*的七個習慣
講(jiang)師：程燕 瀏覽次數：2603
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓*的七(qi)個習慣
培訓講師：程燕
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓*的七(qi)個習慣
課程背(bei)景：
“習(xi)(xi)慣若不是(shi)最好的(de)(de)仆(pu)人，便是(shi)最差的(de)(de)主人。”是(shi)的(de)(de)，習(xi)(xi)慣的(de)(de)力量很大，而如何(he)形成*的(de)(de)七個習(xi)(xi)慣，是(shi)本課程的(de)(de)重點(dian)。
《*的七(qi)個(ge)習慣》是*柯維(wei)(wei)領(ling)導力中心(xin)創始(shi)人、*著(zhu)名的領(ling)導學家(jia)史蒂(di)芬·柯維(wei)(wei)博士開發(fa)(fa)的經(jing)典課程(cheng)。柯維(wei)(wei)先生是曾被《時代(dai)》雜(za)志譽(yu)為(wei)“人類潛能的導師”。柯維(wei)(wei)博士曾入選(xuan)為(wei)全美25位最有影響力的人物之一，其同名的暢銷書成為(wei)有史以(yi)來僅(jin)次于《圣經(jing)》發(fa)(fa)行量的經(jing)典讀物。
本書籍及(ji)(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)創(chuang)造性的(de)提出了個(ge)人修煉及(ji)(ji)在帶領團(tuan)隊的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)中的(de)學習(xi)成(cheng)長(chang)(chang)結構，完美的(de)鏈(lian)接了成(cheng)長(chang)(chang)過程(cheng)(cheng)(cheng)中的(de)三個(ge)不同時(shi)期：依賴(lai)期，獨立(li)期，互賴(lai)期以及(ji)(ji)貫穿(chuan)整個(ge)成(cheng)長(chang)(chang)過程(cheng)(cheng)(cheng)中的(de)七(qi)種不同習(xi)慣(guan)(guan)。長(chang)(chang)期按照《*的(de)七(qi)個(ge)習(xi)慣(guan)(guan)》所(suo)傳授的(de)工作及(ji)(ji)生活方式來提高個(ge)人修為，可(ke)以更好的(de)達(da)到(dao)事業、生活等多方面的(de)平衡，由內而外(wai)的(de)提高個(ge)人及(ji)(ji)團(tuan)隊的(de)效能，從自我(wo)做起，創(chuang)造并經營(ying)一個(ge)可(ke)持續的(de)幸福人生。
本課程是世界五(wu)百強公司管理(li)人員和骨干員工的必(bi)修課程，其開(kai)展方式極具互動性，充分(fen)運用多(duo)種有效且(qie)廣受成(cheng)年人歡迎的教學方式，例(li)如(ru)：角色扮演，示范演練(lian)，小(xiao)組討論，視頻教學，頭腦風(feng)暴(bao)等(deng)，讓所有學員在體驗中(zhong)學習，在快樂中(zhong)思考，在分(fen)享(xiang)中(zhong)成(cheng)長。
課(ke)程(cheng)收益：
● 以(yi)原(yuan)則為(wei)中心，有(you)效平衡產能(neng)和產出以(yi)達到持久成功
● 積極審視自(zi)我選擇，以終(zhong)為始思考，致力于要(yao)是第一
● 以雙贏(ying)思維為導向，知彼解己(ji)，擁抱差異(yi)，統(tong)合綜效
● 由內而外不斷更新，贏得人生的持(chi)久平衡及螺旋上升
● 掌握從依賴(lai)期到獨立(li)期再(zai)到互賴(lai)期的成長密鑰與原則
課程時間：3天（完整版），2天（標準版），1天（精華版）,6小時/天
課程對象：企業決策層、高層管理人員、帶領團隊的領導者
授課方式：游戲導入，案例研討，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學，頭腦風暴
課程人數：24-48人
課程風格：幽默風趣，深入淺出，邏輯性強，化繁為簡，前瞻性強，實戰演練，落地為先
課程工具(節選部(bu)分)：
1. 工具一(yi)：*七個(ge)習慣(guan)結構(gou)圖
2. 工具(ju)二：積極(ji)主動暫停鍵(jian)
3. 工具(ju)三：以終為始愿(yuan)景(jing)圖
4. 工具(ju)四(si)：要事第(di)一四(si)象限(xian)
5. 工具五：雙贏(ying)思維四步(bu)驟
6. 工具六(liu)：知(zhi)彼解己同理心
7. 工(gong)具(ju)七：統合終效(xiao)關鍵點
8. 工具八(ba)：不斷更(geng)新記錄簿……
課程大綱
第一講：由內而外，重塑自我
一、課程(cheng)導入：白水世界
二、理論學習(xi)：三(san)個重大概念
1. 以原則為(wei)中(zhong)心(xin)
2. 個(ge)人(ren)品德與個(ge)人(ren)魅力
3. 思維定(ding)勢
三(san)、學(xue)員練習：打破思維定勢(shi)
四、團隊對(dui)話：在你的成長(chang)經(jing)歷(li)中(zhong)是否(fou)有(you)過打破思(si)維定勢的經(jing)歷(li)呢(ni)？
第二講：七個習慣(guan)簡介
一、游戲導入：超級逢七過(guo)
二、理論學習：七個習慣邏輯關系
1. 何為習慣
2. 何為(wei)效能
3. 高效(xiao)能的原則：產出/產能平衡(heng)
4. 成熟模式(shi)三階段
5. *的七個習慣邏輯(ji)關系圖(tu)
三(san)、繪畫時間：發揮想象力(li)，畫出(chu)成熟(shu)模式圖(tu)
四、團(tuan)隊(dui)對話：脫離依(yi)賴期，邁向(xiang)新生活
第三講(jiang)：從依賴期到獨立期——習慣(guan)一：積極主動
一、游戲導入：挑(tiao)戰(zhan)二十一
二、理(li)論(lun)學習：何為積極主動(dong)
1. 操(cao)之在我還是(shi)受制于(yu)人
2. 人類獨有(you)的四大天賦
3. 我們常(chang)常(chang)面(mian)對的三種事情(qing)
4. 決(jue)定(ding)命運的兩個圈(quan)：影響圈(quan)與關注圈(quan)
5. 成為積極主動的一種轉型人：要想(xiang)變，我(wo)先變
三、學員練習：積極主動的練習
四、自我轉(zhuan)化：寫下我成(cheng)長的關鍵，制定我培養積極主動習慣的目標
第四講：從依賴期到(dao)獨立(li)期——習(xi)慣二(er)：以終為始
一、游戲導入：我的(de)完(wan)美假期
二、理(li)論(lun)學習(xi)：何(he)為(wei)以終(zhong)為(wei)始
1. 心(xin)里創造與物(wu)理創造
2. 以終為(wei)始的思維方式
3. 操之在(zai)我的人生愿景
4. 不被他人涂鴉的生活
三、學(xue)員(yuan)練習：我的二(er)十年
四、自(zi)我轉化：撰寫(xie)個(ge)人使命(ming)宣言(yan)
第五講(jiang)：從(cong)依賴期(qi)到獨立期(qi)——習慣三：要事第一
一、視(shi)頻導入：要是第一的精髓
二(er)、理論(lun)學習(xi)：何為要(yao)事第一
1. 重大(da)關系(xi)與重大(da)目標
2. 關系與角色
3. 以(yi)原則為中心
4. 時間矩陣(zhen)
5. 怎樣做到活(huo)在第二象(xiang)限
6. 要事第一的秘訣(jue)——有效(xiao)授權，敢于(yu)說*
三(san)、學(xue)員練習(xi)：有效管理時間的周計劃表(biao)格(ge)
四、自我(wo)轉(zhuan)化：下周(zhou)我(wo)要維護的重(zhong)大關系和要完成(cheng)的重(zhong)大目標
五、階段總(zong)結(jie)并(bing)承上啟下：公眾領域的成功——從依賴(lai)到互賴(lai)
1. 人際關(guan)系的本(ben)質
2. 投資情感賬戶的六種方式(shi)
第六講(jiang)：從獨立(li)期到(dao)互賴期——習慣四：雙贏(ying)思維
一、游戲導(dao)入：對決(jue)
二、理論(lun)學習(xi)：何為雙(shuang)贏思維
1. 六種人際關(guan)系模式
2. 贏輸思維(wei)與雙贏思維(wei)
3. 當對(dui)方沒有雙贏(ying)思維的時候，你如(ru)何創造雙贏(ying)局面?
4. 實現雙(shuang)贏的四部曲
三(san)、案例練習(xi)：面對這樣(yang)的(de)(de)情(qing)況(kuang)，你還有雙贏的(de)(de)可能嗎？
四、自我(wo)(wo)轉化：我(wo)(wo)們(men)如何練習(xi)雙贏思維
1. 在工(gong)作生活中有那些重(zhong)大(da)關系(xi)對我們來說(shuo)很重(zhong)要，但又是我們面對時(shi)的難點(dian)和痛點(dian)？
2. 結合您的(de)影(ying)響圈（積極主動），您希望達到的(de)雙贏狀態(tai)是什么（以終為(wei)始(shi)）？
3. 您可以怎么做(zuo)（要是第一）？
第七講：從獨立期(qi)到(dao)互賴期(qi)——習慣五：知彼(bi)解己(ji)
一、游戲導入：鱷魚(yu)河
二(er)、理論學習：知彼(bi)解己——同理心溝通的(de)習慣
1. 先診斷(duan)，再開方
2. 無效的溝通與有效的溝通：在聽，聽見，聽懂，認同，去做(zuo)
3. 傾聽的五種境(jing)界
4. 怎樣避(bi)免自傳(chuan)式回應
5. 同心理(li)溝通的步驟(zou)
三、單元練習：孩(hai)子為(wei)什么不聽話
四、自我轉化：找到在你(ni)的人際關系中的某一重大關系，設(she)計與(yu)他開展(zhan)一次有效的對話(hua)
第(di)八講：從獨立期(qi)到互(hu)賴期(qi)——習(xi)慣六：統合(he)綜效(xiao)
一、視(shi)頻導入：我的青春誰做主
二、理論學習：統(tong)合綜效——創造(zao)性合作(zuo)的習慣
1. 尊(zun)重差異，是創(chuang)造性合作(zuo)的基礎(chu)
2. 1+1>2的精髓
3. 沖突是統(tong)合綜效的機會
4. 運用(yong)雙贏思維和(he)知彼解己(ji)創(chuang)造統合綜效
三(san)、單元練習
回(hui)想(xiang)一位常與你(ni)觀點不(bu)同的人，有哪些方式可以使彼(bi)此從(cong)分歧中(zhong)找到第(di)三(san)條(tiao)路?
四、自我轉化
找(zhao)出一件您(nin)工作中極(ji)有(you)挑戰的事情，請您(nin)思考可(ke)以整合那些人(ren)的力量(liang)去共(gong)同完成?
第九講：全面(mian)關照生命的習(xi)慣七(qi)：不(bu)斷更新
一、視頻(pin)導(dao)入：完整人
二(er)、理論學習(xi)：不斷更新
1. 什么(me)是持續(xu)更新(xin)的習慣
2. *的“自(zi)我投資策(ce)略(lve)”
3. 從(cong)四方面磨練自己：身體（體商(shang)）、智力（智商(shang)）、情(qing)感(gan)（情(qing)商(shang)）、精神（靈商(shang)）
4. 向上螺旋
三(san)、單(dan)元(yuan)練習：不斷更新(xin)
今年(nian)你對自(zi)己的不斷更新有多少“投(tou)資”？
四、自我轉(zhuan)化
從今天(tian)起，請列出一件事情，規劃(hua)時間，對自己開始不斷更新(xin)。
課程總結：七(qi)個(ge)習慣相輔相成
課程說明：為確保(bao)課堂(tang)*體驗，課后*實踐！
培訓*的七個習慣
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/241879.html
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