課程描(miao)述INTRODUCTION
精益生產和管理
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產和管理
課程背景:
精益生產源于日本豐田生產模式,是當前工業界公認*的一種生產組織體系和方式
。它既是*企業的競爭利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業文化。通過實施
精益生產,可以使得生產周期減少60-90%,在制品減少50-80%,生產效率提高10-
100%,不合格率降低30%,與工作有關的傷害減少50%。被喻為“改變世界的機器”。在企
業革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決當前的困境,很多企業開始學習并導入精益生
產,
但更多的情況是,企業中高層管理者掌握精益生產的理論和知識,在企業中導入精益生
產,卻又不知從何處入手?以及難以有效地組織實施。
工業4.0時代的到來以及“中國制造2025”行動計劃的不斷推進,中小企業開始重視企
業精細化與精益化,通過實施精益管理提升企業系統運營的效率與效能,保證生產計劃
的高效執行,有效壓縮工廠成本以,以及消除八大浪費。本課程以精益管理思想、精益
工具和精益運營項目為切入點,汲取先進企業經典案例的精髓,從而有效開展精益化項
目的(de)規劃與實施工作(zuo)。
課程收益:
● 掌握精益生產管理項目推行要領,促進精益生產管理項目的有序運營
● 推動精益生產管理體系的改進活動,降低精益體系的運營成本和浪費
● 塑造精益生產管理文化,喚醒全員工內心中的精益生產和精細化意識
● 樹立超群的精益(yi)生產和精細化管(guan)理的思想,推(tui)動企業精益(yi)人才(cai)的發展(zhan)
課程對象:部門經理、生(sheng)產經理、工藝工程師、生(sheng)產主(zhu)管、班(ban)組(zu)長(chang)
課程方式:錄像觀賞+工具復制(zhi)+案例分(fen)析+實戰模擬+疑難問答+精彩點評
課程大綱
第一講:精益生產運營思維
一、精益生產與智能制造
1. 精益生產與工業革命的四階段
2. 智能制造:工業4.0與精益生產
1). 精益能給我們帶來什么?
2). 精益生產產生的背景
3). 精益生產的系統框架
4). 精益生產的五個原則
案例:豐田的精益生產
二、思維方式的轉變
1. 管理者就是老師
2. 三現主義:現場現物現實
3. 簡單可視化的標準
4. 按時按量的生產
5. 問題是財富,讓問題可視化
6. 增值(zhi)和非增值(zhi)意識
第二講:精益現場管理體系
一、現場管理PDCA與SDCA的關系
1. P——基于對標設定目標
2. D——基于目標構建并執行標準
3. C——追蹤執行標準
4. D——持續改進
案例:目標分解管理
二、SDCA標準化系統的四個要素
1. 作業標準
2. 標準作業
三、作業標準體系建立三步法
第一步:建立作業標準
1. 作業標準化的目的和意義
2. 作業標準建立過程中的誤區
3. 作業標準的建立流程
案例:作業標準建立流程
4. 作業標準化建立的過程控制
第三講:精益成本與八大浪費
一、精益成本意識
1. 成本$浪費
2. 成本管理的目的
3. 成本管控范圍
4. 識別浪費
1)生活中常見的浪費現象
2)理解浪費
3)精益生產中的“浪費”
4)從砌墻動作中分析浪費
5)深度理解“浪費”
二、精益8大浪費識別
1. 庫存的浪費
2. 制造不良品的浪費
3. 制造過多/過早的浪費
4. 停滯(等待)的浪費
5. 過度加工的浪費
6. 搬運的浪費
7. 動作的浪費
8. 管理的浪費
案例:視頻分析
第四講:精益管理方法
一、用眼睛來管理的方法
1. 目視化與4S:讓現場一目了然
1)要清晰:任何人都能用眼睛清晰識別
2)定透氣:讓員工作業環境能輕松高效
3)少障礙:生產及工作流程暢通性規劃
4)設備管理維護系統TPM及安全風險識別
案例一:設備運營及維護狀態指示清晰
5)目視化及4S督導及巡查問題改善計劃
案例二:目視及6S改善提案看板
2. 實效:精益生產管理工具箱
1)看板化:精益生產的基礎
2)安定化:現場要素的管理
3)同步化:一個流生產模式
4)柔性化:個性化生產管理
5)均衡化:生產瓶頸的協同
6)防呆化:防止重復性錯誤
7)流程化:一次性就能做對
二、用系統來管理的方法
省思:面對這種局面你將怎樣做?
1. 班組工作:發揮員工在生產中的作用
2. 改進工作:現場管理需要不斷的改進
3. 設備管理:全員自主性的管理與維護
4. 物料管理:確保生產物料的供應方式
5. 標準管理:第一次就把工作做的更好
6. 質量管理:從源頭開始全員性的管控
7. 目視管理:讓現場可以做到一目了然
8. 工位管理:清除掉所有不必要的東西
9. 目標管(guan)理(li):達成班組目標的(de)解決方案
第五講:精益化問題解決方法——消除浪費
一、什么是問題?
1. 所謂的“問題”
案例:會客室問題查找
2. 2種“問題”與 小練習
3. 沒有問題的人,才是*的問題
二、系統的問題的分析方法
1. 傳統的問題方法與系統的問題分析方法
2. 認準問題的有效工具 — 理性問題分析法
案例:理性問題分析法案例
練習:應用理性問題分析法解決問題
三、解決問題的8個步驟
Step 1:明確問題
案例:明確問題案例
Step 2:分解問題
案例:分解問題案例
Step 3:設定目標
練習:目標設定
Step 4:把握真因
Step 5:制定對策
Step 6:貫徹實施對策
Step 7:評價結果和過程
tep 8:鞏固成果
第六講:課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 落實宣言
4. 合影道別
精益生產和管理
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已開課(ke)時間Have start time
- 鄧家飛
精益生產內訓
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- 精益化與精細化管理 齊連生
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- 班組長防錯管理 李開東
- 交通運輸安全生產標準化暨雙
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