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激勵管理培訓

課程關鍵詞：管理激勵體系、領導激勵體系、自我激勵系統
授課對象：企業中高層管理者、部門主管
課程時間：2天

企業困惑
對于激勵體系的系統性的認知、系統的構建及其工具與方法的系統性的運用，一直是中國企業經理人的大難題。
諸多企業經理人及一線管理者普遍缺乏激勵體系的構建技能，缺乏引導員工建立正確價值觀與思維方式的方法與技巧，缺乏幫助員工建立自我激勵的系統性的工具與方法，缺乏管理激勵與領導激勵的系統構建策略，不能有效引導下屬的負面情緒，不能穩定有效的建立強大的激勵機制和運用激勵技術以實現對員工的持續穩定的激勵，他們只能借助少量短期激勵的技術，實現階段性的激勵成果。
如(ru)(ru)何(he)扭(niu)轉和(he)改觀這種激(ji)(ji)(ji)(ji)勵狀(zhuang)況？如(ru)(ru)何(he)根據各(ge)類(lei)員(yuan)(yuan)工(gong)需(xu)求強(qiang)化激(ji)(ji)(ji)(ji)勵的(de)(de)(de)(de)針對性？如(ru)(ru)何(he)通過豐富的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)激(ji)(ji)(ji)(ji)勵技(ji)術，確保管(guan)理者實(shi)現人性化的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)并大(da)大(da)強(qiang)化團隊的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)力？如(ru)(ru)何(he)借助管(guan)理激(ji)(ji)(ji)(ji)勵體系(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)建設確保組織成(cheng)員(yuan)(yuan)受(shou)到管(guan)理系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)、穩(wen)定、持續的(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)(ji)(ji)勵？這是本(ben)課程(cheng)追求實(shi)現的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果。本(ben)課程(cheng)將系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)介紹(shao)重要的(de)(de)(de)(de)激(ji)(ji)(ji)(ji)勵理論、自(zi)我激(ji)(ji)(ji)(ji)勵的(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)建設、管(guan)理激(ji)(ji)(ji)(ji)勵體系(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)領(ling)(ling)導(dao)激(ji)(ji)(ji)(ji)勵體系(xi)(xi)(xi)(xi)。使經理人在強(qiang)烈感受(shou)激(ji)(ji)(ji)(ji)勵管(guan)理的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)體系(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)同時，系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)掌握激(ji)(ji)(ji)(ji)勵體系(xi)(xi)(xi)(xi)構建的(de)(de)(de)(de)策略(lve)與方法。

課程收益
系統理解：
①員工為什么需要激勵，如何滿足員工的需求？
②下屬負面情緒的根因何在？價值觀與思維方式情緒與態度。
③系統(tong)理解(jie)自我激勵、管(guan)理激勵與(yu)領導激勵的(de)強大系統(tong)。

技能掌握：（系統掌握14種激勵技術)
①如何滿足員工的需求？
②如何幫助員工實現自我激勵？
③如何幫助員工建立清晰的正確理性的價值觀、思維方式、情緒和態度，塑造符合職業化要求的核心精神與品格？
④系統的掌握領導激勵的策略。掌握愿景激勵、榜樣激勵、榮譽激勵、文化激勵、權利激勵、參與激勵、情誼激勵、壓力激勵、差異激勵等的系統方法和技術。
⑤系統了解管理激(ji)勵(li)(li)(li)的(de)要(yao)(yao)點與(yu)策(ce)略(lve)。掌握目標激(ji)勵(li)(li)(li)、培(pei)訓激(ji)勵(li)(li)(li)、薪酬激(ji)勵(li)(li)(li)、考(kao)核激(ji)勵(li)(li)(li)、晉升激(ji)勵(li)(li)(li)等核心激(ji)勵(li)(li)(li)技術的(de)要(yao)(yao)點。

實踐應用：
①如何引導員工正確的價值觀與思維方式？
②如何在本部門實施愿景激勵？
③如何(he)在本部門實(shi)施目(mu)標激勵？

課程大綱
前言  關于卓越激勵的系統思考
第一單元  人性需求的把握是有效激勵的根本
一、馬斯洛人性的需求理論
二、赫茲伯格的雙因素理論
三、麥克利蘭成就激勵理論
四、戴維●西洛塔的激勵理論
五、員工真實需求排序
討論：根據馬斯洛人性需求層次理論對員工的需求進行歸類。并分析各類需求應相應采用怎樣的激勵方式。
掌握工(gong)具：著名激勵理論(lun)模型(xing)/員工(gong)需求模型(xing)

第二單元  自我激勵是最重要的激勵
第一講 自我激勵是最重要的激勵
一、自我激勵是邁向成功的引擎
二、自我激勵的根本源泉在自我期待
三、如何幫助員工實施自我激勵（幻燈片留白）
練習：
1、如何幫助員工認識自己？
2、如何幫(bang)助員工實(shi)施自我激勵（步驟、要點、例示）？

第二講 梳理員工職業化的價值觀體系
一、職業生涯成功必守的核心價值觀
二、人際關系與團隊協作成功必守的核心價值觀
三、豐田生產方式必須堅守的理念體系
（系統梳理豐田文化的結構）
案例：如何幫助員工提煉核心價值觀？
掌握工具：職業(ye)生涯成功核心(xin)觀念模型/人際與團隊(dui)成功觀念模型

第三講  思維方式、情緒與態度的管理
一、思維方式的建立
二、價值觀與思維方式決定情緒與態度
三、情緒與態度的管理
討論：
1、職業化的員工應該培養哪些優良的思維方式？
2、有哪些負面的情緒會影響自我期待和自我激勵？
3、如何(he)引導下(xia)屬做(zuo)好情(qing)緒管理？

第三單元   以領導激勵強其精神
本章重點掌握工具：領導激勵模型（9種領導激勵技術）
第一講 愿景激勵
一、個人愿景的梳理
二、團隊愿景的建立
三、公司與行業的愿景
案例：如何為員工建立愿景？
掌握工具：愿景激(ji)勵模型

第二講 榜樣激勵
一、管理者如何做出表率
二、如何指導員工建立榜樣
三、如何指導團隊建立榜樣
練習：
1、管理者如何做出表率？
2、如何指導員工和團隊建立榜樣？
掌握工具：榜樣(yang)激(ji)勵模型(xing)

第三講 榮譽激勵
一、榮譽激勵的價值與意義
二、榮譽激勵獎項的設定
三、榮譽激勵的系統規劃
四、榮譽激勵的組織實施流程
討論：系統分享本部門榮譽激勵體系的內涵并實施要點？本公司本部門榮譽激勵尚有哪些不完備之處？你的彌補策略是什么？
掌握(wo)工具：榮譽激勵模型(xing)

第四講 文化激勵：如何塑造快樂的職場
一、文化激勵要點與系統規劃
二、公平公正文化的塑造
三、歸屬情誼文化的塑造
四、尊重寬容文化的塑造
五、協作忠誠文化的塑造
六、相互欣賞文化的塑造
七、持續改(gai)善(shan)的文(wen)化塑造

第五講 權利激勵
一、授權的意義
二、權利的結構
三、授權的規劃
四、授權的實施
練習：如何實施權利激勵？
掌握工具：權力激勵模型

第六講 參與激勵
一、參與激勵的意義
二、參與激勵的系統規劃
三、參與激勵實施要點
練習：如何實施參與激勵？
掌握工具(ju)：參與激勵模型

第七講 情誼激勵
一、個人與團隊情誼建立的要點
二、進行塑造情誼文化的系統規劃
三、情誼建立的技術與策略(lve)

第八講 壓力激勵
一、壓力激勵的類型
二、如何實施競爭激勵
三、挫折激勵(li)與負(fu)向(xiang)激勵(li)

第九講 差異激勵
一、不同格局與志向員工的激勵
二、不同性格與精神品格員工的激勵
三、不同意愿與不同能力的激勵
1、高意愿，低能力的激勵
2、低意愿，低能力的激勵
3、低意愿，高能力的激勵
4、高能力，高意愿的激勵
四、不(bu)同行為習慣(guan)員(yuan)工的激勵(li)

第四章  以管理激勵壯其筋骨
本章重點掌握工具：管理激勵模型（5種管理激勵技術）
第一講 目標激勵
一、目標的設定
二、目標的分解
三、目標的達成
四、考核評估與績效面談
練習：目標激勵的關鍵點與實施流程
掌握工(gong)具(ju)：目(mu)標激(ji)勵(li)模型

第二講  培訓激勵
一、有效的培訓是員工成長發展的重要動力 
二、培訓激勵體系的結構內涵
三、培訓激勵的核心機制
練習：培訓激勵的關鍵點與核心機制
掌握工具：培訓激勵模型
第三講 薪酬激勵
第四講 考核激勵
第五講 晉升激勵
復盤回顧及課后行動計劃：
聽完本(ben)次(ci)課程后，請列出你需要(yao)在哪些方(fang)面改變？并進(jin)行(xing)重(zhong)要(yao)項排序，擬出自(zi)己的行(xing)動(dong)計劃，改變始(shi)于(yu)每一個微(wei)小的行(xing)動(dong)！

激勵管理培訓