職業化素質決定存亡與發展
講師(shi)：李旭升(sheng) 瀏覽次數：2589
課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
職業化素質(zhi)培訓課程
培訓講師：李旭升
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業化素質培訓課程
課程大綱
第(di)一講 謹熟陰陽掌握規律
1.遵循天道陽生陰長(chang)(chang)百利不害基業長(chang)(chang)青
無——有 陰——陽
職(zhi)業的產生企業的生命
2.職(zhi)業生涯發展規律(lv)——內職(zhi)業生涯決定外職(zhi)業生涯
3.企業生存發展規律(lv)——以客戶的需(xu)求決(jue)定(ding)企業運(yun)作
企業在(zai)價值(zhi)鏈(lian)中(zhong)的作用
第(di)二講 管理*：戰略、績(ji)效和職業生涯(ya)
1.戰略(lve)目(mu)標的(de)起點決(jue)定企業的(de)生命基(ji)因(yin)
任督兩脈(mo)圖
邏輯思維的起點
2.影響組織績(ji)效的四類因素解析(xi)
績效(xiao)管(guan)理 思維績效(xiao) 語言績效(xiao) 行為績效(xiao) 業績績效(xiao)
績效影響因(yin)素圖
3.績效管理處方中的君、臣、佐、使(shi)
到底應該(gai)先(xian)治(zhi)理什么？治(zhi)標治(zhi)本(ben)
4.從局部管理(li)到系統治理(li)從個(ge)人績效(xiao)到組織
案例(li)：機場(chang)接人
個人表現代(dai)表組織的系統治理水平
第(di)三講 提升職業化素質成為優秀職業人
1.職業化(hua)素(su)質的四項要素(su)互相(xiang)促進
觀念知識(shi)技能(neng)
2.“職(zhi)業人(ren)”與“職(zhi)務人(ren)”的互(hu)動關系(xi)
3.集理、法(fa)、方、藥于一體的職業化地(di)圖
道德(de)社會化(hua) 性格(ge)角色(se)化(hua)
言(yan)行專業化 規范化 程序化
能力結果化 結果認同化
中國人民(min)解放軍三軍儀仗隊案例分析
第四(si)講(jiang) 職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)潛能測(ce)評與職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃
1.潛能(neng)爆發(fa)的原因機制
2.潛能測(ce)評的三種方式
3.職業生涯規劃(hua)的十項內容
與社會發展相結(jie)合——借海
與(yu)企業發展相(xiang)結合(he)——借船(chuan)
與(yu)行(xing)業發展相結合——借勢
與職業發展相結合——借光
與客戶(hu)發展(zhan)相結合——借智
與家人發展相結合——借情
與自己發展相(xiang)結合——借(jie)心(xin)
與員工發展(zhan)相結合——借力
4.佳職業定位——職業錨(mao)
第五講 職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯培訓和職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯心理(li)輔導(dao)
1.對癥下藥(yao)的職業生(sheng)涯培(pei)訓和發展心理(li)輔(fu)導
2.職業(ye)生涯輔導師——企業(ye)急需的曙光(guang)職業(ye)
3.職業生涯培訓師(shi)——前(qian)景光明的朝(chao)陽職業
第六講 職業生涯現狀分析與職場快速進步二十(shi)方(fang)法
1.職場(chang)“跳(tiao)高”不(bu)“跳(tiao)槽”
2.同(tong)一職位的四(si)個階(jie)段(duan)：學習→進(jin)步→掌握→熟練(lian)
3.職場快(kuai)速進步方(fang)法：
如何準備工(gong)作(zuo)(zuo) 如何請示工(gong)作(zuo)(zuo) 如何交接工(gong)作(zuo)(zuo)
如何(he)匯報(bao)工(gong)(gong)作(zuo) 如何(he)總結(jie)工(gong)(gong)作(zuo) 如何(he)布置工(gong)(gong)作(zuo)
第七(qi)講 職業生涯實務操作訓練
1.發現問題(ti)分析原(yuan)因
能力層次
2.制定目標(biao)制定達成目標(biao)的流程
案例：
3.制(zhi)定檢驗(yan)目標達成(cheng)的標準
需要的得到誰的認可？
第八講 職(zhi)業(ye)生涯量化評價(jia)和職(zhi)業(ye)生涯發展儀式
1.制(zhi)定評價(jia)(jia)指標制(zhi)定評價(jia)(jia)方式
根據(ju)工作結(jie)果決定獎懲，根據(ju)評價結(jie)果決定升降
從被動評(ping)(ping)價到(dao)(dao)主動評(ping)(ping)價，從定性評(ping)(ping)價到(dao)(dao)定量(liang)評(ping)(ping)價
從(cong)局部評(ping)價(jia)到全面評(ping)價(jia)，從(cong)一時評(ping)價(jia)到過程評(ping)價(jia)
2.制定評(ping)(ping)價(jia)流程評(ping)(ping)價(jia)實施
3.評價結果使用
4.職業生涯發展儀式真情實意意外驚喜
案例：華穗
分 享：職(zhi)業(ye)生(sheng)涯實踐優秀學(xue)員、職(zhi)業(ye)生(sheng)涯管(guan)理優秀企業(ye)
職業化素質培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234265.html
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- 李旭升
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