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績優團隊培訓

    課程大綱
    ——這是團隊制勝的時代
    二戰(zhan)以(yi)(yi)后(hou)，當日本以(yi)(yi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)方式取(qu)得成(cheng)功時(shi)，不(bu)少(shao)歐美企業紛紛效(xiao)(xiao)(xiao)仿，同樣取(qu)得了矚(zhu)目的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就。九十年(nian)代以(yi)(yi)來，國內也有(you)(you)(you)一些企業走在了同行(xing)的(de)(de)(de)(de)前面，運用(yong)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)原(yuan)理，創建(jian)(jian)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，發(fa)揮團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，如寶鋼、聯想等，它們通過創建(jian)(jian)自己特有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，不(bu)斷激發(fa)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作積極性(xing)、主(zhu)動性(xing)、創造性(xing)，取(qu)得了很(hen)好的(de)(de)(de)(de)經濟效(xiao)(xiao)(xiao)益(yi)。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)這(zhe)一組(zu)織形式到底有(you)(you)(you)什么優勢呢？一是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)有(you)(you)(you)助于團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)。真正團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員互(hu)相(xiang)理解、互(hu)相(xiang)幫(bang)助、互(hu)相(xiang)支持、互(hu)相(xiang)協作，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員之間具有(you)(you)(you)較強的(de)(de)(de)(de)凝聚力、向心(xin)力。二是(shi)高(gao)層管(guan)理者有(you)(you)(you)更多的(de)(de)(de)(de)時(shi)間與(yu)精力進(jin)(jin)行(xing)戰(zhan)略(lve)思考。三(san)是(shi)促(cu)進(jin)(jin)員工(gong)多元(yuan)化。由風(feng)格各異的(de)(de)(de)(de)個(ge)體組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)所做出的(de)(de)(de)(de)決策(ce)，要比(bi)單個(ge)個(ge)體的(de)(de)(de)(de)決策(ce)更有(you)(you)(you)創意。四是(shi)提高(gao)績效(xiao)(xiao)(xiao)。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)工(gong)作方式可以(yi)(yi)減少(shao)浪(lang)費，減輕官僚主(zhu)義作風(feng)，提高(gao)工(gong)作效(xiao)(xiao)(xiao)率。企業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展與(yu)競爭力，很(hen)大程度上依賴于團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)立與(yu)發(fa)展。這(zhe)是(shi)一個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)制勝的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，想成(cheng)為高(gao)績效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，就必須遵循績優團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式去打造。

    第一部分 團隊成員的心態
    自我SWOT分析
    積極地評價
    游戲一：X-U-Z部門
    空杯的心態
    歸零的心態
    感恩的心態
    積極的心態

    第二部分 團隊的基本要素
    游戲二：人網
    為數不多的成員
    互補的技能
    共同目的和業績目標
    共同的工作方法
    相互承擔責任
    對團隊基本要素的集中論述
    團隊的構成要素（5P）
    績優團隊的八(ba)大特(te)征

    第三部分 團隊為什么如此流行
    游戲三：風中勁草
    組建團隊所遇到的阻力
    團隊對組織的益處
    彈性的統一團隊
    不同時期的四種團隊
    團隊的(de)類型

    第四部分 成為績優團隊
    游戲四：蒙眼作畫
    團隊建設-大雁飛翔的啟示
    團隊和群體的區別
    群體向團隊的過渡
    不同群體的特點
    團隊的業績曲線
    如何確定團體在團隊業績曲線上的位置
    建立團隊業績的共(gong)同方法

    第五部分 團隊領導
    游戲五：紅與黑
    團隊合作的價值
    提高團隊效率的因素
    團隊擺脫困境的方法
    團隊領導者的作用
    團隊領導的兩種行為
    四種不同的團隊領導方法
    評(ping)價團隊領導者的(de)態度、行為和成果

    第六部分 開發團隊潛力
    游戲六：踩紙
    團隊成員擁有的“4I”
    績優組織之業績成果
    支持績優組織的六個特點
    大變革的進行：三個維度
    嚴(yan)格的管(guan)理是嚴(yan)肅的愛

績優團隊培訓