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教練型領導沙盤

【課程背景】
在復雜多變的市場環境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人，組建團隊，完成上級的任務。本課程以管理和領導力維度闡釋教練技術的有效運用，如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領團隊深度挖掘問題和解決問題。
整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結等形式，迅速提升領導能力！
【授課對象】企業董事長、總裁、總經理、中高層管理人員、企業后備干部
【授課人數】12-36
【學時安排】2-3天

【課程目標】
VUCA時代，帶領團隊積極面對挑戰，提升組織績效
通過沙盤推演，運用教練技術剖析問題，解決問題，提升領導能力
通過團隊互動(dong)，打造強(qiang)大執(zhi)行力

【課程收獲】
通俗易懂地理解教練技術和工具
通過基于成果的教練案例練習，體驗教練的完整過程，幫助領導者提升教練技能
提升領導者的親和力，幫助下屬發現問題，打破限制性思維，提升組織績效
通過強有力的提問練習，提升領導者的教練能力，并發掘下屬潛能
積極自主的學習氛圍、融合與實際工作案例結合的激烈的思維激蕩，有效實現知行轉化
【授課特點】
體驗：“在快樂中學習”
認識：“在參與中學習”
反思：“在錯誤中學習”
應用：“練中學，學后用”

【課程大綱】
導言    人人生而平等，造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權利
第一篇章    沙盤推演
沙盤規則和任務
團隊組建
沙盤推演
分享點評

第二篇章    認知教練
管理模式的發展
教練的起源
教練的定義
教練的方向P=p-i
ICF對教練關系的定義
教練的四種角色
鏡子/指南針/催化劑/鑰匙
教練VS培訓/顧問/心理咨詢師
教練的對象是誰？
教練的五項基本原則
          一起都是OK的
          所有行為背后都有正向動機
          人們擁有實現目標的一切資源
          當下做出的是最好的選擇
          改變是不可避免的
優秀教練的品質
和(he)諧/真(zhen)實/信任/分享/熱情/勇氣

第三篇章    教練型領導者
領導與管理的區別
成功領導者的價值觀
教練型領導者的特征
教練型領導者的十種行為
基于成果導向的教練之箭
建立親和
制定合約
使用成果框架
創造體驗
行動計劃步驟
詢問價值
祝賀嘉獎
案例練習&工具練習
教練型領導者能力模型
聆聽
區分
發問
回應
聆聽十條
區分練習
強有力的發問練習
案例：感悟圍棋大師
終語(yu)   THE  BUCK  S*S  HERE

教練型領導沙盤