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中國企業培訓講師
職業化塑造與職業競爭力提升
 
講(jiang)師:舒薇(wei) 瀏(liu)覽(lan)次數(shu):2556

課程描述INTRODUCTION

職業化塑造 培訓班

· 中層領導

培訓講師:舒(shu)薇(wei)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業化塑造 培訓班

課程收益
1、幫助員工樹立正確的職業心態、職業意識、培養職業的思考模式和行為習慣;
2、轉變員工的工作觀念,以主人翁的心態面對工作;
3、改變員工消極被動的工作態度,培養積極、付出的工作精神;
4、樹立對企業忠誠、負責任的工作態度,凡事不找借口;
5、增強團隊凝聚力,提升員工執行力;
6、發揮員工強大的精神力量,提高工作效率,提高企業績效;
7、培養員工的感恩心態,感恩父母、感恩公司、感恩客戶,懷著感恩的心態去工作;
8、增強員工的學習意識,打造學習型團隊組織;
9、樹立(li)正面的思維觀念,不做職場橡皮人,不做職場老油條(tiao),敷衍工作(zuo)就是砸(za)自己的品牌(pai)。

課程大綱
第一章:職業化的工作行為與習慣

.職業化的工作行為的基本內涵
.職場人士正確的職業主張
1、積極的心態對你意味著什么?
2、經濟契約與心理契約
3、個人職業品牌與職業發展
.優秀員工的基本特質
1、業務能力(知識、學識、經驗、技能)
2、執行能力(理解力、溝通力、表達力、實施力)
3、素質能力(正確的價值觀、個人品格修養)
.良好的工作心態
1、積極主動,不尋找推辭
2、有責任感,擔當自己的承諾
3、合作精神,相信給與就是收獲
.認同你的企業和工作
1、投入激情,尋求*境界
2、感恩長存,分享危難與成就

第二章:承接任務與高效執行
.分析任務-高效執行的前提
1、WHY---了解目的、明確方向
2、WHAT---溝通到位、標準一致
3、HOW--- 資源整合、流程配套
.了解需求-高效執行的關鍵
1、克服慣性,避免前提假設
2、職業思維,從感性到理性
.明確概念-高效執行的保證
1、目的(Purpose):完成任務的真正意圖
2、目標(objecti.e):任務要達到驗收標準和要求
3、方法(Solution):完成任務所采用的方法
4、資源(Resource):完成任務所需要的資源(人力、財力等)
5、事實(Facts):提出該任務所(suo)基于的依(yi)據

第三章:人際溝通與職業發展
.建立成功的人際關系的渠道
1、創造機會結識貴人
2、職業化的溝通技術
.有效溝通及影響技巧
1、通過調頻技術,加強雙方的契合度,創造溝通氛圍;
2、通過有效提問,澄清問題本質,引導談話方向;
3、通過聆聽、復述和引申,加強雙方理解,減少溝通成本;
4、通過建設性反饋,有效處理沖突,達成一致;
.有效的對上溝通-獲得領導信任
1、學會聽懂上級說話,不要想當然
2、問好問題,了解領導的真正需求
3、有效表達,提高建議的采信率
4、積極互動,引導上級的正確思路
5、做好反饋,養成良好的職業習慣
6、主動補臺,適應不同上級的行為風格
7、工作匯報四原則
8、接受指令五步法

第四章:內部客戶服務與協作
.跨部門合作的阻力
1、對有限資源的爭奪
2、職能分工和流程不清晰
3、協調中失去了權力的強制性
4、人性的弱點,盡量把責任推給對方
.跨部門協作的有效方法
1、分析對方的利益,啟動對方需求
2、踩住對方的動力點,銷售你的主張
3、了解并消除對方顧慮,促使對方參與
4、衡量雙方優先級,找到*公約數
.雙贏的合作模型
1、雙方信任,目標共存
2、合作雙方必須得到事實上利益
3、雙方必須有可以替換的資源。
4、保障(zhang)雙贏合作的(de)前提(ti)是明確的(de)規則

第五章:時間管理與工作統籌
.優先矩陣-科學分析你工作中的事項
1、重要事項要持之以恒堅持到底
2、緊急事項造成的干擾要減至*
3、帕雷托定律-重要的少數分析法
.自我控制-良好個人習慣的養成
1、排除干擾,自我約束
2、善用工具,做好計劃
3、平衡時間,解決關鍵事項
4、抓緊時間,解決瑣事
5、適當授權,做應該做的事
.科學統籌-多頭緒任務的管理
1、分解工作任務,使任務有形化
2、制作工作包,明確管理責任避免推諉
3、制作網絡圖,明確各任務時限的前后制約關系,避免延誤
4、任務跟進表單-落(luo)實責(ze)任

職業化塑造 培訓班


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