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項目管(guan)理軟件
引言
企業的日常經營管理活動雖不是以項目的形式運行，但其70%以上的工作任務和活動都可以使用先進的項目管理方法與工具予以解決。
在企業經營管理活動中，多項目、多角色和多職責的不同要求，與管理者追求高效率、高質量、低成本地完成任務與活動之間，難免形成沖突。項目管理的先進理念和方法，則是解決這類沖突的有效途徑！
現(xian)代企業(ye)管(guan)(guan)理中，我們會遇到越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多的個(ge)性化客戶需求(qiu)或者來(lai)(lai)自企業(ye)內部(bu)越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多臨時(shi)、多變的工作任務以及參(can)與項(xiang)目時(shi)所面(mian)對的各種沖突與困惑。從(cong)這個(ge)意(yi)義上說，項(xiang)目管(guan)(guan)理同樣應當是(shi)每(mei)一個(ge)面(mian)對項(xiang)目的專業(ye)人士的手(shou)中利器。

沙盤課程簡述
沙盤模擬演練是一種極具實戰色彩的管理培訓課程。它是由參加學習的企業中、高層經理組成幾個相互競爭的模擬管理團隊，圍繞與培訓主題相關的管理活動，完成演練與學習、共同提高管理能力的高端培訓模式。
沙盤模擬演練課程先期由歐美知名商學院推出，是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發達國家的眾多大中型企業將其作為中高層的常設必修課程。目前在中國大陸也已推廣普及并受到普遍歡迎。
近年來(lai)在與國內外高(gao)校(xiao)、大型企業(ye)的沙(sha)盤(pan)培訓合(he)作(zuo)和(he)(he)研討中(zhong)，逐步在沙(sha)盤(pan)課(ke)程(cheng)中(zhong)植入了先進的行(xing)動(dong)學習法理念和(he)(he)方(fang)法，將沙(sha)盤(pan)模(mo)擬推向了一個更(geng)高(gao)的層(ceng)次。其核心是：1、讓沙(sha)盤(pan)演(yan)練成為學員的知(zhi)識(shi)與經驗交流的平臺及知(zhi)識(shi)創(chuang)造的過程(cheng)；2、通(tong)過探索與反思，突出(chu)績效(xiao)的改善和(he)(he)領導力的提(ti)升；3、通(tong)過引導，促進學員認知(zhi)模(mo)式(shi)的改造；4、在知(zhi)識(shi)整合(he)和(he)(he)能力提(ti)升的同時，掌握解決企業(ye)實(shi)踐中(zhong)重(zhong)要(yao)問題的方(fang)法和(he)(he)工(gong)具。

非項目經理的項目管理培訓沙盤模擬課程簡介
“非項目經理的項目管理”沙盤模擬課程系為企業各層級的管理人員（非項目管理專業人員）提供的體驗式項目管理培訓課程。
本課程旨在通過運用現代沙盤教學方法，跳出復雜難懂的項目管理的技術，強化企業管理人員的項目管理意識，促使其運用項目管理的先進思維和方法，在企業經營管理的各項活動中：對任務的分析和認識與組織目標更匹配；基于資源合理分配的工作進度規劃更科學、計劃與預算更精準，成本與費用控制更到位，人力資源分配與績效考核更合理、對員工更有激發力；面對內外部環境的變化，能夠更快地調整行動方案，……。 本課程力圖使管理者通過更有計劃更高效地完成工作任務，進從根本上提高組織績效。
本課程設置了企業常見的產品研發、試制、上市推廣活動情景，安排參訓學員組建若干管理團隊，成員分別扮演公司各主要職能部門（人力資源、財務、設備、材料供應等）經理和承擔大中型活動任務（項目）的負責人（相當于項目經理）等角色。演練中，每個團隊成員在任務實施中，會受到諸多因素限制并接受相應的挑戰：
一、在既定的矩陣型的管理組織中，各模擬部門需要厘清和認識在這些大中型活動任務（項目）中的角色和任務、需要達成的目標和部門間的協作關系，以及由此所帶來的溝通困境和挑戰。
二、管理團隊所負責的活動任務（項目）受到時間、成本和質量三個維度的制約（即項目管理的工期、質量和成本三要素），如何在達成任務（項目）目標的同時，保持以上三要素的綜合平衡，是團隊面臨的一大挑戰。
三、企業資源的有限性，決定了任務活動（項目）的實施進程中，特別是在多項任務同期進行時（即多項目管理環境下），不可能無限占用資源并因此發生資源分配沖突。如何通過科學的計劃和合理的人財物資源調配，發揮企業資源的*效用并獲得*效益，是每個團隊追求的目標。
四、團隊在組織任務活動實施的過程中，會遭遇到內外部環境因素（如政府、公司領導、各職能部門、客戶、公眾媒體以及各種自然因素等）的動態變化。這些變化對任務活動的完成無疑會產生不同程度的影響。管理團隊如何分析、辨識這些變化中存在的威脅和風險，制定并實施風險管理，是每個團隊必須面臨的又一挑戰。
參加培訓的學員在每一模(mo)擬單元(yuan)結束后，學員們通(tong)(tong)過總結與(yu)反(fan)思，解析管(guan)理(li)(li)(li)得(de)失，梳理(li)(li)(li)管(guan)理(li)(li)(li)思路，暴露能力短板，并通(tong)(tong)過多次調整與(yu)改進的練習，切實達(da)到通(tong)(tong)過運用項目管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論與(yu)方法提高工作(zuo)效率、提升管(guan)理(li)(li)(li)能力的目的。

非項目經理的項目管理培訓課程特點
在演練中學習；在溝通中學習；在錯誤中學習；
在(zai)改(gai)進中(zhong)學習；在(zai)快樂中(zhong)學習。

非項目經理的項目管理培訓課程大綱 

一、項目與項目管理
1. 什么是項目
2、項目的獨特性
3、項目的臨時性
4、項目任務的相關性
5、哪些是項目
6、組織的兩項工作：運營與項目
7、項目干系人
8、項目管理的發展
9、項目管理的現狀
10、什么人應該學習項目管理
11、項目管理內容
12、項目管理流程
二、項目分析
1、項目目標分析
2、項目干系人分析
3、項目的財務分析
4、項目優先級分析
5、項目風險分析
6、項目工期分析
三、項目團隊與項目經理
1、項目團隊成員構成與來源
2、項目經理的職責
3、項目經理的正式權力與非正式權力
4、項目經理與職能經理
5、項目團隊的績效管理
6、項目組織形式
職能型組織 
項目型組織
矩陣型組織
四、項目管理技能 
（一）項目范圍
1、界定項目范圍  
2、定義項目參數
3、制定項目框架  
4、確定項目里程碑
（二）工作分解結構（WBS）
1、WBS工作流程
2、生成WBS的原則
3、WBS檢驗標準
4、WBS詞典
（三）項目計劃 
1、進度計劃
- 分析依賴關系（網絡圖）
- 估計責任、資源、技能等（資源責任矩陣圖） 
- 計算關鍵路徑（確定浮動、壓縮關鍵路徑）  
- 制定項目進度（甘特圖） 
2、風險管理計劃 
- 確定風險；
- 分析風險；                    
- 制定措施。 
3、成本計劃 
4、質量計劃 
5、干系人辨識與管理計劃
6、人員計劃 
7、溝通計劃 
8、完善項目計劃及移交 
五、項目實施  
1、過程控制
掌控進程 
偏差處理 
進度、成本及范圍控制 
項目趕工 
項目沖突管理
2、項目變更
項目范圍控制
項目經理應對項目變更壓力的策略
變更中的風險監控
六、總結與回顧
1、分析項目成敗得失 
2、建立項目模板 
3、存檔 
4、項目獎勵等 
七、多項目管理
1、項目分析與選擇
2、多項目管理環境下的項目啟動
3、多項目管理的思想和架構
4、多項目管理的平衡運轉和有效溝通
5、多項目的資源配置管理
6、多項目資源配置管理的原則
7、多(duo)項(xiang)目團隊控制和(he)溝通 

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