管理者的角色認知
講師：王振華 瀏覽次數(shu)：2557
課程描(miao)述INTRODUCTION
培(pei)訓管理者的角色(se)認知(zhi)
培訓講師：王振華
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
培訓管理者的角(jiao)色認知
課程背景：
作(zuo)為領(ling)導(dao)您(nin)(nin)的(de)(de)團隊是否有以下情(qing)況(kuang)：團隊年齡結構老(lao)化，工作(zuo)沒(mei)有激(ji)情(qing)？遇事(shi)互相推(tui)諉(wei)，工作(zuo)沒(mei)有主動性？交代的(de)(de)任務(wu)完不成，借口很(hen)多(duo)?每次布置(zhi)完工作(zuo)，會(hui)議次數增(zeng)多(duo)，但是沒(mei)有效果。您(nin)(nin)每天(tian)疲(pi)于應(ying)付各種事(shi)情(qing)，而下屬很(hen)閑？天(tian)才的(de)(de)想(xiang)法如果沒(mei)有人去(qu)執行，不會(hui)有結果！
課程收益：
● 幫(bang)助(zhu)管理者準確定(ding)位自(zi)己的五大角色，承擔應(ying)有的責(ze)任(ren)；
● 了解(jie)性格色彩(cai)，提升差異化管理(li)的效能；
● 掌握激(ji)勵(li)下屬的方法，點燃員工的熱(re)情，提升(sheng)業績；
● 掌握自我(wo)管理的方法(fa)，學習時間(jian)管理的方法(fa)與工具，安排好日常工作；
● 掌握(wo)打(da)造高績效(xiao)團(tuan)隊(dui)的理念和(he)方式；
● 學會根(gen)據(ju)員(yuan)工的不同工作(zuo)狀態實(shi)施有效(xiao)的領(ling)導，從而達(da)成組織績效(xiao)；
● 掌握管(guan)理技能的核(he)心：溝通技能。與同(tong)級、下屬有(you)更佳的溝通。
課程特色：
● 講演結合；聲情并茂(mao)；理性與激情相融(rong)
● 實用性(xing)與趣味性(xing)的完美(mei)結(jie)合(he)，寓教(jiao)于樂
● 大量的(de)案例，工具介紹(shao)，視頻，小(xiao)組討論，模(mo)擬演練，全程互(hu)動，氣氛熱烈
課程對象：中高層管理人員
課程時間：2天，6小時/天
課程大綱
第1講：心(xin)態篇
一(yi)：角色定位
1、我是誰？還原你的夢想(xiang)。
2、不同環(huan)境下的“變色龍”效(xiao)應
3、目標與夢想的鏈條
4、現狀剖析與角色關系
案例分析(xi)：到底是誰的(de)問(wen)題
二：重塑自我
1、自我(wo)與本我(wo)
2、“我”的未來方(fang)向(xiang)
互動：找到(dao)那個(ge)我
第2講 ：執行(xing)篇
一、執(zhi)行(xing)力的本質
1、執行(xing)心態導入(ru)
2、結果思維轉變
3、100%責(ze)任(ren)的標準
4、你“自動(dong)擋(dang)”還是“手動(dong)擋(dang)”
案例分享：你的四象限
二、回(hui)歸原點
1、客戶(hu)為什么(me)買單(dan)
2、員(yuan)工為什么(me)忠誠
3、業(ye)績為什(shen)么持(chi)續增長
案例互(hu)動：我是誰
第3講：文化篇
一、團隊文化建立(li)
1、人走到(dao)一起(qi)的(de)原因
2、如(ru)何提煉團隊的魂
3、給你一個(ge)“定(ding)魂丹(dan)”
案例(li)分享：一個(ge)人(ren)可以走(zou)的(de)很(hen)高，一群人(ren)才(cai)能(neng)走(zou)的(de)更遠。
二、成長型企業業績定律
1、業績背后真相(xiang)解析
2、團隊(dui)背(bei)后真相(xiang)解析
3、文化背(bei)后真(zhen)相解析
4、實戰演練：言傳身教
三(san)、結果思維導入
1、任務與(yu)結果(guo)
2、100%責(ze)任(ren)
3、責任(ren)心樹立(li)
分享：如何(he)應(ying)用(yong)思維
培(pei)訓管(guan)理者的角色認知
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/241823.html
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