提升支行長的管理藝術與執行力
講師:王(wang)軍(jun)生 瀏覽次數:2555
課程描述INTRODUCTION
提升管理藝術與執行力
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
提升管理藝術與執行力
培訓對象:銀行支行長+分管行長或行長助理
課程收益:
1、打造勇于創新的團隊,爭取*業績
2、樹立銀行競爭中“無止境的、不斷攀登”的上限發展目標
3、定位好正確的“職業思維模式+行為規范”
4、堅守職業行為的“底線+禁區”
課程大綱:
一、以管理者的核心經營理念為中心
1、管理者的三大核心能力
1) 觀察的能力
2) 決策的能力
3) 用人的能力
2、管理者苦練“5項工夫”
1) 懂經營
2) 善管理
3) 守紀律
4) 做表率
5) 帶隊伍
打造一支“三級聯動”的、以內部“管理平臺+技術支撐”的外部營銷團隊
3、管理的3大控制風險能力
1) 戰略預見能力
2) 風險預警能力
3) 執行策劃能力
4、領導的5大修煉
1) 責任、開放、溝通、包容、創新
2) 總行是策劃者,分行是導演,支行是演員
3) 建立“三級聯動”《總、分、支》的管理與營銷體系
4) 團隊建設的“三個”發展階段
5) 構建市場競爭的“文化+機制+流程”
二、提升管理層的策劃與導演能力
1、管理者應當是思想的“傳教士
1) 理念的信仰者
2) 理念的建設者
3) 理念的傳播者
2、管理者的3種經營能力
1) 無成本的文化力——心戰為上
2) 低成本的培訓力——訓練為先
3) 正常成本的考核力——兵戰為下
市場競爭的文化基因的生態環境體是長久之道
3、管理者的3大職業角色:
1) 指揮員-----導演
2) 戰斗員-----演員
3) 策劃員-----編劇本
-謀事在人
-悟高為師
-路由心生
-創造快樂
4、團隊“合力+合理+合利”
5、案例分享
三、管理者的科學+藝術
1、管理者的5種魅力
1) 樹權威:簡潔有力
2) 抓流程:細檢與權變
3) 熟規則:警覺電網
4) 排危機:危機公關預案
5) 展細節:品位與藝術
2、什么叫胸有成竹:“庖丁解牛”的啟發
3、培養“團隊+下屬”職業成長“六步法”
4、建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績效考核新機制
5、鄧小平總設計師
1) 效果論 發展是硬道理
2) 倒推論 方法滿足于效果
3) 擱置論 條件尚未成熟,時機不到
4) 變通論 原則上的靈活
6、毛澤東——人的正確思想是從哪里來的
1) 認識論 農村包圍城市 革命根據地
2) 矛盾論 方法服從立場、觀點
3) 實踐論 “星星之火,可以燎原”。
7、案例分享
四、管理者“目標+壓力+時間”控制
1、管理者三個核心特點
1) 智商
2) 情商
3) 逆境商
2、“以人的優勢+特點為本”帶團隊:
1) *限度的發揮每個人的優點
2) *限度的挖掘每個人的潛力
3) 風險“控制+駕馭的“先行指標”
3、三種不同管理者的影響力
1) 跟隨者
2) 追隨者
3) 信仰者
4、打造團隊的“文化力”
5、塑造團隊“一首歌”的信仰
6、提升團隊的“訓練力”
7、提高團隊“一盤棋”的執行力
8、建立團隊的考核力
9、創造團隊“一股勁”的賽馬機制
五、在專業團隊的執行力上,建規范+夯基礎
優秀團隊=職業道德+職業素養+職業技能
1、以人為本就是以“優秀的團隊為本”
1) 近期效益看存款
2) 遠期效益看資產
3) 長久效益看人才
4) 人才經營是核心
2、堅守:“五防一保”的經營理念
1、“合抱之木,生於毫末”的核心是內控模式
2、內控計量是一切風險控制的基礎
3、監測內控風險=形式風險+實質風險
4、堅守“金融法規+政策禁區”的經營理念
3、嚴防內控管理模式的“4個失”
1) 失之于教
2) 失之于管
3) 失之于軟
4) 失之于寬
4、內控的核心難題:定量+細化+計量
5、堅守“合規經營”的運作,副職在“五防一保”的經營基礎上,發揮管理的基礎作用。
6、案例分享
提升管理藝術與執行力
轉載://citymember.cn/gkk_detail/260104.html
已開課時間Have start time
- 王軍生
[僅限會員]
管理能力內訓
- 《管理能力提升“六脈神劍” 吳昊(
- 基于身份認知的管理思維轉變 孫(sun)安達(da)
- 酒店基層管理者角色認知與領 張(zhang)云
- 《市場經營管理與策略》 喻國慶
- 《銷售主管的運營管理能力提 喻國慶
- 《從戰狼到將軍——從技術崗 張現鋒
- 推陳出新:工作思路升級與管 孫安達(da)
- 管理結果全流程體系 李哲賢
- 《市場發展管理能力提升》 喻國(guo)慶
- 《基層管理“六脈神劍”— 吳昊(
- 從技術到管理的完美轉身 孫老師
- 領導管控智慧 李哲(zhe)賢