《從優秀到卓越》
講師(shi)：李金波 瀏覽次(ci)數：2586
課程描述INTRODUCTION
卓越管理培訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
卓越管理培訓課程
課程目的
提(ti)升(sheng)班(ban)組(zu)長管理(li)能力，打造優秀班(ban)組(zu)，提(ti)升(sheng)效率及品質(zhi)
課程內容
《從優秀到卓越》---班組長管理系列課(ke)程(cheng)之(zhi)（高級(ji)）
【課程背景(jing)】
研究(jiu)表明：制(zhi)造業(ye)中(zhong)產品成(cheng)本的(de)(de)(de)50%- 80%是(shi)(shi)(shi)(shi)在制(zhi)造現(xian)場(chang)發(fa)生(sheng)，90%的(de)(de)(de)問題源于(yu)班(ban)組(zu)現(xian)場(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)，因(yin)此現(xian)場(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)水平的(de)(de)(de)高(gao)低直接(jie)影響(xiang)(xiang)著(zhu)工(gong)(gong)廠(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)效率和(he)競爭力(li)，直接(jie)影響(xiang)(xiang)產品質量、成(cheng)本、交(jiao)貨期(qi)、安全生(sheng)產和(he)員工(gong)(gong)士氣，企業(ye)的(de)(de)(de)班(ban)組(zu)長不(bu)(bu)(bu)僅承擔著(zhu)這(zhe)些重要(yao)(yao)任務(wu)，還要(yao)(yao)上下(xia)溝通(tong)協調(diao)，管(guan)(guan)理(li)(li)好團隊，需(xu)要(yao)(yao)較高(gao)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)與溝通(tong)藝(yi)術(shu)。要(yao)(yao)成(cheng)為優秀(xiu)的(de)(de)(de)企業(ye)，企業(ye)領導必(bi)(bi)須正視這(zhe)一(yi)點：車間的(de)(de)(de)班(ban)組(zu)長是(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)廠(chang)不(bu)(bu)(bu)可(ke)或(huo)缺(que)的(de)(de)(de)人力(li)資(zi)源，優秀(xiu)的(de)(de)(de)班(ban)組(zu)建設是(shi)(shi)(shi)(shi)*工(gong)(gong)廠(chang)提升管(guan)(guan)理(li)(li)效率的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)部分！班(ban)組(zu)長是(shi)(shi)(shi)(shi)“兵頭將尾(wei)”，企業(ye)生(sheng)產方面(mian)的(de)(de)(de)戰略，都需(xu)要(yao)(yao)他們來(lai)落實(shi)完成(cheng)，否(fou)則(ze)一(yi)切都是(shi)(shi)(shi)(shi)紙上談兵！而(er)普遍(bian)情況(kuang)，班(ban)組(zu)長都是(shi)(shi)(shi)(shi)從一(yi)線員工(gong)(gong)中(zhong)的(de)(de)(de)優秀(xiu)技術(shu)人員晉升，經過(guo)簡單(dan)的(de)(de)(de)“實(shi)習(xi)”過(guo)渡，就做(zuo)了管(guan)(guan)理(li)(li)者，長期(qi)以來(lai)，沒(mei)有系統(tong)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，依靠的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)技能。而(er)未來(lai)企業(ye)所需(xu)求的(de)(de)(de)一(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)型(xing)和(he)知識(shi)型(xing)的(de)(de)(de)班(ban)組(zu)長，因(yin)此，通(tong)過(guo)系統(tong)的(de)(de)(de)理(li)(li)論學(xue)習(xi)，提高(gao)技術(shu)型(xing)和(he)經驗(yan)型(xing)班(ban)組(zu)長得工(gong)(gong)作，就刻不(bu)(bu)(bu)容緩，勢在必(bi)(bi)行了。。。。。。
【課程(cheng)收益】
1、讓(rang)學員認識到自己崗位的重要性，做好承(cheng)上啟下的作(zuo)用；
2、提升學員(yuan)的領(ling)導和管理技能，提高現(xian)場管理績效(xiao)，降低生產成本(ben)；
3、幫助學員掌握班組長(chang)必備(bei)的生(sheng)產五要素（人、機、物、法、環(huan)），提(ti)高工(gong)作效率；
4、幫助(zhu)學員掌握班(ban)班(ban)組長必備的管理對象(xiang)技巧（計劃、組織(zhi)、協(xie)調(diao)、指揮、控制）；
5、幫(bang)助學員提升如(ru)何用人、建立(li)有凝聚力、戰斗力的(de)團隊管理能力；
6、幫助學(xue)員(yuan)掌握教導、培育員(yuan)工(gong)的方(fang)法，全面(mian)提升員(yuan)工(gong)素養與技能。
【課程特色】
1. 結(jie)合中國特有(you)的國情(qing)(qing)、企情(qing)(qing)、市情(qing)(qing)、人情(qing)(qing)，精(jing)心(xin)設計的課程內容(rong)。
2. 針對企業存在的(de)實際(ji)問題層層剖(pou)析，并(bing)以獨特(te)的(de)“理論講解＋精準案例(li)分析＋分組研討+演練及討論＋現場點評與(yu)總結”的(de)激情授(shou)課(ke)方式(shi)展現給學員，以效果為(wei)導向，幽(you)默風趣、通俗(su)易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格(ge)。
【參加對象】
制(zhi)造企業廠(chang)長、車間主任、組長等生產一(yi)線基(ji)層管理人員(yuan)及儲備干部
【課程內容】
第(di)一章 知己明訓 心法理念 素(su)質模(mo)型
角色定位
2 落實----執行到位
2 三種(zhong)角色(se)
2 兩(liang)種期望(wang)
職權(quan)責(ze)任
2 勞務(wu)、生產、輔助
生產(chan)五大(da)任務
第(di)二章 立(li)場亮相 五大要素 現(xian)場掌控
優化管理，掌握(wo)五子棋
人(ren)----同事，不同人(ren)，不同結(jie)果
2 帶(dai)人----天龍八部
2 溝(gou)通(tong)----三級不同(tong)
2 用(yong)人---“三三三”定律
“三(san)做”法則，抓(zhua)好(hao)人的管理
機----不(bu)同管理(li)，不(bu)同效率
2 任(ren)務內容
2 三級保養(yang)----一操、二組(zu)、三專
2 事(shi)故(gu)、性質(zhi)(zhi)----一般、二重(zhong)、三特，一責(ze)、二質(zhi)(zhi)、三自
“三專”定律，抓(zhua)好設備管理(li)
物---人馬未動，糧草(cao)先行(xing)
“省、量、質、時、位”抓好(hao)物(wu)的管(guan)理
法---沒有規矩不(bu)成方圓
2 品質---“三(san)三(san)”原則
2 效率---沒目(mu)標，無*
2 工藝---無標準，沒依據(ju)
尊工(gong)、實管、嚴流程，抓好法的管理
環—環境好、心情爽、效率高
精雕細刻(ke)，抓好“環”的管理
第三章 融知化行 深(shen)度(du)轉化 職業進(jin)階
提升卓(zhuo)越(yue)，練好(hao)五指禪
計(ji)劃：變(bian)化(hua)始于(yu)計(ji)劃
組(zu)織：前(qian)中(zhong)后(hou)管(guan)理
指揮：跟我沖、給我上
協調： 和一致(zhi)，配得當
控制：“報圖看系”工具運(yun)用
第(di)四章 效果影響 意愿(yuan)動機 高效呈現(xian)
任(ren)務(wu)=結果？
觀(guan)念取(qu)決于心(xin)態
不同人----不同心態
不同人(ren)----不同人(ren)生
同一人----不同結果
“四(si)品(pin)“人才(cai)
態度改變結(jie)果
2 “八仙(xian)過海“顯神通(tong)
2 播心態，收命運(yun)
卓越管(guan)理培訓課程(cheng)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24383.html
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