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提升決策能力課程

課程對象：董(dong)事(shi)(shi)長、總裁(cai)/副(fu)總裁(cai)、總經(jing)理(li)(li)/副(fu)總經(jing)理(li)(li)、事(shi)(shi)業(ye)部負(fu)責人(ren)、CEO、關鍵管(guan)理(li)(li)崗位的儲備(bei)人(ren)員(yuan)、極(ji)富發展潛力的中(zhong)高(gao)層管(guan)理(li)(li)者(zhe)。

課程收獲
1、讓管理者通過測試了解自己的決策風格；
2、掌握有效決策的八大要素，制定有效決策；
3、掌握決策的基本過程，提升決策能力；
4、提升管理者在決策中的領導力；
5、學會(hui)正確使(shi)用*決(jue)策制(zhi)定(ding)模(mo)型。

課程特色
1、通過案例分析、角色體驗、討論和講解，理解和反思決策者經常陷入的決策誤區以及方法，掌握決策的基本要素和決策過程，提高團隊決策中決策者的領導力；
2、課堂教(jiao)導*決策制定模型的使用，并讓學(xue)員通過案例進(jin)行(xing)實操，現場做出決策，從而真正掌(zhang)握模型，學(xue)完即用。

課程大綱
一、決策基礎介紹
1、學習目的：學習有關決策的基礎知識
2、重點概念
（1）什么是決策？
（2）決策在管理中的作用
（3）決策模式
（4）決策者的決策風格及測試
3、案例
（1）從挑戰者號航天飛機失事說起
（2）要不(bu)要進行培訓？

二、決策的要素與過程
1、學習目的：學習理解決策的八大要素&決策的過程；理解與決策要素相關的決策誤區。
2、重點概念
（1）不必要的決策：使組織淹沒在決策中的誤區
（2）區分針對普遍性的問題和真正的孤立事件的決策：頭痛醫頭，忙碌而疏懶無效的管理者的表現
（3）界定問題：對錯誤的問題給出正確的答案，決策者最容易犯的錯誤
（4）制定邊界條件：決策要達到什么目的？
（5）從“什么是正確的”開始決策：決策需要妥協，卻不能從妥協開始決策
（6）制定多種備選方案：不僅僅是為多了幾種選擇
（7）將行動納入決策：沒有行動的決策最多只是一種良好的愿望
（8）根據實際情況對決策進行檢驗：確保決策和執行的有效
3、案例
（1）“闖黃燈”的處罰規定
（2）離職的工程師
（3）冰淇淋蛋筒/突然去世的執行副總裁
（4）豐收在望/測試該不該通過？
（5）兩家結局不同的工廠
4、練(lian)習：運(yun)用思(si)維(wei)導(dao)圖探索“可能性(xing)”

三、決策中的領導力
1、學習目的：決策中領導力的體現
2、重點概念
（1）尋求異議
（2）決策始于見解還是事實？
（3）獲得他人的支持
（4）決策與勇氣
3、案例
（1）三峽工程
（2）突(tu)然去世的執行副總裁（分析2）

四、決策制定模型
1、學習目的：學習*決策模型，并通過對一個案例做出決策，理解這個模型。
2、重點概念：*決策制定模型
3、案(an)例角色扮演：做出決策-誤差超(chao)標的(de)金屬零件

提升決策能力課程