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中國企業培訓講師
從技術精英走向優秀管理者
 
講師(shi):鮑愛中(zhong) 瀏覽次數:2553

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

技術轉管理培訓

· 中層領導

培訓講師:鮑愛(ai)中    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus

技術轉管理培訓

思考:
問題1:一個優秀的管理者或領導者,需要具備什么樣的知識?
曾經看過10本以上管理學方面的書嗎?
曾經看過5本以上領導學方面的書嗎?
曾經至少看過2本心理學方面的書嗎?
曾經看過哲學方面的書嗎?關于歷史呢?
經典書目推薦
問題2:學習有幾種方式?
在工作過程中如何學習?
經常進行自我反思嗎?
在需要的時候,如何(he)進行自(zi)我(wo)導向(xiang)的學習?

第一部分管理基礎與管理者角色定位
1.打造與時俱進的“新中層”
1.1三個角度考量“新中層”
經理人的戰略思維
經理人處理下屬問題的原則
經理人的自我認知
1.2“新中層”的角色定位:
三承三啟:承上啟下、承前啟后、承點啟面
業務專業帶頭人
業務技能輔導者
下屬心態建設者
下屬行為建設者
部門項目發展的策略建設者
2.經理人需要管理什么?
管理的對象
管理的維度
3.管理意味著什么?
“計劃、組織、關注與幫助”與管理的四大職能“計劃、組織、領導、控制”之間,存在著什么區別與聯系?
4.管理的定義是什么?
5.研討:從技術人員轉變為管理人員,開始容易犯的錯誤是什么?
案例:王志東從技術走向管理的典型
6.“下屬的上司”的角色錯位
7.“上司的下屬”的角色錯位
8.“糟糕(gao)”管(guan)理(li)者的“八大罪(zui)狀”

第二部分優秀管理者的五維管理
1.自我管理
21世紀的領導者將由管理別人轉向管理自己。
*
案例:優秀管理者必須回答的5個問題
改善你的形象;
管理時間是效率的開始;
永遠保持激情和熱忱;
分清輕重緩急;
決策才能體現你的水平;
注意細節;
不斷提升自己
2.對上管理
難道真的是去管理自己的上司?還是管理與上司之間的關系?
了解上司的人才能被提升;
思考:如何才能了解上司的思想?
讓上司知道你的態度;
換位思考:如果你是領導,你喜歡下屬具有什么樣的態度?
與上司交往的細節;
必須牢記的十個原則
3.對下管理
傳統的管理概念,可是,你做好了嗎?
管理的真諦在于簡化;
激發下屬的智慧;
你“上帝”是員工;
做個搭“舞臺”的人;
員工的利益就是你的利益;
善待下屬就是善待自己;
溝通是雙方心靈相印的特效藥;
4.橫向管理
很多人都容易形成自大、自我的觀念,于是橫向管理就成了絕大多數企業內部管理的短板。
把你短的木板接長;
牢記大雁法則;
從認清自己的目標開始;
讓對方說出真實的想法;
懂得和諧與制衡;
5.對外管理
清理你的人際關系就如清理你的衣柜,唯有適合的才是好的。
清理你的人際關系;
人緣外交;
談判的藝術;

第三部分優秀管理者的領導力
1.開發領導潛能
思考:領導力是天生的,還是后天培養與鍛煉的?
領導力的關鍵:分清主次;
領導力的核心:正直;
領導力的*檢驗:積極變革;
獲得領導力的方法:解決問題;
領導者具備的態度;
領導者寶貴的財富:人力資源;
領導者必不可少的素質:建立共同愿景;
領導力的標簽:自律;
2.卓越領導者的必備能力
思考:成功的領導者會具有哪些特質?
卓越領導者的決斷力;
卓越領導者的創新力;
卓越領導者的溝通力;
卓越領導者引領追隨者的影響力與感召力;
卓越領導者的激勵力;
卓越領導者的危機處理能力。
3.領導者的授權藝術
小故事:踢足球
案例:王石為何有時間去爬山?或南極探險?
3.1該放手時就放手
如何解放自己的雙手,而將下屬的雙手延伸為自己的雙手?
不要“搶”下屬的事做;
學會換位思考;
將授權進行到底;
授權提升公司績效的有效途徑;
3.2授權之道
每個人都希望有能力強、又讓人放心的下屬,但是這樣的下屬到哪里去找呢?
被授權者的6個必備條件;
不僅要授權,而且要有效授權;
授權的原則與步驟;
3.3授權與控制
權力與責任,該如何合理有效的分配呢?
授權不是一錘子買賣;
風險:把錯誤的權力授予錯誤的人;
風險:授權失衡;
風險:授權失控;
授權與控制的微妙境界:惠普的彈性管理;
4.領導者激勵下屬技巧
案例:“不是自己的”
IBM的沃森的激勵
找到激勵無效的原因;
激勵下屬的原則;
激勵下屬的技巧;
激勵下(xia)屬的手段;

第四部分優秀管理者的時間管理
案例:關于“過勞死”
現代工作觀
繁忙:你真有那么忙嗎?
管理時間:你真的能管理時間嗎?
有關時間管理的幾個誤區;
日程表:你管理它還是它管理你?
目標:如果不知道目標在哪兒,又怎能知道何時到達呢?
你的員工工作效率高嗎?
拒絕:你說的“不”起作用了嗎?
信息:無所不知,卻又一無所知;
時(shi)間管理(li)的有效工具;

第五部分優秀管理者的溝通技巧
溝通游戲:你的表述準確嗎?
1.溝通與管理溝通
管理就是溝通,這個說法雖然不準確,但是卻道出了溝通的重要意義!
案例:維多利亞溝通要注意角色變換
溝通的內涵、過程、要素和基本原則;
溝通渠道及相關問題;
溝通的障礙及克服技巧;
2.人際溝通
案例:同理心將決定你的人際溝通效果
人際溝通的特點、作用和原則;
人際溝通的障礙及相應對策;
人際溝通的技巧;
人際沖突處理;
3.組織溝通
案例:組織內的溝通需要制度來保證
有效的組織溝通;
組織外部溝通;
組織內部溝通;
4.傾聽技巧
案例:傾聽客戶的心聲,但別聽錯了
傾聽的認識與培養;
傾聽的障礙及克服;
傾聽中的提問(wen)與(yu)反饋;

第六部分優秀管理者的壓力與情緒管理
1.了解壓力
什么是壓力;
壓力的類型;
壓力的來源;
壓力的影響:正面與反面;
時刻關注高壓下的信號:情緒?行為?
2.減輕壓力的錦囊妙計
態度決定一切;
減少不必要的壓力;
尋求協助;
學會自我松弛;
如何保持工作與生活的平衡;
3.正確理解情緒
情緒是一種反應
主觀感覺對情緒的影響
生理變化對情緒的影響
表情動作對情緒的影響
行為沖動對情緒的影響
情緒為什么不是“問題”?
情緒對我們來說究竟是什么意義?
“控制”情緒真的是一個好的處理情緒的方法嗎?
傳統上我們是如何處理自己、他人情緒的?
幫助我們管理情緒的幾個能力
4.管理本人情緒的方法
人們獲得很多毒性教條,如何有效祛除?
家庭常見的教條
學校里的教條
社會上的教條
心理上的教條

技術轉管理培訓


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