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團隊培訓課程

課程對象：各部門(men)總監/經理(li)；人(ren)力(li)資源(yuan)總監/經理(li)；培訓經理(li)等中高層(ceng)管理(li)者；帶團隊的績優/高潛/后備干部。

課程收獲
企業收益：
1、為企業培養優秀的管理者，提高團隊凝聚力和協作能力，激活組織；
2、激發組織成員的激情和創造力，打造團結進取的超強團隊，提升團隊績效；
3、優化企業管理人才結構，減少優秀員工的流失率，增強企業核心競爭力。
崗位收益：
1、掌握perform模型等團隊建設工具方法，組建及賦能團隊；
2、運用激勵留人的方式方法，激活和培養團隊成員；
3、了解團隊合作中存在的五種障礙，突破障礙，凝聚人心；
4、掌(zhang)握團隊情境領(ling)導(dao)(dao)力，提升自身領(ling)導(dao)(dao)力，加速團隊發(fa)展。

課程特色
1、課堂提供實用的團隊管理工具模型和方法論，學員學完即可運用于工作中，提升團隊建設能力；
2、大量(liang)豐富案(an)例和視(shi)(shi)頻(pin)學習讓學員在真實(shi)的視(shi)(shi)頻(pin)案(an)例中提(ti)取優秀團隊(dui)管(guan)理(li)的實(shi)踐精華(hua)，并內化(hua)為自己(ji)的團隊(dui)管(guan)理(li)方式(shi)，將(jiang)經驗轉化(hua)為實(shi)戰能(neng)力(li)。

課程大綱
第一部分：高績效團隊perform模型
1、什么是真正的團隊？有意義的目標、共同的處事原則、利益共同體
2、優秀團隊的特征與外在行為表現
3、弗倫奇團隊四要素
4、賦能團隊三大關鍵步驟
5、Perform團隊模型
6、激活團隊的七(qi)步驟

第二部分：團隊精神的建設與貫徹
1、文化與制度之間的關系ccc
2、文化三底線—使命、愿景、價值觀
3、何謂團隊精神？團隊精神的核心
4、團隊建設與價值觀之間的關系
5、價值觀訓練：新諾亞方舟
6、如何正確面對與理解企業內不同員工的價值觀
7、價值觀--大處統一，小處尊重
8、價值觀的來源與團隊精神的提煉
9、價值觀有效(xiao)貫徹的三(san)大(da)方式

第三部分:在團隊建設的過程中激活你的團隊
1、建設團隊的四個關鍵環節
2、招人對團隊建設的價值與意義
3、如何甄選辨別合適的隊員（何謂適合的員工）
4、組建團隊的四種關系
5、聯盟—正確處理好和下屬的關系
6、培養人才的三種方式與操作運用建議
7、激勵與留人的路徑圖
8、激勵留人(ren)的方式方法

第四部分：克服團隊合作五種障礙，激活團隊力量
1、游戲訓練：同心合力、全力以赴
2、團隊合作中存在的五種障礙
3、如何使團隊成員能夠建立良好的信任關系
4、團隊會議如何富有激情和創意
5、團隊討論如何能達成真正的一致
6、如何避免團隊中的責任分散
7、使團隊關注成果的(de)藝術

第五部分：角色分工與問題員工的管理
1、測試： 團隊成員的九種角色
2、不同類型團隊成員的優點與弱點
3、何謂問題員工?基于工作的問題員工分類描述
4、問題員工對于管理工作的危害
5、團隊當中8種常遇到的問題員工分析
6、小組討論：問題員工的管理
7、8種問題員工(gong)的(de)管(guan)理方法(fa)—講解

第六部分：團隊的發展階段與發展需求
1、團隊領導的三項技能
2、影響團隊績效的二把尺子—生產力、士氣
3、高績效團隊衡量的兩大指標分解
4、團隊成長的四個階段與描述-組建激蕩規范執行
5、小組討論:團隊(dui)發展不同階段(duan)的需求與管理思維

第七部分：加速團隊發展的武器--團隊情境領導力
1、團隊領導的兩大職能
2、領導者的指導職能與團隊職能
3、領導者的二維領導行為
4、視頻學習：卡特教練的指導行為
5、視頻學習：最后一球的支持行為
6、四種不同的領導力模型-指令教練支持授權7、四種領導風格與團隊發展四大階段的匹配藝術
8、團隊發展階段：實戰案例訓練1—感覺差異
9、團隊發展階段：實戰案例訓練2—漸入佳境
10、團(tuan)隊發展階段(duan)：實戰案例練3—純(chun)熟(shu)默切

講師介紹：
張習(xi)寧，曾(ceng)任施(shi)(shi)樂(le)（中(zhong)國(guo)）大(da)區經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)、聯(lian)想集(ji)團大(da)客(ke)戶銷(xiao)售主任，在聯(lian)想與施(shi)(shi)樂(le)等*企(qi)業(ye)有著長達十(shi)余年(nian)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)經(jing)(jing)(jing)驗。任施(shi)(shi)樂(le)大(da)區經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)時，同(tong)時負責施(shi)(shi)樂(le)湖南、湖北、江蘇、浙江、河南五個省(sheng)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作，對管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)角色認知、團隊建設、企(qi)業(ye)文化(hua)、激勵授(shou)權等內容有豐富的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)案(an)例與經(jing)(jing)(jing)驗。曾(ceng)為上百(bai)家*外(wai)資、國(guo)有大(da)型(xing)企(qi)業(ye)進行管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)技能、領導力(li)(li)與藝術(shu)、客(ke)戶服務管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、專業(ye)銷(xiao)售技巧培訓(xun)(xun)，有著300余場(chang)的(de)(de)培訓(xun)(xun)經(jing)(jing)(jing)驗。畢(bi)業(ye)于清華大(da)學，曾(ceng)赴德(de)國(guo)柏林培訓(xun)(xun)中(zhong)心接受(shou)講(jiang)師(shi)訓(xun)(xun)練，成(cheng)為德(de)國(guo)萊茵商學院(yuan)全球794位(wei)認證講(jiang)師(shi)之一(yi)。授(shou)課生(sheng)(sheng)動(dong)幽默(mo)(mo)，深入淺出，引導和控場(chang)能力(li)(li)強，極富感染力(li)(li)；授(shou)課內容豐富實用，案(an)例真實生(sheng)(sheng)動(dong)，鮮活(huo)幽默(mo)(mo)；以(yi)極強的(de)(de)語(yu)言感染力(li)(li)、生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)現場(chang)氛圍獲得了(le)每(mei)個受(shou)訓(xun)(xun)企(qi)業(ye)極高的(de)(de)口(kou)碑。

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