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高效團隊建設與團隊決策

    課程說明書
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    【課程總括】
    授課形式：
    案例分析—Case      課程講授—Lecture
    角色扮演—RP        分組討論—GD
    游戲體驗—Game     沙盤推演—Test
    影音資料—Video     教練提問Question
    學員數量：24－48人（*人數）

    學員對象：各(ge)(ge)部(bu)(bu)(bu)門中高(gao)層、各(ge)(ge)部(bu)(bu)(bu)門核心人員、企業中高(gao)層管理人員、后備干部(bu)(bu)(bu)等 。

    授課講師：王長震

    【房地產沙盤模擬簡介】
    房地(di)產模(mo)(mo)擬(ni)經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)沙盤，是借鑒(jian)歐美先(xian)進教學方法，并針(zhen)對專業(ye)教學特點及(ji)我國房地(di)產金(jin)融(rong)市場(chang)的(de)(de)特點而設計(ji)(ji)(ji)，旨在(zai)為學生創(chuang)造(zao)(zao)一個(ge)(ge)接近現(xian)實(shi)的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)課(ke)程體系。通(tong)過籌碼推演和(he)角色扮演模(mo)(mo)擬(ni)房地(di)產企業(ye)經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)過程，營(ying)(ying)造(zao)(zao)仿真經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)的(de)(de)市場(chang)競(jing)爭環境，讓(rang)學員(yuan)體會房地(di)產投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)與開發場(chang)景，本課(ke)程集實(shi)戰(zhan)性、操作性、體驗式于一體，讓(rang)每(mei)個(ge)(ge)學員(yuan)都有針(zhen)對性的(de)(de)收(shou)獲(huo)！全班分(fen)成(cheng)(cheng)6支(zhi)企業(ye)團(tuan)隊，每(mei)個(ge)(ge)團(tuan)隊5-7人。各組成(cheng)(cheng)員(yuan)分(fen)別擔任項(xiang)目總經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)、策劃經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)、預算(suan)經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)、財務經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)、工程經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)和(he)市場(chang)經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)。在(zai)2~3天的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)演練中，團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)需通(tong)力協(xie)作，完成(cheng)(cheng)項(xiang)目立項(xiang)分(fen)析、風(feng)險(xian)分(fen)析、投(tou)(tou)入(ru)產出(chu)分(fen)析、項(xiang)目規(gui)劃設計(ji)(ji)(ji)、資(zi)(zi)(zi)金(jin)預算(suan)、建安工程招標(biao)、項(xiang)目進度計(ji)(ji)(ji)劃與管(guan)(guan)理(li)(li)、質量管(guan)(guan)理(li)(li)、成(cheng)(cheng)本管(guan)(guan)理(li)(li)、風(feng)險(xian)及(ji)干系人管(guan)(guan)理(li)(li)、市場(chang)推廣(guang)與房屋銷售、房屋交(jiao)付等一系列管(guan)(guan)理(li)(li)活動。演練時(shi)，各團(tuan)隊會經(jing)(jing)(jing)(jing)歷不同時(shi)期(qi)的(de)(de)環境變化(hua)、政策變化(hua)和(he)各種現(xian)實(shi)或潛在(zai)風(feng)險(xian)的(de)(de)考驗。；每(mei)支(zhi)企業(ye)團(tuan)隊由總經(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)(li)負(fu)責(ze)運營(ying)(ying)，財務總監負(fu)責(ze)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)與融(rong)資(zi)(zi)(zi)，會計(ji)(ji)(ji)主(zhu)管(guan)(guan)負(fu)責(ze)報表。企業(ye)團(tuan)隊的(de)(de)主(zhu)要任務帶(dai)領(ling)企業(ye)高(gao)效穩健地(di)經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)，做好投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)、融(rong)資(zi)(zi)(zi)管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)現(xian)金(jin)流管(guan)(guan)理(li)(li)，規(gui)避經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)風(feng)險(xian)與陷阱。

    【課程簡介】
    房企《高效團隊建設與群體決策》沙盤模擬培訓課程系通 過房地產行業環境下的實戰演練 ，組織受訓學員共同打造高效率的管 理團隊 ，培養管理者的團隊精神及構建團隊是溝通協作體系 ，切實提 升管理團隊的組織效率 ，鍛煉決策團隊分析環境 、制定目標 、洞察市 場 、把握機會 、制定戰略 、確立優勢 、 改進績效 、提高效率 、正確決 策的能力 。
    模(mo)(mo)擬(ni)經(jing)營(ying)中(zhong) ，每個團隊(dui)都要(yao)面對激(ji)烈動(dong)蕩的(de)市(shi)(shi)場(chang)環境 ，制定(ding)適應性(xing)(xing)發展戰略 ，做(zuo)出理(li)性(xing)(xing)的(de)管理(li)決(jue)(jue)策(ce) ，在高(gao)強(qiang)度的(de)市(shi)(shi)場(chang)競爭中(zhong) ，模(mo)(mo)擬(ni)公 司(si)將遭遇(yu)各種各樣的(de)危機 、約束(shu) 、壓力(li)和挑戰 ，參加培訓的(de)學(xue)員(yuan)就(jiu)是(shi) 在經(jing)歷模(mo)(mo)擬(ni)企業 6年市(shi)(shi)場(chang)競爭的(de)成功(gong)與(yu)失敗過程中(zhong) ，培養團隊(dui)協作與(yu)溝通能力(li) ，領悟群體決(jue)(jue)策(ce)真諦 。

    【培訓收益】
    經過 1-2 天的學習 ，學員對高效團隊的建設與群體決策的認識更 加全面和清晰 。 通過 2—4 輪持續的演練和調整 ， 學員將獲得團隊建 設與融合 、 團隊決策與溝通的寶貴實踐經驗 。
    1 、 通過深層次溝通 ，確立團隊清晰一致的發展目標 ， 并建立共 同愿景 。
    2 、 通過回顧各團隊的演練過程和結果 ， 深入理解和認識團隊能 力與經營業績之間的邏輯關系 ，及時反思企業現行團隊溝通與管理方 式的有效性 。
    3 、 通過模擬經營 ， 大大提高團隊協作 、 群體決策的能力 ，從而 培養團隊成員相互承擔責任的精神 。
    4 、 團隊間通過在瞬息萬變的市場環境中的競爭和對壘 ，培養管 理團隊快速應變能力和危機管理能力 。
    5 、 拓展管理視角 ， 走出內窺式管理 ，使管理團隊初步樹立起立足產業鏈價值分配原則 ，謀求有利于企業發展外部條件的管理思想 。
    6 、 經過密集的團隊溝通與協作 ，充分展示團隊中不同角色的不 可或缺性和互補性 ，深刻認識到建設積極向上的組織文化的重要性 。
    7 、 通過對模擬企業管理與決策的全方位 、 實質性參與 ，加深對 企業系統運營的理解 ，提高管理者對周邊職能工作的了解 。
    8 、 系統了解企業內部價值鏈的關系 ，認識到打破狹隘的部門分
    割 ，增強管理者全局意識的重要意義 。
    9 、 通(tong)過演(yan)練團隊決策(ce)(ce) ，使學(xue)員鍛煉成為參與(yu)群體決策(ce)(ce)的高手。

    【培訓大綱】
    一 、 團隊分工與協作
    1 、通過制定清晰一致的團隊目標與發展規劃 ，建立組織的共同愿 景
    2 、 通過模擬經營 ，練習合理的分工模式與方法 ，使得團隊成員 既能實現技能互補 ，又能相互承擔責任 ，進而提升組織效率
    3 、 設計適合模擬企業戰略需要的組織結構與運作流程
    4 、 學習組織核心能力的確立與優勢締造策略
    5 、 根據模擬企業發展需要建立內部協作機制
    6 、 感(gan)受分(fen)工與協(xie)作的(de)(de)矛盾(dun) ， 尋求分(fen)工與協(xie)作的(de)(de)平衡

    二 、 管理溝通與組織融合
    1 、 外部市場信息與內部管理信息的收集 、 管理與共享
    2 、 演練不同的溝通方式 ，體驗不同溝通方式的特點
    3 、 通過現場案例分析常見的溝通障礙 ，解除溝通的誤區
    4 、模擬同級溝通與上下級溝通的情景 ，解析傳統溝通的 “代溝”
    5 、 學習一對一溝通 、 一對多溝通 、 多對一溝通以及團隊間溝通
    的技巧與方法
    6 、 開(kai)放組織的(de)建立與發展原則(ze)

    三 、 團隊管理
    1 、 圍繞模擬經營核心決策組織構建高效管理團隊
    2 、 練習使用團隊建設的方法構筑團隊信任
    3 、 學習團隊角色的認知 ， 發揮團隊角色的作用 ，體驗團隊角色互補的重要性
    4 、 通過模擬經營決策 ，體驗高效管理團隊所應該具備的素質和條件
    5 、 在團隊建設過程中親身感受否定式反饋 、 撫慰式反饋 、 交流 式反饋對于組織智慧的不同影響
    6 、 學習(xi)正確評估 、 采納非共識性建議

    四 、 團隊建設
    1 、 通過模擬團隊協作 ，認識團隊的實質
    2 、 在模擬經營中尋求團隊的效率與效益來源
    3 、 利用管理團隊的自我調整 ，破解團隊建設中的困惑
    4 、 體驗溝通對團隊建設的意義
    5 、 學習跨部門溝通與協調 ，提高周邊績效 ，樹立全局意識
    6 、 基于團隊承諾 ，制(zhi)定目標和(he)行動計劃 ，平(ping)衡資源 ，評(ping)價績(ji)效

    五 、群體決策
    1 、 演練每一個模擬經營環節的團隊管理決策 ，現場運用團隊決
    策 ， 親身體驗群體決策的優勢與劣勢
    2 、 運用群體決策 ， 學習制定公司各項經營計劃
    3 、 利用期末總結 ，進行經營反思 ，認清管理團隊存在的問題
    4 、 在不斷實踐和運用中解析團隊決策程序
    5 、 針對模擬計劃的決策失誤 ，認識群體決策的優點與缺點
   ; 6 、 通過模擬經營 ，檢驗(yan) 、調整(zheng)團隊經營決策

    六 、 團隊運籌管理
    1 、 學習運用職能間的緊密協作進行企業系統預算管理 ，在模擬 經營中利用經營預算 ，保證財務安全
    2 、 練習企業系統內的高效資源配置 ，協調融資 、 銷售 、 生產的 能力匹配
    3 、 學習通過決策團隊的充分溝通與協作制定公司的適應性戰略 以及支持公司總體戰略的職能戰略
    4 、 運用財務分析方法指導不同部門的經營決策 ，調整經營策略
    5 、 在模擬經營過程中體會團隊管理與效率的關系
    6 、 分析業績不良的模擬企業案例 ， 尋找團隊效率缺失的原因
    7 、 分析績優的模擬團隊戰略安排和決策特點 ，認識系統效率的 來源
    8 、 在模擬經營過程中 ，探索團隊效率(lv)改進的路徑

高效團隊建設與團隊決策