新晉管理者的四項修煉
講(jiang)師：陳松 瀏覽次數(shu)：2563
課程描述INTRODUCTION
新晉管理者怎么(me)做比較好(hao)
培訓講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
新晉管理者怎么做比較好
【課程背景】
目前，很多(duo)(duo)企業(ye)新晉(jin)管理人員大多(duo)(duo)來自于具有(you)(you)(you)發展潛力的(de)(de)(de)業(ye)務骨干，面對管理，他們有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)僅(jin)是(shi)零散的(de)(de)(de)經驗和(he)感覺(jue)，并沒有(you)(you)(you)真正形成管理技能。更重要的(de)(de)(de)是(shi)他們剛走上管理崗位的(de)(de)(de)時候在職業(ye)心態(tai)、角色認知(zhi)、執行(xing)素養(yang)以(yi)及溝通方面還有(you)(you)(you)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)不足(zu)。
《新晉管理(li)者的(de)四(si)項修(xiu)煉》課程不但深入講解管理(li)的(de)本質，還結合大量的(de)案例討論和(he)現場的(de)實際操(cao)作，將(jiang)枯燥(zao)的(de)專業知識轉換(huan)為通俗易懂的(de)操(cao)作方法，從而(er)使新晉管理(li)者輕(qing)松掌(zhang)握管理(li)學知識，并有效幫助他們正(zheng)確(que)認知自身角色(se)、樹立職(zhi)業心(xin)態(tai)、提升(sheng)執行(xing)力與溝(gou)通水(shui)平(ping)。
【課程(cheng)收益】
掌握管(guan)理者的角色定位(wei)
提升新(xin)晉管理自(zi)我認(ren)知能(neng)力
掌握積極心態的塑造方法
提升(sheng)新晉管理者(zhe)的執(zhi)行意識(shi)與執(zhi)行能力(li)
掌握溝通(tong)的本(ben)質與相關技巧(qiao)
【課程對象】企業新晉管理人員
【課程時長】1天，6小時/天
【課程要求】
分(fen)組(zu)研(yan)討(tao)，按4-6人一組(zu)，現場學(xue)員(yuan)呈島狀安排座位便于討(tao)論；
每(mei)個小組(zu)準備白板(ban)紙(zhi)2張，三色白板(ban)筆各一支(zhi)。
【課程大綱】
第一單元：管理的內含
案(an)例討論：管(guan)理(li)的起(qi)源？
企(qi)業中的三大角色及主要任務
案例討論：管理的本質
作為(wei)上級(ji)的管理者角色：
部門的(de)第(di)一負責人
團隊的領導者
作為(wei)同事的管理者角色：
內部客戶
部門間的協作(zuo)者
作(zuo)為下級的(de)管理者角(jiao)色定位：
職(zhi)務代理(li)人
堅定的(de)執行(xing)者
新晉管(guan)理者(zhe)的四項修煉：自我認知、職業心態、執行素養(yang)、溝通協作
第二單元：自我(wo)認(ren)知(zhi)
案例(li)研討：你是(shi)誰？你應(ying)該是(shi)誰？
弗洛伊德：本(ben)我(wo)、自我(wo)、超我(wo)
識(shi)別(bie)自我
職(zhi)業傾向(xiang)測(ce)評(ping)
職(zhi)業(ye)能(neng)力測評
職業價(jia)值觀測(ce)評
PDP個人特質
PDP測評(ping)
老虎型的優缺點與修正建(jian)議
孔(kong)雀型的優缺點與修正建議
考(kao)拉型(xing)的(de)優(you)缺點與修正建(jian)議(yi)
貓(mao)頭鷹型的(de)優缺點與修(xiu)正建議
變(bian)色龍(long)型的(de)優缺點與修正建議
第三單元：職業心(xin)態
案例研討：人生職場三個圓圈(quan)圈(quan)的(de)故事
三葉(xie)草模型與陽光心(xin)態塑造
焦慮的應對策略
失(shi)落的應對策略
厭倦(juan)對應用策(ce)略
案例研討：沒有激(ji)情的李林
案例(li)研(yan)討：每天救火(huo)的(de)王(wang)成
管理者的四大(da)心態
感恩(en)心態
船長心(xin)態
學習(xi)心態
陽光心態
管理好情緒與(yu)壓力
行動學(xue)習：學(xue)會說“太好(hao)了”
第(di)四單元(yuan)：執(zhi)行(xing)素養
小組討(tao)論：什(shen)么是執行(xing)？
執行(xing)就是(shi)有結果的行(xing)動(dong)
視頻案例：要業績突破(po)還(huan)是小白兔？
案例研討(tao)：態(tai)度不是結(jie)果
案例研討：職責(ze)不是結果
案(an)例(li)研討：任務不是結果
案(an)例(li)研討：大自然(ran)中的生存之道
執行(xing)就是(shi)百(bai)(bai)分百(bai)(bai)對自己(ji)負責
團隊執行力提升的(de)八個引擎(qing)
第五單元：溝通(tong)協(xie)作(zuo)
體驗式(shi)活動(dong)：你畫對了嗎？
溝通模型
人際溝通的核心(xin)：達(da)成共識
管理溝通(tong)的核心(xin)：行為驅(qu)動
行為驅動的要素：
案例研討：立場與溝通協作
案例(li)研討：信任與溝通協作(zuo)
案例研討：利益與溝通協作
案例研討：情(qing)感與(yu)溝通協作
第六單元：課(ke)程回顧(gu)與答疑
新晉管理者(zhe)怎么做比(bi)較(jiao)好
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/244015.html
已開課時間(jian)Have start time
- 陳松
[僅限會員]
新晉主管內訓
- 新任管理者的核心技能 侯震
- 新晉經理的領導力提升 饒敏
- 新晉主管綜合技能提升 孟子涵
- 新任管理者的管理技能訓練 張(zhang)老師
- 轉型領導力：從業務骨干到優 鈕東(dong)濤(tao)
- 從業務（技術）走向管理 孟(meng)子(zi)涵(han)
- 新晉管理者快速轉型之道—心 戴洪寶
- 新任管理者管理技巧 徐(xu)子遠
- 《新晉主管 實用核心管理技 陳景(jing)華
- 新任管理者角色認知 閆偉
- 新晉管理者的能力鍛煉 高(gao)虎(hu)
- 《從技術能手到管理高手—— 沈雪波(bo)