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 領導力提升學習課程

【課程背景】
本課程根據*·*的經典之作《管理的實踐》和《卓有成效的管理者》研發而成，萃取*管理思想的”1358”精髓，即管理的一個定義、管理的三大任務、管理者的五項工作和企業需要設定目標的八大領域。
當下商業領域都在談企業如何進行數字化轉型，其本質不是數字技術或信息設備上的升級與轉型，而是人的轉變，特別是管理思維的轉變。例如*管理的三項任務之一，即讓員工有成就感，而不是讓員工滿意，也不是近幾年很流行的讓員工有幸福感，而且這幾個方面在*看來都是不正確的追求。
面對(dui)新(xin)生代的員工，面對(dui)數字化(hua)時代，管(guan)理者不僅(jin)要正確(que)地做事(shi)，更要轉變思維做正確(que)的事(shi)，確(que)保卓有成(cheng)效，確(que)保能夠成(cheng)為機(ji)構(gou)所需要的、能完成(cheng)“非同尋常(chang)任務”的“成(cheng)事(shi)管(guan)理人才。

【課程收益】
1.站在更高的維度上透徹理解管理，提升領導力。
2.疏通管理的任督二脈，有效應對管事理人，成為有效的管理者。
3.有效設定目標，重視貢獻與結果。
4.學會用人之長，有效地進行激勵和溝通。
5.培養(yang)下屬(shu)，讓其快速(su)成(cheng)長。

【課程特色】翻轉課堂式教學，萃取東西方的經典實操工(gong)具以及模型，引導學員(yuan)提出自己的好問題(ti)，界(jie)定問題(ti)和解決問題(ti)。

【課程對象】中高層(ceng)管理人員、儲備干部、管培生等。

【課程大綱】
前言： 什么是管理？ 中西方管理的區別？
一、設定目標
1.定目標的4個法則
2.科學的目標體系
3.目標拆解
4.目標侵蝕
案例：華為海外分支機構的目標制定
工具：OKR、BSC、KPI、跨(kua)越鴻溝

二、組織執行
1.計劃（你有你的計劃，世界有世界的變化）
2.行動與檢查
3.授權（責權利）
4.指導
5.管理上司
案例：新品牌鍋圈食匯的快速發展
工具：OKR、BSC、KPI、跨越鴻溝

三、激勵與溝通
1.激勵
工作游戲化
意義感
成就感
2.溝通
非暴力溝通（觀察、感受、需要和請求）
傾聽
真誠
案例：騰訊的人才激勵
工具：五步布置工作法、非暴力(li)溝通模型、認知(zhi)心理學ABC、關鍵談話行(xing)動路(lu)徑模型

四、衡量
1.業績（定量）指標
2.非業績（定性或定量）指標
3.自我批判
4.關乎成長與未來
案例：這樣的經理算是優秀的經理嗎？
工具：KPI、OKR、BLM模型

五、培養下屬（包括自己）
1.干中學（721原則）
2.選拔成年人（相馬+賽馬）
3.激發下屬的發展意愿（設立基金、自己的牛自己牽，自主學習）
4.真正重要的是自我發展
幫助下屬了解公司現狀和愿景
幫助下屬認知自己
建立職業發展目標
提供有效輔導，鼓勵當責。
案例：華為、萬科的人才發展實踐
工具：建立聯盟、情景領導模(mo)型、三級反饋、BIC，GROW模(mo)型

 領導力提升學習課程