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員工職業發展課程

    一、課程前言
    職業生涯(ya)管理(li)內訓也是企業有效的(de)人(ren)力資(zi)源戰略(lve)規劃(hua)的(de)重要基礎，通過職業生涯(ya)規劃(hua)與管理(li)的(de)專題(ti)進(jin)行內部培(pei)訓輔導(dao)，這使得中高(gao)基層管理(li)人(ren)員(yuan)有效規劃(hua)團隊成(cheng)員(yuan)的(de)職業生涯(ya)，從而幫助企業有效的(de)提升人(ren)力資(zi)源管理(li)平臺，有利于穩定(ding)員(yuan)工(gong)隊伍，降(jiang)低管理(li)成(cheng)本。

    二、課程目標
    ☆ 使員工能夠準確認識自身個性特點和優劣勢，找準職業定位并評估個人目標和現狀的差距；
    ☆ 樹立員工良好的職業心態，加強崗位責任心和成就動力，更好地完成績效目標
    ☆ 增強員工自信，感受企業文化，實現員工、公司的雙贏發展
    ☆ 讓員工充分的感受到企業對于他們的關心，增強員工的企業凝聚力；
    ☆ 幫助企業深入了解員工的發展愿望和職業興趣，造就員工的可雇用能力
    ☆ 幫助企業進行人(ren)才盤(pan)點，降低(di)人(ren)力資源使用成本，穩定員工隊伍。

    三、課程收益
    ☆ 充分認識推進員工職業發展的經營價值；
    ☆ 積極全面認識組織內的員工，實施員工評估；
    ☆ 有效掌握員工職業發展的基本模式與階段任務；
    ☆ 有效掌握員工職業生涯規劃與發展的通道與階梯設計技能，以及企業職位體系構建技能；
    ☆ 有效掌握崗位勝任資格標準的設定技能；
    ☆ 有效掌握企業后備人才持續培養與接替規劃實施的技能；
    ☆ 有效掌握員工職業生(sheng)涯規劃與(yu)發展的多種實施方式。

    四、課程對象：
    ☆ 授課對象：中高(gao)層、基層管(guan)理人員、HR工作人員。

    五、培訓形式 案(an)例(li)分析、圖片觀看、示范(fan)指導、模擬演練、頭(tou)腦風暴

    六、課程大綱
    第一講：職業生涯規劃概述
    ☆ 為什么要做職業生涯規劃；
    ☆ 什么是職業生涯？
    ☆ 為什么要管理員工的職業生涯？
    ☆ 什么是職業生涯管理？
    ☆ 職業生涯(ya)規劃的類型

    第二講：如何制定職業生涯規劃
    ☆ 設定目標；
    ☆ 職業生涯的階段；
    ☆ 職業生涯的5種方向；
    ☆ 職業生涯規劃八條原則；
    ☆ 職業生涯規劃管理工作的步驟；
    ☆ 職業生(sheng)涯開發與(yu)管理模式

    第三講：職業生涯規劃對個人發展的意義
    ☆ 幫助個人確定職業發展目標
    ☆ 鞭策個人努力工作
    ☆ 有助于個人抓住重點
    ☆ 引導個人發揮潛能
    ☆ 評估目前(qian)的工作成績。

    第四講：職業生涯規劃對企業發展的意義
    ☆ 保證企業未來人才的需要，實現企業戰略目標
    ☆ 使企業留住優秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩定
    ☆ 使企業人力資源得到有效的開發，合理配置人力資源
    ☆ 根據員工的(de)職業發(fa)展目標，安排針對性的(de)培訓,既可以減(jian)少培訓成本(ben)，又可以增加培訓效果(guo)

    第五講：怎樣輔助員工做職業生涯規劃
    ☆ 角色分工；
    ☆ 職業生涯規劃的調整
    ☆ 跳槽的五大損失
    ☆ 實現職業生涯規劃途徑；
    ☆ 公司層面的職業生涯規劃管理；
    ☆ 員工層面的職業生涯規劃管理；
    ☆ 員工(gong)職業生(sheng)涯(ya)規劃實(shi)施的要(yao)點。

    第六講：職業規劃常用的測評工具
    ☆ *測評評估
    ☆ 霍蘭德職業(ye)傾向(xiang)性測(ce)評評估(gu)

    第七講：開展核心員工的職業生涯規劃
    ☆ 用內、外職業生涯理論指導選人和配置人
    ☆ 根據公司的發展戰略建立員工的職業發展通道
    ☆  根據員工職業發展通道建立培訓規劃系統
    ☆ 用職業規劃思想指導育人,確立培訓需求
    ☆  根據績效評估鑒別人才與崗位的匹配性
    ☆ 建立員工發展與薪酬掛鉤的評(ping)級制(zhi)度(du)

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