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非薪酬激勵培訓

【課程背景】
在組織中，大部分管理者因職權所限，無法直接給下屬以物質的激勵，無法直接給與薪酬福利，甚至也無法給與他們升值的機會。在這種限定條件下，管理者還要承諾于上司，達成組織績效、完成任務目標。如何能激勵下屬員工承諾于組織、承諾于績效、采取行動達成組織績效呢？
《非薪酬激勵的九種方法》是一個以中高層企業管理者為目標人群的實用型管理能力提升訓練課程，是系統管理能力提升的一個教練式培訓，突出強調培養學員在課后的實際工作中的能力和經驗。
本(ben)課程*的特點(dian)是直(zhi)接(jie)給(gei)出具體做法(fa)，通過學習(xi)，可以(yi)快(kuai)速掌(zhang)握九大類幾十種具體的非薪酬激(ji)勵(li)操(cao)(cao)作方(fang)(fang)法(fa)，回(hui)到企業中馬上就可以(yi)實(shi)際操(cao)(cao)作，快(kuai)速見效！課程綜合運用案例(li)闡釋和實(shi)戰討論等培訓(xun)方(fang)(fang)法(fa)，在生動的案例(li)講解中串(chuan)聯解析管理者必須掌(zhang)握的重點(dian)激(ji)勵(li)方(fang)(fang)法(fa)，達到提升(sheng)學員直(zhi)接(jie)操(cao)(cao)作能(neng)力的效果。

【課程收獲】
.了解非薪酬激勵的意義與價值
.掌握九大類非薪酬激勵的方法與操作思路
.運用非薪酬激勵推進日常工作
.學會用非薪(xin)酬激勵改善(shan)團隊士(shi)氣

【學員對象】企業中高層管理者、部門主管、儲備干部
【課程時間】6課時(1天)
【課程形式】教(jiao)案講(jiang)授、案例分析、視頻討論(lun)、自(zi)我(wo)測驗(yan)、小組(zu)討論(lun)等

【課程大綱】
前言：非薪酬激勵的意義和價值
.激勵的常見誤區
.測評：團隊激勵狀態清單
.管理者必須掌握非薪酬激勵的五個原因
.視頻：激勵與領導力
.非薪酬激勵的實踐案例
.工(gong)具(ju)：激勵(li)的九(jiu)個(ge)(ge)了解與(yu)九(jiu)個(ge)(ge)有(you)數

第一單元：領導關懷，故意行為
.領導的故意行為是企業內部*的激勵資源
.案例：通過相互推崇激勵雙方
.案例：隨機走訪門店工作午餐
.案例：算好了時差的越洋電話
.案例：節日部門聚餐的一道菜
.案例：安排下屬參加升格培訓
.案例：布置列席更高層級會議
……
.中層干部要學會找領導幫忙
.案例：匯報工作的三種激(ji)勵手段

第二單元：肯定贊揚，增添榮譽
.領導的贊揚行為是性價比最高的激勵行為
.優質贊揚的三要素
.表揚的四個步驟
.案例：總結發言三個沒想到
.案例：針對性電話肯定工作
.案例：集團工號三位數員工
.案例：創意白板書簽名拍照
.案例：集體鼓掌是廉價激勵
……
.討論：如何批評員工不傷士氣
.工具：正向批評的六步法
.實戰：正向批(pi)評員工

第三單元：創新載體，塑造文化
.動腦筋塑造多樣化載體實現激勵效果
.案例：勞動能手頒發金扳手獎
.案例：年終表彰會的員工桌牌
.案例：質量管理能手的紅馬甲
.案例：制造車間擺放成本看板
.案例：歷年營業部的合影照片
.……
.練習(xi)：創造一個(ge)創新載體(ti)

第四單元：競賽排名，評優表彰
.競賽排名是企業管理最重要的基本方法
.案例：多種多樣的勞動競賽
.案例：每周*與人人*
.案例：趣味比賽我是領頭羊
.案例：變換視角我是主人翁
.……
.競賽排名的注意事項(xiang)

第五單元：任務激勵，職業發展
.管理者要善于通過任務來激勵團隊
.案例：勤開展組織經驗萃取
.案例：入職告知一年后帶人
.案例：批評進步遠低于預期
.案例：提前留意可進修機會
.案例：征詢志愿任務小組長
.……
.員工成(cheng)長就(jiu)是(shi)管(guan)理者能(neng)力的提升

第六單元：敬業故事，行為榜樣
.行為榜樣的重點不是具體人而是他做了什么
.案例：迎接老師的優秀短信
.案例：班組PK競賽的獎品
.案例：節前建議跨班組學習
.案例：強行禁煙的新總經理
.案例：青島買票與土豆價格
.……
.分享：身邊的優秀(xiu)敬業故事

第七單元：有趣活動，共同參與
.活動有趣能夠更好的激發群體參與熱情
.案例：分公司的氣排球聯賽
.案例：公司好聲音的投票箱
.案例：有創意的員工生日會
.案例：每月都組織擅長分享
.案例：發不同部門的電影票
.……
.分享：你知道的一個有趣活動
.關于開展活(huo)動的注意(yi)事項

第八單元：生活關心，倫理關懷
.搞定骨干員工的大后方會錦上添花
.案例：月餅寄給父母
.案例：體檢附帶家屬
.案例：每周父母電話
.案例：食堂分開承包
.案例：父母年節慰問
.案例：勸說主動加班
.……
.管理(li)源于認同，認同源于幫助

第九單元：公益活動，愿景感染
.從價值觀進行激勵能夠產生牽引效果
.案例：布置司史陳列館
.案例：爭取做百年老店
.案例：參加NGO活動
.案例：塑造高體驗價值
.……
.體驗越多，參與越多，收獲越多
.課程總結(jie)及行(xing)動計劃制定

非薪酬激勵培訓