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新員工職業素質培訓

    曾(ceng)子熙老師新進人員(yuan)適應性培訓

    主講：曾子熙老師

    課程規劃說明：
    市場競爭日趨激烈，管理節奏越來越快，企業都希望員工在入職后能盡快進入工作狀態，盡快融入公司團隊，盡快施展出自己的能力為公司做出貢獻，職場新人如何實現從校園到職場的轉變，社會招聘員工如何快速適應新的企業文化要求，盡快完成觀念上的調整，并掌握基本的工作技能和具備應有的積極心態。實踐證明，這些與新進員是否能快速工融入團隊、能否降低離職成本均有著直接關系。
    本(ben)課(ke)程結合我們在企業多(duo)年的(de)培訓經驗，為了讓新員工(gong)(gong)能夠更快適(shi)應(ying)企業工(gong)(gong)作環(huan)境，通過認(ren)識自我，認(ren)識職場，認(ren)識他(ta)人，認(ren)識壓力。

    課程特色
    一、 講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
    二、 講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
    三、 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
    四、 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
    五、 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
    六、 由(you)實際(ji)演練中得到(dao)隨學即用的效果。

    課程目標
    一、 讓學員認識自我，準確定位，了解自己個性特點、生活目標、支持系統，樹立正面的思維觀念。
    二、 讓學員以積極健康的心態，順利完成“學生”到“職場人”的角色轉換。
    三、 讓學員了解職業成就與人際關系間的密切聯系，掌握和諧職場人際關系的技巧和方法。
    四、 讓學員學習如何面對壓力(li)，掌握緩解壓力(li)，調(diao)整(zheng)情(qing)緒的方法的技巧。

    講師風格：
    一、 講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
    二、 講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
    三、 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
    四、 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
    五、 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
    六(liu)、 由實際演練中(zhong)得到隨學即用的效果(guo)。

    學員對象：新進人員

    課程大綱
    第一單元：自我測溫——認識自我
    1. 讓學員了解人生的“選擇”和“變化”，認識到“適應”對個體成長與完善的意義
    2. 讓學員以積極健康的心態，順利完成“學生”到“職場人”的角色轉換
    3. 認識自(zi)我，準確定位(wei)（了解自(zi)己的(de)渴望、追(zhui)求、個性(xing)特點(dian)、生活目(mu)標(biao)、支(zhi)持(chi)系統(tong)），樹立正(zheng)面的(de)思維觀念，更好的(de)管理(li)自(zi)我

    第二單元：職場試溫——認識職場
    1. 用積極的心態看待“職業期待”與“職業現實”的差距（對后續現場實習安排的理解）
    2. 職場可能面臨的沖突與矛盾
 ;   3. 讓學員掌握應(ying)對(dui)策略及自助的方法，可在后(hou)續的工(gong)作和生活中進行運用

    第三單元：人際增溫——認識他人
    1. 了解人際風格與溝通的技巧
    2. 職業成就與人際關系間的密切關系
    3. 和(he)諧職場(chang)人際(ji)關系的技巧和(he)方法。可在后(hou)續(xu)的工作和(he)生活(huo)中進行運用（與上司和(he)同事如何(he)溝通）

    第四單元：心情常溫——認識壓力
    1. 了解情緒、壓力；明白情緒、壓力；困難與挫折對于人生發展的意義
    2. 學習如何面對壓力，掌握緩解壓力，調整情緒的具體方法和技巧
    3. 課堂練(lian)習(xi)“心情溫(wen)度計（一份練(lian)習(xi)表，讓學員測量一周內的情緒(xu)溫(wen)度）

新員工職業素質培訓