《制造工廠—高績效主管成功之道》
講師：李金波(bo) 瀏覽次數：2574
課程描述INTRODUCTION
績效主管培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效主管培訓
課(ke)程目的
提升管理能力，建(jian)設高效團隊
【課程背景】
對于制造(zao)型企業來(lai)(lai)說(shuo)，生(sheng)產(chan)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)者95%-100%以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)從一(yi)線(xian)技(ji)(ji)能(neng)員工提升(sheng)(sheng)上來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)（做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術人(ren)員提升(sheng)(sheng)為班組(zu)長，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班組(zu)長再(zai)提升(sheng)(sheng)為主管(guan)，做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主管(guan)再(zai)提升(sheng)(sheng)為經(jing)理(li)。。。。），都(dou)具備一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術能(neng)力，做(zuo)久了也具備了一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“經(jing)驗“能(neng)力。但因(yin)為做(zuo)生(sheng)產(chan)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)旦(dan)上任了這(zhe)個(ge)(ge)崗(gang)位，基本上整天就(jiu)是(shi)在忙碌(liu)著追趕產(chan)量目(mu)標，根本就(jiu)沒有(you)時間來(lai)(lai)學(xue)(xue)習管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，而是(shi)依靠(kao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)來(lai)(lai)管(guan)理(li)。畢竟是(shi)做(zuo)技(ji)(ji)術出身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，依舊喜歡強調自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)能(neng)力，自(zi)己(ji)很努(nu)力。這(zhe)種思維和行為，在自(zi)己(ji)是(shi)員工個(ge)(ge)人(ren)做(zuo)事時是(shi)可以的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導者時，最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)通過(guo)下(xia)屬(shu)(shu)來(lai)(lai)完(wan)成任務(wu)，僅僅自(zi)己(ji)努(nu)力是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如何依靠(kao)管(guan)理(li)團(tuan)隊帶領下(xia)屬(shu)(shu)工作(zuo)(zuo)，完(wan)成組(zu)織(zhi)目(mu)標，有(you)意(yi)識(shi)地打造(zao)一(yi)個(ge)(ge)高績效團(tuan)隊，提升(sheng)(sheng)下(xia)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力和意(yi)愿(yuan)，部門組(zu)織(zhi)內減少溝(gou)通障礙，形(xing)成一(yi)種執行文(wen)化，讓下(xia)屬(shu)(shu)成為無論上司在與不(bu)在，自(zi)動自(zi)發地工作(zuo)(zuo)，都(dou)能(neng)把工作(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)樣好(hao)(hao)。這(zhe)就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)我們不(bu)斷從一(yi)個(ge)(ge)技(ji)(ji)術型、經(jing)驗型轉型為知識(shi)型、管(guan)理(li)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高效主管(guan)，需要(yao)(yao)(yao)系統性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習提升(sheng)(sheng)。
【課(ke)程收益】
使學員從一個普通的主(zhu)(zhu)管(guan)晉升為高績效的主(zhu)(zhu)管(guan)，并掌握以下技巧：
1、 對高績效主管(guan)的正確(que)認知，為自己提升個人(ren)價值
2、 掌握團隊目(mu)標的(de)推動方法，通(tong)過計(ji)劃有效達成目(mu)標的(de)技能
3、 明(ming)確(que)計劃(hua)的(de)重要(yao)性，并掌握(wo)制定計劃(hua)的(de)方(fang)法
4、 學會建設自己的(de)高效團(tuan)隊，懂的(de)授權、人員(yuan)管(guan)理和輔助下(xia)屬的(de)技巧
5、 掌握高績效管理(li)者的七大習慣，并運用到(dao)工作(zuo)中
【課程特(te)色】
1、 結合中國特有的國情(qing)、企(qi)情(qing)、市情(qing)、人(ren)情(qing)，精心設計的課(ke)程內容。
2、 針對(dui)企業存在的實際問題層(ceng)層(ceng)剖析(xi)，并以獨特(te)的“理論講解＋精準案例分析(xi)＋視(shi)頻賞(shang)析(xi)＋現場點評與(yu)總結”的激情授課方(fang)式展現給學員(yuan)，以效果為(wei)導向，幽(you)默風趣、通(tong)俗易懂、見解新穎、深入(ru)淺出、別(bie)具(ju)一格。
【參加對象(xiang)】
制造企(qi)業(ye)中層管理(li)人員（部(bu)門主任、主管及經理(li)）
【課程時(shi)間(jian)】
兩天，計12小時；上課(ke)時間：9:00-12:00與14:00-17:00。
【課程內容】
第一章節(jie) 高效(xiao)主管應具備的管理素質(zhi)
【游戲討論】你(ni)看到了什么，你(ni)想到了什么？
【分組討論】你有(you)這些(xie)現象嗎？為(wei)什么(me)是這樣的？
1、高效主管應具備(bei)的三大職責
2、高效主管應具(ju)備的四大管理能力
3、高效主(zhu)管必須(xu)具備的六(liu)大基本(ben)條件
[游戲(xi)討(tao)論] 你(ni)看到(dao)了什(shen)么，你(ni)想到(dao)了什(shen)么？
4、高效主管具備的(de)三大(da)角色(se)
5、高效(xiao)主管的五(wu)大管理功能
6、高效(xiao)主管應具備的涵(han)養(yang)和態(tai)度
第二章節 高效主管實現(xian)目(mu)標之策(ce)略
【游戲討論】你(ni)看到了什么，你(ni)想到了什么？
1、目標管理的(de)五(wu)大(da)作用
2、推動目標管理的九大(da)優(you)勢
3、設定個人目標的十大理由
4、目標管理(li)的五(wu)大原則
5、無目標管(guan)理的三種類型主管(guan)
【分組討論(lun)】你是哪一種？簡單(dan)說(shuo)明利弊。
【分(fen)組討(tao)論】每個小組假設一個部(bu)門，并制定(ding)出(chu)目(mu)標，同時制定(ding)出(chu)個人的目(mu)標。
6、高效主管的目(mu)標(biao)---滿(man)足顧客需求
7、有(you)效(xiao)達(da)成目(mu)標的基礎—計(ji)劃的制定(ding)
【游戲(xi)討論】不制定(ding)計劃會(hui)怎么樣？
1）為什么(me)要做制(zhi)定計劃
2）為什么常(chang)常(chang)不制定計劃
3）制(zhi)定計(ji)劃(hua)有什么(me)好(hao)處(chu)
4）什么是計劃
5）制定(ding)計劃的三(san)大(da)原則(ze)
6）制定(ding)計劃的四大步驟(zou)
【案(an)例討(tao)論(lun)】制定(ding)案(an)例中目標的完成計劃
【分組討論】根(gen)據小組前(qian)面(mian)設定(ding)的目標，制定(ding)出部門及個人達成(cheng)目標的計劃書。
8、提升問題分析(xi)與改善的管理能力
1）處理問題(ti)的四大方法
2）分析問題的(de)四大手法
3）提升改善(shan)的管理能(neng)力(li)
【分組討論】什么是改善？為什么要改善？
4）生產現(xian)場改善的(de)六大原(yuan)則
5）建立改(gai)善制度
第三章節 高效(xiao)主管團隊建設(she)管理技巧(qiao)
1、授權管理
1）授權必須(xu)克服的兩(liang)大(da)障礙
2）授(shou)權前五部(bu)曲
2、人員(yuan)管理
A)溝(gou)通
【分(fen)組(zu)討論】根據提(ti)供的案例(li)，討論應該如何溝通最合(he)適？
1) 溝(gou)通(tong)的四大原(yuan)則(ze)
2) 溝通的七步心法
3) 溝通必(bi)須排除的四大障礙
【案(an)例(li)】
4）與上級溝通(tong)的六大技巧
5）與同(tong)級溝通的五大技巧
6）與下級溝(gou)通的六(liu)大技巧
7）表(biao)揚(yang)與批(pi)評(ping)的技巧
8）指(zhi)責和指(zhi)正(zheng)的區別
【分組討論】根據案例，作為上(shang)司的你如何(he)對下屬說(shuo)？
9）正確批評的四步法及六大原則
B)輔導
【分組討論】根(gen)據案例，做出對下屬的正確輔導。
情景領導(dao)下屬(shu)的(de)4種方(fang)式(shi)
3、團(tuan)隊管理
【故事分享】你得到什么啟發？
1）群(qun)體和團(tuan)隊的區別
2）高效團隊的特(te)征
3）團隊執行的“三要”“四重要”
4）團(tuan)隊的執行力---責任感
第四章(zhang)節 高效主(zhu)管的七大習慣培養
1、習慣一：主動積極
2、習慣二：以始為終
3、習慣三：要(yao)是第一
4、習(xi)慣(guan)四(si)：雙(shuang)贏思維
5、習慣(guan)五：知彼解己
6、習慣六：集思廣益
7、習慣七：不斷更(geng)新
總結：略
游戲 結(jie)束
（實際課程需要根據企業調研(yan)后調整(zheng)）
績效主管(guan)培訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24380.html
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