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領導技術的學習

    課程背景與收益：
    領導技術的關鍵不在于你“是什么”，不在于你“有什么”，而在于你“做什么”。課程將從領導的原則、方法、能力三個方面系統的學習提高領導者的綜合素質。本課程以獨特的“三叉”式教學方法將領導學理論、領導力應用和領導力技能培養融合一起。
   ; *管理專家(jia)霍根(gen)曾經做過(guo)一(yi)項調查：“無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)(zai)哪(na)里(li)，無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)(zai)什么時(shi)候進(jin)行(xing)調查，無(wu)論你針對的(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么樣的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)，60%～75%的(de)(de)(de)員工(gong)會認為在(zai)(zai)他們工(gong)作(zuo)中，*的(de)(de)(de)壓力和最糟(zao)糕的(de)(de)(de)感(gan)受是(shi)(shi)來自于他們的(de)(de)(de)直接上(shang)司。”霍根(gen)進(jin)一(yi)步指出：在(zai)(zai)*不(bu)稱職的(de)(de)(de)管理者(zhe)的(de)(de)(de)比例占到了60%～75%；過(guo)去的(de)(de)(de)10年中，德(de)國(guo)大概有一(yi)半的(de)(de)(de)高(gao)級主管在(zai)(zai)管理方(fang)面(mian)是(shi)(shi)失敗的(de)(de)(de)，對中國(guo)企業(ye)來說也(ye)存在(zai)(zai)同樣的(de)(de)(de)問題......

    課程大綱：
    第一節：領導者必備認知
    1、何謂領導力？
    2、領導與管理有何區別？
    3、如何正確定位中層領導的角色？
    4、領導者必備素質與知識能力有哪些？
    5、領導者常犯錯誤深入解析

    第二節：領導者如何對下屬進行催眠？
    1、如何喚醒下屬的進取心？
    2、為什么要創造人性化的氛圍?
    3、如何利用下屬與生俱來的競爭意識？
    4、如何使下屬對工作產生敬畏？
    解析：為什么領導有心無力、下屬有力無心？
    案例：如何使下屬心甘(gan)情(qing)愿的工(gong)作？

    第三節：領導者如何培養下屬成“財”？
    1、不培養人才就是對企業“不孝”
    2、不留住人才就是對企業不忠
    3、下屬有學習力，企業才有競爭力
    4、如何為下屬打造學習型企業文化氛圍 ？
    5、如何對下屬因材施教？
    6、領導者可以做師父嗎？
    7、如何學會“放風箏”，授權不棄權？
    8、如何用四步法培訓完美下屬？
    解析：管理者為什(shen)么總(zong)是很(hen)忙、很(hen)累，下(xia)屬卻(que)很(hen)閑

    第四節：領導者如何帶領下屬取得好業績？
    1、員工的四種類型
    2、討論：如何面對頭痛下屬？
    3、如何做教練式領導者？
    4、為什么重視制度管理？
    5、如何對情理法綜合運用？
    6、如何做好目標管理？
    7、如何引爆下屬的工作情緒？
    8、如何讓所有人“忙”起來？
    案例分析：如何向下屬推行新政策？
    演練：目標的下達(da)分解藝術

    第五節：領導者如何做*的激勵大師？
    1、如何幫助下屬圓夢？
    2、領導者必備的五大激勵策略
    3、激勵下屬必須堅持的六大原則
    4、中層管理者九種激勵方法
    5、激勵下屬的五種認識誤區
    案例研討：領導者如何(he)激(ji)勵不同(tong)類型員工

    第六節：領導者如何樹立威信？
    1．權威如何正確解讀與使用？
    2、如何給下屬開會？
    3、如何給下屬布置任務？
    4、如何批評下屬？
    5．為什么要親自抄刀做示范？
    6、為什么要和下屬保持適當距離？
    7、如何把自己的想法變成下屬的自愿？
    8．特殊崗位的特殊人才如何管理？
    現場釋疑(yi)：解(jie)答中層領導干部實際工作中的疑(yi)難問題

    第七節：領導者如何塑造高績效團隊文化？
    1、建立團隊的價值觀
    2、企業文化的4個關鍵詞
    3、寬容失敗
    4、拒絕平庸
    課程回顧與總結，學員分享，講師點評與答疑！

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