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中國企業培訓講師
綜合管理技能提升
 
講師:張家存 瀏覽次數:2560

課程描述INTRODUCTION

管理者的綜合管理技能提升

· 中層領導· 新晉主管· 高層管理者· 副總經理· 總經理

培訓講師:張(zhang)家存    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

管(guan)(guan)理(li)者的綜合管(guan)(guan)理(li)技(ji)能提升(sheng)

一、 受訓對象
高層管理者、部(bu)門高潛力員工、儲備干部(bu)

二、 培訓目的
1. 清晰定位自我角色,調整工作心態,成為部門員工學習標桿,從而提升影響及領導力;
2. 掌握篩選團隊成員、帶教下屬的方法與技巧,打造卓越的夜店團隊;
3. 掌握目標管理、日常跟進及高效執行的有效措施,創造優異的團隊績效;
4. 熟練運用團隊溝通、授權、激勵等管理工具,營造快樂的員工工作氛圍;
5. 課(ke)程總結了管(guan)(guan)理(li)者在日常(chang)管(guan)(guan)理(li)中常(chang)用的12大(da)(da)管(guan)(guan)理(li)工具(ju),管(guan)(guan)理(li)者一旦(dan)熟(shu)練掌握并運用后,管(guan)(guan)理(li)能力將得到巨大(da)(da)的提(ti)升,團隊工作績效將大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高。

三、 培訓時間
2-3天
四、 培訓老師
張家存
五、 培訓方式
啟發(fa)式講授/現(xian)(xian)場提問/小組(zu)游戲(xi)/角色(se)扮演(yan)/現(xian)(xian)場演(yan)練(lian)/案例分析/頭腦風暴(bao)/視頻觀(guan)摩/分組(zu)討論/現(xian)(xian)場演(yan)練(lian)等。

六、 課程特點
1. 課程以小組互動+老師講授方式呈現,同時學員小組之間良性PK,生動活潑,深入淺出,通俗易懂,理論與實踐相結合,好學、好記、好用;
2. 豐富的實際(ji)案例+視頻沖擊(ji),多種學習方(fang)式,互動啟發性強,便于真(zhen)正地幫助學員(yuan)掌握(wo)。

七、 培訓場(chang)地要求 專業且帶空(kong)調(diao)的的培訓會場(chang),會場(chang)面積視參訓人數而定,桌椅按(an)島嶼分(fen)組式擺(bai)放(fang),投影(ying)儀投影(ying)效果(guo)清(qing)晰,音響效果(guo)要保證(zheng)全場(chang)學員都能聽清(qing)楚(chu),至(zhi)少配兩支無線麥克風。

第一講  自我管理篇
一、管理認知
為什么大多數管理者都處在“忙、盲、茫”的狀態?
案例分析:哪一位是你心目中的優秀主管
【1】什么是有效的管理                   【2】管理,一切從期望開始
【3】管理的四大職能                     【4】管理者必備三大技能
【5】管理(li)的4R法則                      【6】不同(tong)層次管理(li)者的工作(zuo)重點

二、管理者角色認知
案例分析&角色扮演:李經理的困擾
【1】管理者的兩種病癥
◆新經理并發癥                             ◆老經理綜合癥
【2】管理者常見的四種角色錯位
◆土皇帝          ◆民意代表          ◆傳聲筒         ◆自然人
【3】管理者的三種角色
◆執行的角色---使命必達,建立信任
◆管理的角色---建立團隊,建立體系,讓員工從“要我干”變成“我要干”
◆領導的角色---建立文化,營造氛圍,讓員工開心快樂的工作
【4】組織關系與管理者角色
◆作為下屬的管理者
1.作為一名下屬存在的意義     2)角色定位:服從者/協助者/執行者/受訓者1.避免向上錯位               4)成為一名具有推動力的下屬
◆作為上司的管理者
1)帶領者還是代替者          2)角色定位:公司代言人/培育者/激勵者/授權者
3)關注效率還是效能          4)關注業績還是人才培養
5)成為一名有領導力的上司
◆作為同事的管理者
1)不做部門協作障礙的“榜樣”   2)角色定位:服務者/協作者
3)樹立內部客戶服務思維
【5】成(cheng)功(gong)團隊管(guan)理的五個關鍵要素       【6】團隊管(guan)理者的六個有(you)效工具

三、以身作則,樹立標桿,成為員工學習榜樣
案例分析:中國打工皇帝
【1】培養五種職業態度
◆誠信:塑造個人品牌                 ◆敬業:忠于你的職業
◆責任:為自己在工作                 ◆激情:一切皆有可能
◆執著:做到目前最好
【2】訓練五種職業行為習慣
◆積極主動                 ◆勇于擔當               ◆執行到位
◆品(pin)格第一                 ◆績效導向

第二講  團隊建設篇
一、精準選配
學員研討:三國團隊與西游記團隊你如何選擇?
【1】組織的人才接替模型      【2】制定明確的人才標準
【3】堅持科學的選才程序      【4】快速識別人才方法---行為面試法STAR(實戰技巧)
【5】績而優則仕—能上能下的晉升機制(實戰技巧)
【6】解雇(gu)3步法---能進(jin)能出(chu)(chu)的(de)退出(chu)(chu)機制(實戰技(ji)巧)

二、快速培育
【1】人才培養從第一次入職面談開始(實戰技巧)
【2】將入職培訓辦成“軍事演示”(實戰技巧)【3】工作輔導法(實戰技巧)
【4】團隊人才發展評估矩陣--九宮圖        【5】培育下屬的六項原則
【6】培育下屬的三種方式(實戰技巧(qiao))      【7】管理層的“五個師”

第三講  工作管理篇
一、目標管理
活動;以終為始
【1】什么目標管理                     【2】目標管理與績效考核的區別
【3】目標管執行過程圖                 【4】目標管理八步法(實戰技巧)
【5】目標設定程序                     【6】目標設定SMART原則(實戰技巧)
【7】建立(li)下屬(shu)目標的(de)5步法(實戰技巧(qiao)(qiao)) 【8】目標到位的(de)承諾管理(實戰技巧(qiao)(qiao))

二、高效執行
(一)如何提升員工的執行力
【1】點燃員工心中那盞燈                【2】執行中的三個不等式
【3】執行三大要素                      【4】執行策略“48字真經”
◆執行8字方針:認真第一、聰明第二
◆執行16字原則:鎖定目標、專注重復;結果提前、自我退后
◆執行24字戰略:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結果第一,理由第二
(二)如何提升團隊執行力
【1】創建強執行力文化(狼性文化/PK文化)  【2】領導做好表率
【3】真正可執行的制度                     【4】選擇有執行力員工
(三)執行力保障模式
【1】心中有結果,執行有效果
◆做結果的三大思維:底線思維、果因思維、外包思維
◆做結果的三大原則:客戶原則、交換原則、檢查原則
◆做結果的三大方法:承諾法、分解法、重點法
【2】一對一責任
◆千金重擔眾人挑,人人頭上有指標
【3】過程檢查
◆過程不檢查,結果準抓瞎     ◆越相信誰,越檢查誰     ◆處罰不能代替檢查
【4】即時激勵
◆有好(hao)報才會有好(hao)人 ;  ◆不讓小人得志,不讓好(hao)人吃虧   ◆不讓雷鋒穿破襪子

三、績效管理
【1】績效考核的目的                   【2】績效考核的內容
【3】績效考核指標的設計----能量化的不難,不能量化的指標如何設計?(實戰技巧)
(1)分級評估法              (2)變相量化法
實戰表單現場演練:如何設立季度KPI
【4】績效管理流程圖                  【5】績效考核的分工
【6】 確定績效考核的三級流程         【7】績效考核的結果分布—強制分配法
【8】績效考核常見的五種問題          【9】績效面談
(1)績效面談的目的                (2)績效面談的三項準備
(3)績效面談的九個(ge)注(zhu)意事項(xiang)        (4)績效面談五(wu)步(bu)法(實(shi)戰技巧)

第四講  員工管理篇
一、高效溝通
1.什么是溝通?                        2.溝通的冰山模式
3.溝通信息損耗漏斗模型                4.成功溝通的五個要素
5.共情溝通三項技巧                        深度互動:A指點B
【1】有效傾聽的11種技巧(實戰技巧)      【2】及時反饋(表揚/批評)
◆積極性反饋之二級反饋法(實戰技巧)  ◆負面反饋之BIC法(實戰技巧)
【3】勤贊美7個技巧(實戰技巧)
6.不同人格特質及溝通技巧         實戰工具:PDP人格特質測試
7.如何與上級溝通
【1】接受工作指令8條技巧(實戰技巧)  【2】工作匯報6條技巧(實戰技巧)
【3】與上級溝通的7點建議
8.如何與平級間同事溝通
【1】彼此尊重,嚴于律己                【2】易地而處,換位思考
【3】平等互惠,友好協商                【4】多用請求,少用要求
【5】就事論事,求同存異
9.如何與下級溝通(實戰技巧)
【1】如何使下級積極接受工作指令  【2】處理下級間工作矛盾的3種方法(實戰技巧)
【3】如何處理下級過失行為        【4】不合格員工解雇3步法(實戰技巧)
【5】與下級(ji)溝通的8點建議

二、有效授權
小組活動:建房子
【1】授權概述                       【2】授權的三個方面
【3】授權與工作性質的關系           【4】授權的原則
【5】五種授權的方法 (實戰技巧)      案例分析:海底撈的秘密
【6】授權過程的五個步驟(實戰技巧) 【7】六級授權體系—預防性管理
【8】授(shou)權之后的跟進(jin)                 【9】授(shou)權常見的誤區(qu)

三、員工激勵
小組討論:心目中的好上司應該具備哪些特征?
【1】員工激勵原則:授人予漁不如授人予欲       【2】蓋洛普--員工敬業階梯
【3】員工激勵理論基礎
1)馬斯洛需求層次理論    2)赫茨伯格的雙因素理論    3)亞當斯的公平理論
【4】實戰技巧:員工激勵的10種有效方法
1)目標激勵              2)薪酬激勵             3)感情激勵
4) 尊重激勵              5)贊美激勵              6)信任激勵
7) 獎勵激勵              8)晉升激勵              9)危機激勵
10)榜樣激勵
【5】員工激勵的5項技巧(實戰技巧)
1)單一激勵復合化                     2)無形激勵有形化
3)少數激勵普惠式     4)適時激勵     5)適度激勵
課程回(hui)顧(gu)總(zong)結:Q&A、關鍵內(nei)容、實戰工具總(zong)結回(hui)顧(gu),頒(ban)獎,合(he)影,布置課后任(ren)務(wu)互(hu)動(dong)結束

管理者的綜合管理技能提升


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