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中國企業培訓講師
員工職業生涯規劃
 
講師:張鐵軍 瀏覽次數(shu):2542

課程描述INTRODUCTION

員工職業生涯規劃的(de)培訓班(ban)

· 入職員工

培訓講師:張(zhang)鐵(tie)軍(jun)    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

課程大(da)綱Syllabus

員工職業生涯規劃的培訓班
 
課程大綱
第一章(zhang):職業生涯開發內(nei)涵及作用(yong)
一、職業生涯開發內涵
職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)與選擇—決定你一(yi)生(sheng)的職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)是什么?
職業生涯管理的境界—你的前途在哪里(li)?
職業生涯發展的優(you)勢
為什么(me)要(yao)進行職業生涯(ya)規劃?
二、職業生(sheng)涯開發作用—西(xi)方企業為員工制定的生(sheng)涯規(gui)劃
解讀新時代終生學習(xi)的意義
實現自我培訓,如何讓(rang)工作做得更好?
工作(zuo)會帶給我們什么?
你(ni)在為誰工作?
 
第(di)二章:職業生涯規劃
一(yi)、人力(li)資源管理的新層次(ci)
生涯的特性
職業(ye)生涯發展的新概念(nian)
職業生涯八大“錯”
二、職業(ye)生涯規劃方法與步驟
第一步:自(zi)我分析
自我分析(xi)內容
自我分析(xi)方法
自(zi)我分析工具(ju)選用
自(zi)我測試練習
第二步(bu):環境分析(xi)
組織(zhi)環境分析
社(she)會環境分(fen)析
經濟環境分析(xi)
環境分(fen)析(xi)練習(xi)
 
第三(san)步:崗位選擇
性格與崗位匹配
興(xing)趣與(yu)崗位(wei)匹配
特殊能力與崗位匹配—案例分(fen)析(xi)
第(di)四步:目標抉擇
目(mu)標抉擇的要點
目標的類型
長(chang)中短目標期限的(de)確定
如何(he)確定(ding)生涯(ya)目標討論
第五步:職業生涯路線選擇
職業生涯(ya)路線選擇示意(yi)圖(tu)
職業生涯(ya)路線分析過程(cheng)圖
職業生涯路線與生涯發展機遇的關系
第(di)六步:實(shi)施(shi)計劃(hua)與措施(shi)
你的價值感在(zai)哪里?
管理者的七種(zhong)形(xing)態
 
三、您的職(zhi)業生涯期望
職業價值(zhi)觀
職業(ye)動機
職業(ye)的五(wu)階段
你(ni)的職業理想是什(shen)么?
職業人生新境界
職(zhi)業生涯發(fa)展(zhan)影響因素
生涯規劃設計練習(xi)
 
第三單(dan)元:職業生涯管理(li)
一、職(zhi)業生涯(ya)管理要素
二(er)、職(zhi)業生涯管理的螺旋(xuan)式上升
三、把握(wo)螺旋式上升的方向
四、職業規劃(hua)的程序
五、測評分析
人(ren)格(ge)特質,管(guan)理技能,價值觀(guan),忠(zhong)誠度,合作(zuo)精神
性(xing)格(ge)差(cha)異,行為(wei)解(jie)析,學習(xi)能力,溝通能力,執行力與(yu)行動(dong)
擇業六角(jiao)理論
規劃的(de)誤(wu)區(qu)
 
第四單元:職業生(sheng)涯(ya)發展的綜合能力(li)訓(xun)練
一、員(yuan)工(gong)的職業生涯發展失敗原因分析
自信心不足
目標不(bu)明確(que)
選(xuan)錯職業
自(zi)(zi)滿(man)自(zi)(zi)足
固步(bu)自封
行動(dong)不(bu)夠
應變能力差(cha)
不能正法確對待他人的評價
目中無人
不(bu)善合作—強求公平
情緒消極
 
二、調整心態
開發潛能
潛能(neng)概(gai)述
潛意(yi)識(shi)特(te)征
潛(qian)能開發(fa)方
如(ru)何調整員工心態(tai)練習
三(san)、情商開(kai)發
情(qing)商概念
自我情緒認(ren)識
自(zi)我情緒(xu)控制方法
了解他人情緒的方法
人際關(guan)系(xi)協調的方法
自我激勵(li)的(de)方法(fa)
如何開發自(zi)我情商(shang)練習
理想的職業生涯策略
 
員工職業生涯規劃的培訓班

轉載://citymember.cn/gkk_detail/233692.html

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    參加課程(cheng):員工職業生涯規劃

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