課程描述INTRODUCTION
卓越領導力與團隊激勵培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
卓越領導力與團隊激勵培訓
【課程背景】
企業組織正面臨著行業競爭、機構重組,以及不斷變化和改善客戶需求的挑戰。同時企業組織也面臨著個人、團隊、部門反應遲緩、缺乏信任、溝通不暢、效率低下的危機。迫使企業或組織付出沉重的代價來保持生產效率、競爭力和利潤率。在高度競爭和快速變化的環境中,只有培育越來越多的卓越領導者,才能快速解決企業許多實際問題。而一名卓有成效的管理者,不僅能夠帶領著自己的團隊,目標一致,不斷完成并創造更高的績效,更重要的是在整個管理過程中,如何能夠通過有效的委派與授權?是否能夠有效地激勵每個員工的工作士氣,追求更高的挑戰,創造更好的績效就顯得尤為重要。
本課程的核心是經過一套內外部培訓體系,經過系統的學習和訓練,幫助領導者通過學習如何依據不同環境的變化,通過有效的授權與激勵下屬,實現管理者的成長并卓有成效。
【課程目標】
1、了解管理和領導的區別與要素構成
2、了解激勵的核心概念和內容構成;
3、理解和掌握專業授權的理念、意識和技能;
4、學會適時實施不同的團隊管理激勵形式;
5、掌握激勵的專業能力和有效運用方式
【培訓對象】組織各部門的中、高層管理者及儲備干部
【培訓形式】理論講授+案例分析+小組(zu)討論+講師(shi)點(dian)評
【課程大綱】
第一部分:管理與領導的區別
思考:管理者今天所面對的問題有哪些?與過去有何不同?
今天的員工和以前有何不一樣?他希望能從我這里得到什么?
1、21世紀的今天管理者所面對的挑戰
2、杰克韋爾奇為何說“拒絕管理、學會領導”?
3、管理與領導的不同點
A、管理者關注的是執行,領導者思考的則是創新;?
B、管理者主要關注事情,領導者核心關注人;?
C、管理者依靠控制,領導者促進信任;?
D、管理者維護現狀,領導者推動變革。
4、對領導者認知的四種“誤區”
問題思考:為何原來的命令方式越來越沒效果?
5、領導力工作模型——情境領導
第二部分:領導者工作與關系行為分析
1.領導者的績效來源:領導者、下屬和環境
2.卓越領導者所應具備的六個特質;
——領導遠見、領導熱情
——自我定位、優先次序
——人才經營、領導權力
3.領導風格:民主還是獨裁?
4.決定領導者的兩種行為:工作行為和關系行為
5.領導者風格測試:
——支持式、授權式、教練式、命令式
6、問題(ti)思考:領(ling)導(dao)者(zhe)該用何(he)種(zhong)方式(shi)領(ling)導(dao)部(bu)屬?
第三部分:下屬員工狀態的評估與分析
思考:影響員工能否完成任務的關鍵因素?
1、關于工作能力與意愿的分析
——有能力、有意愿;有能力、沒意愿
——沒能力、有意愿;沒能力、沒意愿
2、員工四種狀態的分析
3、員工狀態之動態關系
4、員工狀態的評估方法及工具
現場案例分析:李剛的能力與意愿如何?
問題思考:不同(tong)員(yuan)工的(de)改用何(he)種領導方式?
第四部分:領導者正確的授權與有效監控
認知:沒有授權?就沒有領導的良好工作績效!?
1、為什么要進行授權?
2、授權管理的心理誤區?
3、授權管理的范圍與原則?
——人事權;財務權;日常事務處置權
4、授權的分析:哪些可以授權?
5、授權之前期準備
6、授權之后的監督
小組討論(lun):可以授(shou)權與(yu)不(bu)應授(shou)權的(de)事項?
第五部分:團隊成員需求分析與團隊激勵
分析與討論:獵人與狗的故事給我們的啟示?
1、激勵概念與認知——激發員工動機
2、激勵與控制的區別
——讓員工依照你的意愿做你想要做的事
——讓員工依照他的意愿做他和你想要做的事
3、激勵常見的誤區
——誤區一:激勵就是獎勵
——誤區二:同樣的激勵可以適用于任何人
——誤區三;只要建立激勵措施就能達到效果
4、激勵的需求理論分析
——馬斯洛--激勵需求理論(投其所好)
——赫茲伯格--雙因素理論(并駕齊驅)
問題是:你到底了解你的員工多少?
討論:資深和年(nian)輕員工的需(xu)求有何不(bu)同?
5、激勵的不同分類
分析與討論:胡蘿卜+大棒給我們的啟示?
——物質激勵和精神激勵
——正激勵和負激勵(胡蘿卜+大棒)
6、優秀團隊的特征:目標、承諾、溝通等
7、團隊中的角色與分工:決策者、支持者、執行者等
8、團隊進行有效激勵的策略
——參與激勵法及其運用案例
——人性激勵法及其運用案例
——榜樣激勵法及其運用案例
——競爭激勵法及其運用案例
——目標激勵法及其運用案例
分(fen)析與討(tao)論:資深員工張文(wen)莉(li)該如(ru)何激勵(li)?
第六部分、現場與學員進行互動及問題答疑
卓越領導力與團隊激勵培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/236297.html
已(yi)開課時間Have start time
- 蔡林
領導力內訓
- 《領導力實操—手把手教你表 謝(xie)迪
- 結果領導力——創新思維與創 武(wu)建偉
- 五維變革領導力 劉成熙
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧(zang)其(qi)超
- 《游戲改變領導力》 徐莉
- 《領導力實操—六種提問帶領 謝(xie)迪
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻
- 業務領導力——增長戰略與實 武(wu)建偉