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高效團隊課程

課程大綱：
一、管理者要關注的三方面情緒
1、定義：積極達成 
2、腦科學研究成果分享
3、調查：你對情緒了解嗎？
4、管理者需要關注的三方面情緒
5、測評：管理者管理情緒的能力
6、總結

二、人的情緒從何而來？
1、視頻：這位管理者的情緒從何而來？
【介紹】情緒產生的CCEA模型
2、視頻：情緒的特點1
【討論】情緒的這一特點對管理者產生了什么影響？
3、視頻：情緒的特點2
【討論】情緒的這一特點對管理者產生了什么影響？
4、練習：情緒的特點3
5、講解：處理情緒的通用技巧
【案例】利用通用技巧處理案例中下屬員工的情緒
6、總結(jie)：本章(zhang)知識點

三、管理者如何處理自己的情緒？
1、講解：Aware識別情緒
【練習】如何識別自己的情緒？
2、講解：Accept接受情緒
【練習】壓制情緒的反彈原理
3、講解：Analyze分析情緒
【練習】找出管理者消極情緒背后的元兇
4、講解：Adjust調整情緒
【動作】4A模型的調整自身情緒的動作
【視頻】成功案例    
  
四、如何處理骨干員工的情緒
1、講解：Aware識別情緒
【視頻】人有情緒時的各種反應
【練習】如何識別對方的情緒？
2、講解：Accept接受情緒
【視頻】他有沒有接受骨干員工的情緒？
【練習】如何接受對方的情緒
3、講解：Analyze分析情緒
【練習】找出下屬情緒背后的元兇
4、講解：Adjust調整情緒
【動作】4A模型的調整對方情緒的動作
【情景演練】在工作中如何處理下屬情緒？
【視頻】成功案例
著重幫助學員掌握處理骨(gu)干情緒的方法。

五、如何處理團隊的情緒？
1、講解：Aware識別情緒
【視頻】團隊成員情緒波動
【練習】如何識別團隊成員的情緒？
2、講解：Aim設定情緒
【練習】如何設定團隊情緒？
3、講解：Analyze分析情緒
【模型】團隊成員情緒波動的三大維度
4、講解：Adjust調整情緒
【模型】調整團隊成員情緒的三大類策略
著重幫助學員掌握一套將(jiang)團隊(dui)消極(ji)情(qing)緒狀(zhuang)態(tai)扭轉(zhuan)為積極(ji)情(qing)緒狀(zhuang)態(tai)的方法(fa)。

六、綜合與總結

講師介紹：
曾(ceng)在思科、惠(hui)普(pu)等(deng)世界500強企業(ye)任(ren)銷售(shou)總監(jian)等(deng)高級職位，擁有(you)豐(feng)富的海外工(gong)作(zuo)經歷。長(chang)期專注于團隊建設領(ling)域，是*Vital Smarts中(zhong)國區(qu)最早認證講師、*Inside Out Coaching認證教(jiao)練。他是管(guan)(guan)理(li)專欄(lan)作(zuo)家、管(guan)(guan)理(li)暢銷書作(zuo)者、自媒(mei)體人(ren)，樂于發表個人(ren)在管(guan)(guan)理(li)方(fang)面的獨特見解，著《積極(ji)達(da)成：處(chu)理(li)好情(qing)緒，再處(chu)理(li)問題(ti)》、譯《潛(qian)力量(liang):GROW教(jiao)練模型幫(bang)你(ni)激發潛(qian)能(neng)》專業(ye)書籍、創作(zuo)240篇原創文章(zhang)(zhang)。筆耕(geng)不(bu)輟，堅持在《人(ren)力資本管(guan)(guan)理(li)》雜志(zhi)撰寫(xie)專欄(lan)文章(zhang)(zhang)，在《哈佛商業(ye)評論》等(deng)雜志(zhi)發表文章(zhang)(zhang)。 擅長(chang)通過案例(li)教(jiao)學(xue)、互動(dong)研(yan)討(tao)等(deng)方(fang)式鼓勵(li)學(xue)員參與，有(you)效促進學(xue)員感悟、吸(xi)收和訓練，幫(bang)助(zhu)他們把(ba)所學(xue)知識有(you)效地運(yun)用到工(gong)作(zuo)和職業(ye)發展中(zhong)。

高效團隊課程