有效激勵與量化授權
講師：陳松 瀏覽次數(shu)：2551
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
量化(hua)授權課程
培訓講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
量化授(shou)權課程
【課程背景】
職位越(yue)高越(yue)忙碌；管理(li)者經常加班，下屬卻一(yi)身輕松；有些工(gong)(gong)作(zuo)讓下屬做(zuo)需要一(yi)天，還不一(yi)定(ding)做(zuo)好，自己(ji)做(zuo)僅需二個(ge)小時；團隊成員(yuan)員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)熱情減退、怨聲四起(qi)；團隊像一(yi)盤散沙(sha)，骨干員(yuan)工(gong)(gong)甚(shen)至開(kai)始(shi)流失……等現象在企業中(zhong)經常發生，究其原因往往是管理(li)者不能掌握相關授權與激(ji)勵的方法和技巧。
《有效激勵(li)與(yu)量化授(shou)權(quan)》課程一(yi)方面(mian)剖析激勵(li)與(yu)授(shou)權(quan)本質和特點，另一(yi)方面(mian)結合小組(zu)討論(lun)、互動(dong)體驗、案例(li)分析、模(mo)擬實操(cao)等方式(shi)深(shen)入(ru)的(de)講解(jie)管理(li)者(zhe)在授(shou)權(quan)和激勵(li)方面(mian)的(de)具體方式(shi)和技巧，從而使管理(li)者(zhe)成為“會(hui)授(shou)權(quan)、善激勵(li)”的(de)管理(li)高手(shou)。
【課程收益】
.掌握全面激勵的模型
.掌握不同層次人員的激勵方法
.掌握不同類型人(ren)員的激勵方法
.掌握授(shou)權的本質(zhi)與核心內涵
.掌握量化授權的(de)操作方法(fa)
.掌握(wo)授(shou)權管理的相關工具
【課程對象】企業中高層管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程時長】1-2天， 6小時/天
【課程要求】
.分(fen)組研討，按(an)6-8人一組，現場(chang)學員(yuan)呈島狀(zhuang)安排(pai)座位便于討論；
.白(bai)板紙每個小組(zu)至少需要3張，三色白(bai)板筆各一支。
【課(ke)程大綱】
第(di)一單元：認識激勵
.什么是激勵？
激勵的核心目的
激勵(li)的三大要素
.激勵的基本模式
.案例(li)討論(lun)：激(ji)勵的(de)個性化與情境性
.綜合(he)激勵方案模型
從(cong)動機(ji)到績(ji)效(xiao)
從績效到結果
從結果到滿意
第(di)二單元：從(cong)動機到績效
.小(xiao)組討論：員工為什么要加入到企業？
.不同(tong)層次(ci)人員的需求與激(ji)勵(li)
.工作實踐中的馬斯洛需(xu)求理(li)論
.基于(yu)員工需求動機推動策(ce)略
.行動學習：百元生日激(ji)勵(li)方案設(she)計
第(di)三單元：從績效到結(jie)果(guo)
.案例討論(lun)：喜歡表(biao)揚自己(ji)的班(ban)組(zu)長
.管理(li)者對員工行為的三種反應
.結果激勵與發現(xian)優勢
.案(an)例(li)討論：越表(biao)揚表(biao)現越差的小(xiao)張
.常識管理(li)四要素
如(ru)何(he)正確(que)的進(jin)行表揚(yang)
如(ru)何正確的進行批評
第(di)四單元(yuan)：從(cong)結果到滿意
.案例(li)討論：消滅不滿意(yi)就滿意(yi)了嗎？
.激(ji)勵中的保健因素與激(ji)勵因素
.三(san)元滿意模型與測(ce)評
.員工(gong)滿(man)意度提升辦法
工作厭倦(juan)的應對(dui)策(ce)略
工作(zuo)焦慮的應對(dui)策略
工作失落的應對策略
第(di)五(wu)單元：激勵在工作(zuo)中的應用
.案例分(fen)析：四(si)種工作情(qing)景下的(de)激勵方式
.不同類型的員工(gong)激勵(li)
指揮型(xing)員(yuan)工激(ji)勵技巧(qiao)
關系型員工激勵(li)技巧(qiao)
知識(shi)型員(yuan)工激勵技巧
工兵型員工激勵技巧(qiao)
新(xin)生代員工激勵技巧
第(di)六單元：走進量化授(shou)權(quan)體系(xi)
.現代企業競爭與決策特點
.案例(li)研討(tao)：一管(guan)就死？一放就亂？
.案例研討：企業授權的四(si)大問題
.什么是量化授權體系？
現代企業(ye)決策的必(bi)由之路
內控系統的重要組成部分(fen)
從人(ren)治(zhi)到法治(zhi)
.權力(li)的六大分類
第七單元：量化授權體系的基(ji)本原則
.由上而下原(yuan)則(ze)
案例研討：從(cong)組織結(jie)構圖看權(quan)力根本
集(ji)權與(yu)分(fen)權
.依法合(he)規(gui)原(yuan)則
案例研討：《三重一大(da)》對(dui)授權決策的規定(ding)
案(an)例(li)研(yan)討：《公司法(fa)》對授(shou)權決策的規定
.風險可控(kong)原則
案例研(yan)討：戰略的三(san)個假設
企(qi)業常見的(de)八大風險
.便于操(cao)作原則(ze)
案例研討：現代企業(ye)的(de)“四化”建設
信息化與授權
.權責(ze)對等(deng)原(yuan)則
案例(li)研(yan)討：有(you)責(ze)無權的銷售經理
權責匹配與組織效(xiao)率
.激發(fa)活力(li)原則
案例(li)研討：寫在紙(zhi)上的權力
下屬有權與無權行為表現
第八單元：量化授權體系的建設流程
.明確公司治理方式
公司“三會”的運作(zuo)與授權
.確定公司發展階段
公司發展的四大階段
不(bu)同(tong)發展階段的授權決策特點
.列(lie)出權力清單
人事權、財務(wu)權
對內管理權、對外承(cheng)諾權
.授權決策的(de)人(ren)員劃(hua)分(fen)
決(jue)策權的擁有者
執行(xing)權的擁有者
監(jian)督(du)權的擁有(you)者
案例(li)研(yan)討：某企業(ye)對(dui)外(wai)承(cheng)諾權的“三權行(xing)使人(ren)”
.權力的分級(ji)量化
案例研討：某企業人事權(quan)的(de)分級量化(hua)方案
.授權監督與管控(kong)
授(shou)權監督的基本流程(cheng)
授權監督的四大方(fang)法
.授權(quan)決(jue)策機制改(gai)進(jin)與修(xiu)訂
第九單元：授權決(jue)策的工具使用
.什么(me)是授(shou)權決策二維表？
.授權(quan)決(jue)策二維(wei)表的(de)構成要(yao)素
.授權(quan)決策二維(wei)表(biao)的使用(yong)方(fang)法
.案例研(yan)討：某企業授權決(jue)策(ce)二維表的(de)應用
量(liang)化授權課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243883.html
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