国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

創*企業大學建設實戰輔導班

——打造價值創造型企業大學

1、無法有效管控(kong)學(xue)習質量？

2、核(he)心(xin)人才成才周期(qi)長？

3、各(ge)部(bu)門的學(xue)習難以(yi)起到(dao)助推(tui)業務的作(zuo)用(yong)？

4、培訓沒法協同(tong)戰略、助推業務、促進績效、文化化育？

5、不能把控關鍵環節有序推(tui)進(jin)培訓管理能力升級？

*企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大學是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的重要價值創造(zao)單位(wei)，其不僅是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展的助(zhu)推器(qi)，還(huan)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)績效的促(cu)進器(qi)、構建(jian)競(jing)爭優勢的變革(ge)推進者(zhe)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化(hua)的化(hua)育者(zhe)、人才優勢的締造(zao)者(zhe)。構建(jian)*企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大學，能(neng)減少資(zi)源(yuan)浪(lang)費(fei)，少走彎(wan)路，事半(ban)功倍；構建(jian)*企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大學，能(neng)夠(gou)快速提升企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力；構建(jian)*企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)大學，能(neng)夠(gou)放(fang)大企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)品牌形象。

企業大學專家楊天河老師，在十多年管理咨詢實踐的基礎上，以打造標準的心態不斷(duan)梳理、提煉、創造(zao)和驗證，首創基于價(jia)值創造(zao)的企業(ye)大學理論體(ti)系，能夠以企業(ye)大學為(wei)載(zai)體(ti)、以標桿管理為(wei)抓手、以全(quan)面降(jiang)本增(zeng)(zeng)效(xiao)為(wei)主線(xian)、以對標挖潛為(wei)手段、以人機(ji)協同(tong)建設績(ji)效(xiao)倍增(zeng)(zeng)的組(zu)織能力(li)為(wei)目標，統(tong)籌挖潛，快(kuai)速、大步、持續提升(sheng)組(zu)織績(ji)效(xiao)和競爭(zheng)力(li)。

學習方案設計與轉化（一年內全面落地打造價值創造型培訓部門/企業大學）：

培訓賦能：

1、掌握通過行動學習有效(xiao)協同(tong)戰略的(de)模式(shi)及具體技(ji)巧(qiao)；

2、掌握通過(guo)學(xue)習(xi)型團隊運用(yong)有效(xiao)助推業務的模(mo)式及具(ju)體技巧；

3、通過策劃與運營促進績效(xiao)的(de)學習項目，促進企業績效(xiao)和競(jing)爭力大幅提升；

4、掌握(wo)圍繞企(qi)(qi)業文化設(she)計系統學習項目進而打造企(qi)(qi)業人(ren)的技巧；

5、掌握關(guan)鍵人才(cai)開發的技巧，構(gou)建(jian)出(chu)人才(cai)輩出(chu)高(gao)效(xiao)機(ji)制，讓員工(gong)在自(zi)(zi)主測(ce)評、自(zi)(zi)主學習、自(zi)(zi)主實踐、自(zi)(zi)主晉級(ji)中快速成(cheng)長，大幅縮短(duan)關(guan)鍵人才(cai)成(cheng)才(cai)周(zhou)期；

6、掌握(wo)構建(jian)高效培訓(xun)管(guan)理(li)體系的(de)技巧，構建(jian)立體高效的(de)學(xue)習(xi)模式與靈活多樣的(de)學(xue)習(xi)方(fang)式，重點掌握(wo)通過學(xue)習(xi)閉環構建(jian)有效轉化學(xue)習(xi)效果，同時掌握(wo)通過學(xue)習(xi)力建(jian)設，提升組織(zhi)學(xue)習(xi)氛圍與能力；

7、掌握年度(du)培訓(xun)規劃與運作的(de)技巧，以有限的(de)培訓(xun)經費，創造*的(de)培訓(xun)價值。

培訓對象：企業大學、培訓(xun)(xun)中心、培訓(xun)(xun)部門的(de)主管領導、具體負責人及業務骨干

培訓形式：授課＋案例分享+視頻+游戲

培訓講師：企業大(da)學校長教練 全(quan)面領(ling)導力專家楊天河(he)老(lao)師

培訓時間及地點： 2天1夜，統(tong)一(yi)安排在廣(guang)州(zhou)

總第7期(qi)：3.11-12  總第9期(qi)：5.20-21   總第11期(qi)：7.8-9

總第13期(qi)：9.9-10   總第15期(qi)：11.18-19

培訓費用： 4980元/人，不(bu)滿意(yi)全額(e)退費

課程大綱：

一、企業大學戰略規劃

1、企業大學建設(she)常見(jian)問題

1.1企業大(da)學建(jian)設常見誤區

1.2企業培訓(xun)的目標(biao)是什么

1.3您認可哪種培訓模式

1.4如何有效(xiao)統籌學習(xi)并管控學習(xi)質(zhi)量

2、培訓如何促進企業發展

2.1培訓如何協同戰略

2.2培(pei)訓如(ru)何助推業務

2.3培訓如何(he)促(cu)進績(ji)效

2.4培訓如(ru)何文化化育

2.5如何通過培訓開(kai)發建立人才競爭(zheng)優(you)勢

總結：企業大學可以起到的作用

3、企業(ye)大學的(de)本質及(ji)運作機理

4、企業(ye)大學(xue)戰略定位實務

4.1企業大學業務定位

4.2企業(ye)大學功能(neng)定位

4.3企業大(da)學綜合管理定(ding)位

5、企業大(da)學發展(zhan)的最優路徑(jing)

6、企業大(da)學(xue)組(zu)織架構與運作模(mo)式

研討：企業大學的戰略規劃

二、培訓管理體系構建與運作

1、培訓管理體系構建

1.1培訓動(dong)力系統及(ji)整合

1.2培訓核(he)心系(xi)統(tong)及運(yun)作

1.3培訓協同系統及打通

2、學習統(tong)籌管理(li)

討論：如何有效(xiao)統籌(chou)學習提升學習效(xiao)果(guo)

2.1 如何構建立(li)體(ti)高效的學習運作(zuo)模式

2.2如何構建與運作靈(ling)活多樣的學習(xi)方(fang)式

2.3如何建設(she)促進效果的閉環學習轉(zhuan)化系統

2.4如何構建促進學習(xi)積極(ji)性并實(shi)現人才評價的成績管理(li)系統

2.5學習力系(xi)統建設方法

3、助推業務的學(xue)習型團(tuan)隊及(ji)建設技巧

3.1看電影討論學習型(xing)團(tuan)隊的主要特征

3.2從某業務團(tuan)隊的系統提升看學習型團(tuan)隊運作技巧

3.3如何有效推(tui)進(jin)學(xue)習(xi)型團隊(dui)實現自主運作

討(tao)論：哪些部門/崗位應(ying)重點推進學習(xi)型組織(zhi)建設

4、培訓隊伍建設

4.1培(pei)訓(xun)管理(li)隊伍建(jian)設

4.2培訓講師隊伍(wu)建設

5、導師制(zhi)運作(zuo)技(ji)巧

6、培訓課程體系規劃(hua)

7、培訓管理(li)制度(du)詳解

三、年度培訓規劃與運作

1、年度培訓效果(guo)診斷(duan)

1.1培訓體(ti)系運作診(zhen)斷

1.2學習統籌管理(li)診斷

1.3年度培訓計劃(hua)策劃(hua)與執行診斷

1.4重(zhong)點項(xiang)目運作(zuo)效果診斷

討論(lun)：影響年度培訓(xun)效(xiao)果的因素(su)有哪些

2、年度培訓需求分析

2.1戰略(lve)分析

2.2組織(zhi)需求(qiu)分析

2.3部門(men)需求分析

2.4員工需求(qiu)分(fen)析

2.5階段工作(zuo)重點分析(xi)

3、年度培(pei)訓計劃制定

3.1年度(du)培訓主題及口(kou)號

3.2培訓(xun)管理計劃(hua)設計

3.3年度(du)培訓計劃設計

3.4培訓實施計劃(hua)設計

3.5年度培訓計劃衡量標(biao)準

4、重點項目策劃及轉(zhuan)化(hua)

4.1協(xie)同戰略的項目策劃與運作

4.2助推業務的項目策劃與運作

4.3促(cu)進(jin)績效的項目策劃與運(yun)作

4.4文化(hua)(hua)化(hua)(hua)育的項目策劃與(yu)運作

4.5重點項目轉化策劃

研討：重(zhong)點項目策劃(hua)

四、關鍵人才開發

導入：

關鍵人才發(fa)展的核心理念及實(shi)現(xian)路徑     

高潛人才(cai)特征及評價方法      ;                  

─ 高潛人才特征                                      

─ 高(gao)潛人才評(ping)價方法                              

1、關鍵(jian)人才(cai)能力素質模型

1.1崗位(wei)職(zhi)責與價值創造(zao)分析

1.2標(biao)桿研(yan)究

1.3能力模型設計

1.3.1崗位關鍵活(huo)動萃取

1. 3.2能力模(mo)型維度分析(xi)

1.3.3分級分解能(neng)力模型

1.4素質模型(xing)設計

1.4.1崗位所必須具體的素質

1.4.2分(fen)級(ji)分(fen)解(jie)素質模型

2、關鍵(jian)人才(cai)學習(xi)地圖

2.1學習(xi)地圖的作(zuo)用

2.2分解能力素質，繪制學(xue)習(xi)地圖

3、關鍵(jian)人(ren)才測評(ping)方法

2.1測評方(fang)案設計(ji)的目的

2.2測(ce)評方案設(she)計要點

2.3如何(he)提取(qu)衡量標準

4、崗位攻略(lve)

4.1崗位攻略作用(yong)

4.2不同類(lei)型的(de)崗位攻略(lve)

4.3崗(gang)位攻略設計方法(fa)

4.3.1宏觀崗位攻(gong)略設計

4.3.2中(zhong)觀崗位(wei)攻略設計

4.3.3微(wei)觀崗位(wei)攻略設計(ji)

5、學習(xi)任務包

5.1學習任務包的(de)作(zuo)用

5.2學習路徑圖的(de)設計

5.3具體任務包(bao)設計

6、自主晉級包

6.1自(zi)主晉級包的作(zuo)用

6.2晉級(ji)資格(ge)要求設計

6.3即(ji)時晉級(ji)要求設計

研討：如何有效開發關鍵人才

培訓+輔導項目目標：

1、建(jian)設具“協同戰略、助推業(ye)務、促進績效、文化化育(yu)”功能(neng)(neng)的*企(qi)業(ye)大(da)(da)學，大(da)(da)幅縮短關鍵人才(cai)成才(cai)周期，構建(jian)人才(cai)競爭優勢(shi)，打造(zao)出精氣神(shen)與專(zhuan)業(ye)能(neng)(neng)力(li)俱(ju)佳的人才(cai)隊伍，實現人才(cai)強企(qi)戰略。

1.1通過(guo)診斷(duan)戰略(lve)執行力設計(ji)補短(duan)板、突瓶頸、強硬核的行動學習項(xiang)目，有效協同(tong)企業戰略(lve)；

1.2通過圍繞各(ge)業務(wu)部門(men)績效和(he)競爭力提升設(she)計(ji)效果導向、循序推進(jin)的(de)主題周、主題月活(huo)動，以學習型團隊為載體有效助推業務(wu)的(de)同時，總結和(he)傳(chuan)承(cheng)各(ge)項業務(wu)的(de)*實踐(jian)；

1.3通過(guo)圍(wei)繞(rao)企(qi)業(ye)績(ji)效(xiao)(xiao)和競爭力提升(sheng)(sheng)設(she)計(ji)對標(biao)挖潛活動(dong)，推動(dong)企(qi)業(ye)各(ge)項指標(biao)創*的過(guo)程(cheng)中，促進企(qi)業(ye)績(ji)效(xiao)(xiao)提升(sheng)(sheng)；

1.4通過系統(tong)化(hua)的核心人才開發(fa)，縮(suo)短關鍵人才成才周期(qi)，建(jian)立人才競爭優勢；

1.5通過診(zhen)斷(duan)企(qi)業(ye)文化(hua)，結合實(shi)際業(ye)務以主題季、主題月(yue)等(deng)模式，設計企(qi)業(ye)文化(hua)學習與績(ji)效(xiao)PK項目(mu)，文化(hua)化(hua)育的同時，挖掘員工的激情以創造(zao)更多績(ji)效(xiao) 

2、通過(guo)統(tong)籌學(xue)習(xi)活動有(you)效(xiao)(xiao)強化(hua)業(ye)務能力、戰略(lve)執(zhi)行力，并快速(su)大幅提升企業(ye)績效(xiao)(xiao)和競爭力。

3、構建價值創(chuang)(chuang)造型企業(ye)大學，將傳統的成本中心改造為價值創(chuang)(chuang)造中心。