質量環境安全管理體系內審員
講師：張(zhang)家(jia)勇 瀏(liu)覽次數：2572
課程描(miao)述INTRODUCTION
質量管理體系培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
質(zhi)量(liang)管理(li)體(ti)系(xi)培訓
課程(cheng)大綱(gang)
第一章 三大管(guan)理(li)體系(xi)及其一體化(hua)發展的歷(li)史沿革
第一節 三(san)大管理體系標(biao)準的(de)產(chan)生
一(yi)、ISO 9000族系列標準(zhun)的產生(sheng)
二、ISO 14000系列標準的產生(sheng)
三、OHSAS 18000職業健康安全管理體(ti)系(xi)標準的產(chan)生
第(di)二節 三大(da)管理體(ti)系標準及其一體(ti)化實(shi)施狀況
一(yi)、企業實行三大管(guan)理體系標準的意(yi)義
二(er)、三(san)大(da)管理體系標準的推行(xing)狀況
第三(san)節 三(san)大管理(li)體系一體化概論
一(yi)、一(yi)體化管理體系的(de)基本概(gai)念
二(er)、三大(da)管(guan)理(li)體系(xi)一體化的可能性
三、三大管理體系一體化的意義(yi)
練習題
第(di)二章 GB／T 19000—2008《質量管(guan)理體系(xi) 基礎(chu)和術語》
第一節(jie) 八項(xiang)質量管理原則及其理解
一、以顧(gu)客為關注焦點
二、領導作(zuo)用(yong)
三、全員參與
四、過程方法
五、管理的系統方法
六、持續改(gai)進(jin)
七(qi)、基于(yu)事(shi)實(shi)的決策方法(fa)
八、與供方(fang)互利的關系
第二節 十二個質量管理基礎(chu)
一、質(zhi)量管(guan)理體系的理論(lun)說明
二、質量管理體(ti)系要求與產(chan)品要求
三(san)、質量管(guan)理體系方法
四、過(guo)程方法(fa)
五、質量(liang)方針和質量(liang)目標
六、最高管理者(zhe)的作用
七、文件
八、質量管理體系(xi)評價
九(jiu)、持續改進
十、統(tong)計技術的作(zuo)用
十一、質量管理(li)(li)體系與其他管理(li)(li)體系的關注點
十二、質量管理體系與優秀模式之間(jian)的關系
第三(san)節 GB／T 19000—2008標準的術語(yu)和定義
一(yi)、與產品、質量(liang)、合格(ge)有關的術語
二、與管理(li)有關的術語(yu)
三、與文件有關的術語
練習題
第三章 GB／T 19001—2008《質(zhi)量(liang)管理(li)體系(xi) 要求》的(de)理(li)解(jie)實施與審核要點
一、范圍(wei)
二、引用(yong)標準
三、術語和定(ding)義
四、質量管理體系
五(wu)、管(guan)理職(zhi)責
六、資源管理
七、產品實(shi)現(xian)
八、測量(liang)、分析(xi)和改進
練(lian)習題
第四章(zhang) GB/T24001-2004《環境管理體系 規范及使(shi)用(yong)指南》的理解實(shi)施與審核要求
第五(wu)章 GB/T28001-2011《職業健康安全(quan)管理體系 規范》的(de)理解實施與審(shen)核要點
第(di)六(liu)章 質(zhi)量(liang)、環境、職業健康安(an)全(quan)管理體系(xi)審核
第七章(zhang) 案(an)例練習
老(lao)師介紹：張家勇
中(zhong)國*影響(xiang)力的實戰派(pai)企(qi)業管理專家
余世(shi)維名(ming)仕領(ling)袖學院戰(zhan)略合(he)作講師(shi)
資(zi)深經理(li)(li)接近(jin)二(er)十年(nian)企業實戰經驗，十多年(nian)中層(ceng)干部管(guan)理(li)(li)經驗，七年(nian)高層(ceng)管(guan)理(li)(li)經驗。
十多(duo)(duo)年企業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)咨詢、培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)歷練(lian)使張家(jia)勇在企業(ye)(ye)(ye)中高(gao)層管(guan)理(li)者工作(zuo)(zuo)方法、管(guan)理(li)技術創新、如何與各(ge)方溝通協調(diao)及(ji)管(guan)理(li)中的(de)(de)問題分析與解(jie)決(jue)等諸多(duo)(duo)領域具有許多(duo)(duo)令(ling)人拍案的(de)(de)獨到見(jian)(jian)解(jie)并積淀了豐富(fu)的(de)(de)可(ke)操作(zuo)(zuo)性(xing)實(shi)戰經驗。張老師課(ke)程(cheng)結構邏輯嚴謹，絲絲入扣；內容貼近實(shi)戰，刀刀見(jian)(jian)血(xue)；特別善于回答學(xue)員(yuan)提(ti)出的(de)(de)各(ge)類(lei)實(shi)際問題。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)師，張家(jia)勇老師歷經國內多(duo)(duo)家(jia)校(xiao)、企機構金牌講師、多(duo)(duo)年跨國公司的(de)(de)中高(gao)層管(guan)理(li)經驗，可(ke)謂(wei)身經百(bai)戰，結理(li)論與實(shi)務于一(yi)身。600多(duo)(duo)場(chang)次的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)和(he)公開演講，為(wei)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)可(ke)持續發展提(ti)供了實(shi)際而有效的(de)(de)幫助(zhu)。張老師的(de)(de)課(ke)程(cheng)贏(ying)得了業(ye)(ye)(ye)界良好(hao)的(de)(de)口碑和(he)贊譽，曾被多(duo)(duo)家(jia)知名(ming)企業(ye)(ye)(ye)高(gao)層贊譽“看到張老師的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)能力(li)和(he)優(you)秀表現(xian)，企業(ye)(ye)(ye)愿(yuan)意常(chang)年聘請他來(lai)傳授(shou)領導(dao)力(li)訓(xun)(xun)練(lian)”。
質量管理體(ti)系培(pei)訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2339.html
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