課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
變革型領導力課程
課程概述:
企業變革的核心是企業的戰略和去向,而一次成功的變革則需要科學的管理,這個過程就是“變革領導力”。據不完全統計,全球企業變革的成功率基本都低于65%,所以,不難看出,不是所有的企業都能過的了這個坎。在我看來,但凡是成功率高一些的企業變革,往往采取的是主動變革,反之,但凡是變革失敗的企業,大多數都是被動變革。處在新經濟時代的企業,既要有面對市場壓力的勇氣,還要有被技術顛覆或淘汰的思想準備,更要有和企業共生死的決心,即便是這樣,對于一個有5-10年壽命的企業而言,這僅僅只是開始,因為,在企業發展的未來,“變革”幾乎會伴隨著企業成長。因此知道怎樣變革要比知道為什么變革更為重要。
《變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)型(xing)領(ling)(ling)導(dao)力》的課(ke)程是蔣(jiang)巍巍先生《總裁變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)智慧》書籍和課(ke)程的升級版,2019版的《變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)型(xing)領(ling)(ling)導(dao)力》課(ke)程會(hui)把“企(qi)業(ye)在變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)過(guo)程中”可能會(hui)遇到(dao)的問題提前警示;又會(hui)將(jiang)變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)之前企(qi)業(ye)和核(he)心管理團(tuan)隊(dui)要做的準備一一列舉;最(zui)后將(jiang)企(qi)業(ye)變(bian)(bian)革(ge)(ge)(ge)過(guo)后核(he)心管理團(tuan)隊(dui)要注意那些(xie)問題,依次解析。
參加對(dui)象:中高層管理人員
課程內容:
一、領導者的自我認知與適者生存
重塑認知,走出沼澤破解領導力困境
認知三維度:自我認知,組織認知,環境認知
領導者必備的5種思維的形成與轉變
徹底告別領導者5種破壞行為
從6個方面重塑領導者的新行為
案例思考與討論:昨天的(de)太陽(yang)能否(fou)曬干今天的(de)衣服?
二、管理者維持秩序,領導者實現變革
新經濟時代下企業領導者面臨的3大挑戰
價值化:價值重塑,共識、共行與共生
個性化:適應、融合與價值*化
可持續化:組織和個人,變化和挑戰,規則和創新
案例(li)討(tao)論(lun):主(zhu)動變(bian)革(ge)與被動變(bian)革(ge)的區別
三、變革過程中常犯的5個錯誤
1、盲目變革,沒有充分的準備,缺乏系統性
模型分析:前變革期的系統檢查
2、上下不同心同欲,高層很主動,中層看著動,基層不想動
變革策略:從認同到執行的3個密碼
3、單*匹馬,沒有支持者和追隨者
獨木難支:如何獲得更多的人支持
4、缺乏持久性,剛有點小成績就沾沾自喜,凱旋的太早
變革過程會暴露一些新問題,往往會讓變革者措手不及
如何解決好已發生問題和控制未發生問題?
5、溝通機制,變革期和非變革時期的溝通機制是不一樣的
溝通途徑和策略解析
案例(li)討論(lun):變革時期(qi)企業文化(hua)的(de)作用(yong)
四、變革管理的基本步驟和方法
變革管理的四個基本步驟為:
解凍(Thaw):用(什么方法和途徑)呈現現況不好
釋放(Release):用(什么步驟)釋放原先被掩蓋的組織不利訊息
改變 (Change):用(什么方法和途徑)浸泡組織,使組織成員逐漸接受改變是正向價值的觀念。
行動 (Action ):如何確定變革策略,如何擬定明確的目標、如何有效的環境評估、……,行動方案與各種配套措施。
案例:預則立不預則廢
附操作工具:略
五、變革型領導力的5個著力點
要點1:變革時機的把握,3種不同情境下的時機把握
要點2;變革路徑的確定,3種不同路徑的終點
要點3:領導者的膽識測試,決定3種不同的變革形態
要點4:領導者情商測試,2種可預估的結果
要點5:領導者權力要義,2種不同的權變理論解析
案例(li):哪來(lai)的阻力
六、變革領導八步法
第一步:樹立緊迫感
(解凍-釋放-改變-行動)
第二步:組建領導團隊
(目標-組織-計劃-分工-領導-控制)
第三步:設計愿景戰略
(個性化-組織化-價值化)
第四步:溝通變革愿景
(通達-共識-策略-方法-適應-融合)
第五步:積極的授權與賦能
(本能-賦能-效能-效率-成效)
第六步:科學的推動短期勝利
(節奏-優化-復盤-運營)
第七步:促進變革層層深入
(上下同心-同德-同欲-同行)
第八步:將成果融入文化
(融化-細(xi)化-強化-滲透化-習慣化)
變革型領導力課程
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已開課時間Have start time
- 蔣巍巍
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