(li)者的職業心(xin)態
3）管理者的專業(ye)技(ji)術能力
4）管(guan)理者的管(guan)理能力
5）管理者的領(ling)導能力(li)
第三單元(yuan)：管理者的心態與認(ren)知轉變
1、管(guan)理(li)者(zhe)的認知轉變
1）管理者兼顧(gu)績效導向與(yu)關系導向
2）管理(li)者(zhe)的格局
3）多花時間了解組(zu)織行為學
2、管理者的職業(ye)心態
1）管理者的六項精進
2）IQ—EQ
第四單元：專業管(guan)理(li)者的工(gong)作管(guan)理(li)
1、專業管(guan)理者的(de)目標(biao)管(guan)理
1）什么是目(mu)標管理
2）如何集體(ti)制定目標
3）目標(biao)如(ru)何分解
4）工(gong)作計劃(hua)的重要性
5）如何建立(li)過程(cheng)指(zhi)標
6）目標管理的(de)日常監(jian)控
7）目標管理(li)的常用工具(ju)
2、專業管理(li)者的工(gong)作監督流程控制
1）流(liu)程管理工具在目(mu)標管理工作中的使用
2）如何進行工作進度監控
3）目標的日常評估及優化
3、專業管(guan)理者的執行能力
1）什么是(shi)執(zhi)行力(li)
2）客戶(hu)、企業、員工之間的關系
3）執(zhi)行力差距圖(tu)表分析
4）如何看待工作中的困境(jing)和逆境(jing)
4、工作(zuo)中的問(wen)題分(fen)析與(yu)解(jie)決
1）在目標管理中問題是(shi)什么
2）解決(jue)問題(ti)的思維方式
3）如何界定問(wen)題
4）問(wen)題分析過程
5）如何制(zhi)定對策(ce)并實施
第(di)五單(dan)元：專業管理者的領導能力建設
1、什么是領導能力
1）什么是領導力
2）領導與(yu)管理的區別(bie)
3）如何看待(dai)權力(li)與影(ying)響(xiang)力(li)
4）領導者的特質
5）“六度”修行(xing)領導力
2、領導風格的*實踐
1）如何識別下屬的(de)能力、動機(ji)和(he)性格
2）如(ru)何匹配適合的領導風格
3、基于工作(zuo)的及時溝通
1）溝通的基本認識(shi)
2）人際風格(ge)與溝通(tong)技(ji)巧
3）如何組(zu)織(zhi)內(nei)部的溝通
4、教練式(shi)培育
1）培育下屬的常用(yong)方法(fa)
2）有效指導下屬的技巧
3）改進(jin)下屬的不良行為
4）如何(he)激發員工(gong)的積極性
5）如何進行有效(xiao)授權
5、如何建立(li)高效(xiao)的團隊(dui)
1）團隊的力(li)量
2）團隊的建設精髓(sui)
3）團隊養成期的特征與對策(ce)
4）團(tuan)隊風暴期的(de)特(te)征與對策
5）團隊規范期的(de)特(te)征與對策
6）團(tuan)隊績效期的特征與對策
第六(liu)單元：專業工(gong)作(zuo)者的(de)成(cheng)功轉(zhuan)型之道
1、專業工作者常犯的錯誤
2、專業工作者(zhe)的思維突破
3、管理需要哲學修養
從專業骨干走向成功管理者培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233136.html
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- 耿光
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