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營銷傳播方式培訓

第一部分 整合傳播理論嬗變
第一講 營銷傳播觀念的發展
第二講 傳統營銷傳播的困境
第三講 整合營銷傳播的興起
第二部分 整合營銷傳播方案
第一講 整合傳播的工作流程
第二講 傳播目標與戰略發展
第三部分 整合分析傳播過程
第一講 營銷傳播過程的描述
第二講 消費行為及認知轉變
第三講 基于對象的傳播模式
第四部分 品牌與消費者關系
第一講 整合營銷的*追求
第二講 品牌形象與品牌資產
第三講 建立穩定的消費關系
第五部分 媒體與接觸點管理
第一講 不同的廣告媒介形態
第二講 品牌接觸的多種途徑
第三講 有效管理不同接觸點
第六部分 數據庫與直接營銷
第一講 數據庫的建立與使用
第二講 直接營銷概念與方法
第七部分 廣告策略及其管理
第一講 廣告目標與廣告管理
第二講 信息戰備與創意開發
第三講 傳播成本與媒體組合
第八部分 整合運用促銷方式
第一講 銷售促進的概念及發展
第二講 銷售促進的基本方法
第三講 整合傳播與銷售促進
第九部分 全面深化公共關系
第一講 公共關系與整合傳播
第二講 營銷公共關系的應用
第三講 公共關系計劃與操作
第十部分 網絡傳播及其廣告
第一講 網絡傳播的起源及特征
第二講 網絡廣告形式及發展
第十一部分 設計達成視覺效果
第一講 視覺傳播與設計展示
第二講 產品設計與包裝設計
第三講 環境設計與展會設計
整合營銷傳播理論實務培訓總結
 老師介紹：譚小芳 
  專業經歷：
全球領導力大師中的大師
被眾多媒體譽為“中國領導力教母”
演講費用比哈佛教授還高的中國管理專家
*《財富》、《哈佛商業評論》特約撰稿人
被業界譽為“中國的約翰?麥斯威爾”，“全球執行力權威”
她是領導力研究三大家之一：長期以來，由于缺乏市場規范，所以也造就了領導力培訓領域魚龍混雜。可不管再混雜，有這么三位大師，都是業內公認的領導力培訓權威。他們是——東曾，曾仕強、西余，余世維、中譚，譚小芳。這個“中”，指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應用導師、國學領導智慧的集大成者——譚小芳老師。
她在企(qi)管咨(zi)詢行(xing)(xing)(xing)業中首創“三力(li)(li)工程(cheng)”，全面(mian)提升(sheng)了(le)高(gao)層的(de)(de)決策力(li)(li)、中層的(de)(de)在職力(li)(li)與基(ji)層的(de)(de)執行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)。她踐行(xing)(xing)(xing)“強(qiang)(qiang)國必先強(qiang)(qiang)企(qi)，強(qiang)(qiang)企(qi)必先強(qiang)(qiang)人(ren)”的(de)(de)理(li)念(nian)，20年間足跡遍(bian)布東南亞與國內各地，幫助5000多(duo)家企(qi)業解(jie)決了(le)管理(li)難題(ti)，培養了(le)100，000多(duo)名(ming)企(qi)業高(gao)管、8000多(duo)名(ming)管理(li)顧問和(he)培訓師，據統計，世(shi)界500強(qiang)(qiang)企(qi)業中超過(guo)300家接(jie)受過(guo)她的(de)(de)訓練。進一(yi)步證明與奠(dian)定了(le)譚老師在領(ling)導力(li)(li)發展(zhan)領(ling)域的(de)(de)卓(zhuo)絕(jue)地位。

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