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核心領導力

課程背景
為什么最近幾年國內對于領導力實踐的需求這么大這與企業家面臨一個大變革的時代背景有關。管理能力幫助企業家將復雜的問題簡化、規律化、可重復化，而領導藝術則是幫助企業家應對變化環境，應對未有經驗可依循、少有權威可尊崇的變化過程的關鍵。領導者正是能夠提供給變化中的人們以愿景、勇氣、力量、凝聚力的人。
本課(ke)程(cheng)將(jiang)幫(bang)助(zhu)管理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)完成從(cong)傳統管理者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)到魅力領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)和戰(zhan)略(lve)性領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)動(dong)機(ji)調整和角色轉(zhuan)換；幫(bang)助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)認知自我(wo)的(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)風格；幫(bang)助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)建立與追(zhui)(zhui)隨者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)良好(hao)信任關系和影響效(xiao)應，高效(xiao)激勵和培育追(zhui)(zhui)隨者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)更主動(dong)、更認同、更有創造(zao)性地完成任務(wu)和持(chi)續自我(wo)發展(zhan)，最(zui)終(zhong)達(da)到幫(bang)助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)推動(dong)公司創造(zao)優異(yi)團(tuan)隊績(ji)效(xiao)和持(chi)續發展(zhan)，同時(shi)協助(zhu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)獲(huo)得更好(hao)的(de)(de)個(ge)人職(zhi)場發展(zhan)的(de)(de)目的(de)(de)。

課程大綱
第一單元：情商領導力，領導風格與領導魅力：如何完善你的領導風格，提升領導魅力？
在職學習四字訣
哈佛商學院案例教學法
哈佛商學院案例教學法：應對不可知的未來
哈佛商學院案例教學法：增長能力而不是只是知識
測試：領導風格問卷，分析你的測試問卷，提供建議
領導風格的影響因素
領導風格對組織及其情感氛圍的影響
指令型
愿景型
親和型
民主型
領跑型
輔導型
案例討論：優秀的年輕一把手，為何績效卓越卻留不住人才？
案例討論：他如此溫和，深受團隊愛戴，為何卻不被總裁看好？
六根“球桿”都要用
改變你的領導風格
家庭作業：請下屬測試你的領導
經理人拓局四板斧
領導者轉型六步法
領導力的定義：
“勢”領導力模式
領(ling)導者的五種權力

第二單元：關系領導力：領導者的戰略思維與如何打造合力提升戰略執行力？
1.案例討論：新任老總銳意變革，卻中了暗箭……
2.履新如何聚人心
3.如何獲得認同
4.安全的速贏：集體速贏六要素
5.高層如何旗開得勝？
6.案例討論：一把手堅持嘗試新業務，副總屢屢不認同……
7.如何打造領導班子合力？
8.戰略決策中管理人際沖突
9.高管團隊如何做出更好的決策
10.工具：“共贏”創新思維
11.案例討論：該把不愿意再“輸血”的分公司老總怎么辦？
12.集團合力的五個關鍵性的戰略問題
13.集團合力的四大要害
14.跨部門團隊合力：思維方式，行為方式，溝通方式
15.團隊協作要防止激發防御行為
16.關系(xi)領導力的四大要素(su)

第三單元：情懷領導力：如何使自己和團隊永葆積極性和戰斗力、創造持續的高績效
1.內在激勵與使命感
2.案例討論：轉型開啟，元老級副總離家出走了……
3.利他精神
4.領導者的三種動機
5.管理者的五大不當行為
6.保持三創精神
7.塑造極具創意、靈活、敏捷的企業新形象
8.創業精神領導者的三個特質
9.消極型企業
10.樹立高績效標準才能追求卓越
11.緊迫感
12.危機感，驅動公司創新和轉型
13.企業犯錯
14.“長期目標失明”的問題
15.案例討論：老板的轉型還能推進嗎？
16.建立創新體系的三大阻力
17.創新地圖
18.創新型領導的職責
19.工具：高管團隊轉型
20.案(an)例(li)討論：錢老板的苦惱

第四單元：信念領導力：如何覺察自己的領導力盲區，增強自我意識，重塑信念，實現突破
影響經理人升職的關鍵因素
案例討論：兩個高管都很優秀，花落誰家？
上司為何不提供具體反饋？
如何獲得真相？
案例討論：八個高管的盲區是什么？
如何專注于一兩個關鍵領域來提升能力
你的自我意識是什么樣的？
缺乏自我意識的管理者
如何提高自我意識？
三種有效的領導力（情緒模式、人際互動風格）
三種功能失常的壓力反應
魅力型—攻擊型；支持型—回避型；理性型—疏遠型
拋棄成功公式
如何正確解讀反饋信息
案例討論：四個高管，為何都成為不了掌舵人？
最后一步的陷阱
優秀與精英的差別
贏家的過人之處
制勝之道
領導者的不當信念
練習：重塑信念
推薦書目
課后成長工具

主講老師：鄧優
企業管理博士；
PTT國際認證培訓師導師資格；
清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學客座教授、中山大學兼職教授；
致力(li)于成(cheng)為“實戰實用實效(xiao)”的(de)領(ling)導(dao)力(li)顧問，以幫(bang)助學員和學員組織實現自我突破與卓越績效(xiao)，并獲致平(ping)衡與幸福。

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