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中國企業培訓講師
目標管理與計劃落實
 
講(jiang)師:粟文(wen)杰(jie) 瀏覽次數:2636

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

目標管理與計劃落實的培訓

· 中層領導

培訓講師:粟文(wen)杰(jie)    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

目標管理與計劃落實的培訓

課程背景:
工作中的問題有很多,如何在有效的資源或資源不變的情況下,找到解決問題的思路和方法,以提高績效。這就要求**管理控制提高資源要素的運行效率,從而得到更加理想的結果,或產出效益。組織達成目標的過程中,希望可以促進員工的自我管理解決問題,這是提升企業持續成長的一個過程。然而,能真正行之有效進行目標管理的企業非常少,問題主要表現在以下方面:
看到指標,不知道如何設定目標,寫不具體,不愿意寫的太清晰
找不到可以增長點,但對困難確經常抱怨,對資源的下降心存不滿
整天在忙碌卻工作業績不明顯,工作沒有成效
缺乏有效的工具和方法找到成功路徑
沒有復盤,經常每個季度同樣的問題延續到下一個季度
不知道如何有效的激勵,對成功缺乏信心
當我們持續被上述現象(xiang)困(kun)擾時,請考慮我們的(de)團隊問題系統(tong)地(di)目(mu)標管理技能是(shi)否(fou)不足?任何一(yi)個職(zhi)場(chang)人士都(dou)需要達成自己的(de)績效,設(she)定清晰的(de)目(mu)標,跟(gen)公司的(de)戰略目(mu)標一(yi)致,然后將計(ji)劃落實,從而保(bao)障(zhang)組織目(mu)標的(de)實現。而在這個過程中,對(dui)目(mu)標進行系統(tong)管理,和(he)找到一(yi)套行之有效的(de)方(fang)法(fa)顯得猶(you)為(wei)重(zhong)要,因為(wei)它是(shi)一(yi)切行動的(de)方(fang)向與保(bao)障(zhang)設(she)施。無論(lun)是(shi)作(zuo)為(wei)管理者(zhe)還是(shi)普通的(de)職(zhi)場(chang)人士,你(ni)的(de)目(mu)標管理技能,和(he)制定計(ji)劃落實的(de)能力往往決定著(zhu)你(ni)的(de)職(zhi)場(chang)發展(zhan)。

課程收益:
明確清晰目標設定與分解
找到痛點以及達成目標的差距
發現問題背后的原因
掌握多種分析問題的方法清晰設定路徑
制定有效的計劃,并掌握控制進度的方法
在執行過程中,學會多種激勵員工的方法
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:業務骨干精英,中基層管理者
課程特色:
1.講演結合;聲情并茂;理性與激情相融。
2.實用性與趣味性的完美結合,寓教于樂。
3.大量的案例,工具介紹(shao),視頻,小組討論(lun),模擬演練,全程互動,氣氛熱烈

課程大綱
第一講:目標的設定分解

1.目標的設定
游戲導入:我的未來不是夢
1.方向型目標、過程型目標和理性型目標
2.SMART原則的靈活應用
3.愿景、使命、價值觀的推動與目標實施
二、三層級目標的設定
1.組織目標
2.流程目標
3.工作目標
三、目標的分解
游戲:登峰造極
1.分解目標的原則
練習:分解目標
四、目標的深度思考
1.管理者心態
2.員工心態
3.員工和管理者的互動
4.過去or未來

第二講:探索差距
一、差距整理
1.問題=現實和期望的差距
2.差距三級跳
3.常見的五類差距
練習:差距整理表
二、找到痛點
案例:飛機中的戰斗機
1.價值鏈的微觀定義
2.價值鏈的操作指南
3.找準痛點

第三講:發現原因
一、發現與探索
1.觀察法
2.提問法
3.調研法
4.對比法
5.漏斗法
6.換框法
7.頭腦風暴法
二、梳理與轉換
1.MECE法則
2.原因的轉換
三、分析原因
1.魚骨圖分析法
2.SWOT分析法
3.4W環境分析法
4.冰山分析法
演練:三(san)種模型的實際應用

第四講:制定計劃
一、干預方案的設計步驟
1.選出干預措施
2.設置先導性指標
3.識別出里程碑
4.擬定報告策略
二、團隊制定計劃的方法
1.團隊共創法
2.*法
三、用好你的商業計劃書
1.一個中心,兩個基本點
2.商業計劃書的流程和注意點
工具:干預措(cuo)施設計(ji)成功指(zhi)南(nan)

第五講:實施鞏固
一、保證方案的有效實施
1.N 1的學習模式
2.“四位合一”實施應用
3.實施就是做好變革管理
二、實施的步驟
1.說服相關人員參加變革
2.管理好關鍵群體
3.采取適度的激勵機制
3.實施過程的反饋
案例:一分鐘經理人
1.零級反饋:無動于衷
2.二級反饋:給與贊揚
3.三級反饋:贊揚及告訴他原因
4.負面反饋:對事不對人
5.萬能的PBRI積極反饋法
練(lian)習(xi)(xi):PBRI萬能場(chang)景(jing)練(lian)習(xi)(xi)

第六講:改善評估
一、結構性復盤
1.庫博學習經驗圈
2.復盤的意義和原則
3.復盤的分析、總結、下一步決策
練習:復盤的畫布應用
二、評估模型
1.三點評估模型
2.評估改善的四葉草
3.ROI的流程模型
三、評估數據的搜集
1.產出、時間、成本、質量
2.工作習慣、工作氛圍、組織創新、客戶服務
3.員工發展、組織形象
4.焦點小組法

課程復盤
1.重點知識回顧
2.感恩回饋:有問必答
1)針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導及解析
2)分享管理實踐案例
說明:本(ben)課綱(gang)為通(tong)用版本(ben),培(pei)訓(xun)前會與(yu)企業方溝(gou)通(tong),把握(wo)**真實的需(xu)求情況,做個性化方案調整,把培(pei)訓(xun)價(jia)值放在**位,讓(rang)學(xue)員更加滿意。

目標管理與計劃落實的培訓


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