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中國企業培訓講師
高效能團隊管理三板斧
 
講師:肖楠 瀏(liu)覽(lan)次數:2565

課程描(miao)述INTRODUCTION

團隊管理三板斧

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:肖楠    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

團隊管理三板斧

【課程簡介】
本課程萃取肖楠老師15年綠城管理集團、知名咨詢公司、全球行業第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業第一的快銷集團等世界及國內的*公司實戰經驗,干貨滿滿。
肖楠老師作為集團高層管理者,從0創建綠城管理集團企業大學、創建瑞士SGS集團中國區領導者梯隊培養體系、創建安利(中國)中高層領導者加速培養體系、服務咨詢公司期間,為眾多世界500強及行業標桿企業提供關鍵人才發展全過程咨詢,累計培養10000多名優秀的中高層領導者,培訓技能得到實踐驗證。
課(ke)程融合(he)BLM領(ling)導力模型(xing)、情景領(ling)導力模型(xing)、*團隊角色模型(xing)、ICF教練模型(xing)等全(quan)球經典,配合(he)情境案(an)例、視頻(pin)案(an)例等方式,實(shi)現世界(jie)*培(pei)訓技(ji)術與(yu)中(zhong)國企業(ye)實(shi)際(ji)的高(gao)度融合(he),所以本課(ke)程是一門經過實(shi)踐驗證的具有極強(qiang)實(shi)戰意義的經典課(ke)程。

【課程收益】
一、設計團隊:掌握解碼公司戰略,頂層設計團隊的人才標準和組成結構;
二、組建團隊:掌握團隊發展的規律和特征,及不同階段匹配的管理方法;
三、領導團隊:掌握識人用人、知人善任、人盡其才、因人而異的領導方法;
四、成果產出:課后每位學員產出一份針對性的個人發展計劃(IDP);
【課程安排】1天(共6小時)
【學員對象】
一、團隊管理者
二、計劃晉(jin)升為團(tuan)隊管理者(zhe)的(de)骨干

【課程大綱】
課程導入  提升認知、明確差距                                                                    
一、提問互動:團隊管理中的真實困難和挑戰
二、引導思考:團隊管理失敗或低效的原因
三、改變認知:管理者的成功取決于團隊績效
四、數據案例:小組討論結果與優秀團隊的標準對比
五、總結與點評:打造優秀團隊的3個關鍵
六、反思與復盤:引導學員反思與優秀團隊之間的差距
七、改進與輔導:對照優秀團隊標準,制定個人改進的行動計劃
【成果產(chan)出】優秀團隊的畫像、自我差距、提(ti)升(sheng)的路徑、改進計劃;

第一章 頂層設計  自上而下的推導團隊的人才標準和組成結構                                                        
一、提問互動:事物創造的原理(先構建成功畫面再行動)
二、改變認知:高效能團隊管理需要以終為始
三、模型解析:基于BLM模型的戰略解碼過程
四、情境案例:推導團隊人才標準和結構的5個步驟
五、總結與點評:優秀團隊必須包含的要素-5P
六、反思與復盤:自己團隊的人才標準和結構是否合理
七、改進與輔導:結合實際工作,對團隊設計復盤,形成改進計劃
【成果(guo)(guo)產出】戰略(lve)解碼的(de)方(fang)法(fa)、團(tuan)隊人才標(biao)準和結(jie)構(gou)復(fu)盤結(jie)果(guo)(guo)、改進計(ji)劃;

第二章 組建團隊  掌握團隊發展的規律、快速組建團隊                                                                           
一、提問互動:過往組建團隊時的困難與挑戰
二、問卷測試:評估決定團隊效能高低的2個因素
三、改變認知:團隊不同發展階段需要差異化的管理
四、模型解析:團隊發展規律的模型解析
五、視頻案例:用視頻對照團隊不同發展階段的行為特征,加深認知
六、討論與分享:團隊發展不同階段領導者的角色和管理任務
七、情境案例:特殊情況,如何使團隊快速發揮戰斗力
八、反思與復盤:引導學員反思過去工作的不足或誤區
九、改進與輔導:結合實際工作,對團隊組建復盤、形成改進計劃
【成果產出】團(tuan)隊(dui)發展不同(tong)階段(duan)管理方法、團(tuan)隊(dui)管理復盤結果、改進計劃;

第三章 領導團隊  識人用人、知人善任、因人而異的領導                                                     
一、提問互動:過往識人用人的困難和挑戰
二、改變認知:適當的團隊角色提升團隊創造力和執行力的方法
三、模型解析:*團隊角色模型
四、視頻案例:不同團隊角色的優缺點、及團隊貢獻
五、情境案例:角色缺失對團隊效能的重大影響
六、討論與分享:各角色團隊貢獻*化的方法
七、體驗活動:一次挑戰的對決賽
八、反思與復盤:在識人用人、因人而異的領導方面的差距
九、改進計劃:結合實際工作,對團隊角色認知和應用復盤,形成改進計劃
【成果產出】識人用人、知人善任方法;團隊知人善任復盤結果;改進計劃;
課程收結                      
 總(zong)結&答疑                                      

團隊管理三板斧


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肖楠
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