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中國企業培訓講師
供應鏈風險管理-上海培訓師
 
講師:郭濤(tao) 瀏覽次數:2554

課程描述INTRODUCTION

上海供應鏈風險管理培訓

· 采購工程師· 采購專員

培訓講師:郭濤(tao)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

上海供應鏈風險管理培訓

課程背景
近年突發事件加劇,如*911事件,日本大地震事件等,導致大面積的物料晚到,停工待料等,使得整個供應鏈脆弱不堪,損失重大。由于過去的供應鏈重點強調效率與成本,在供應鏈中某一環節出現問題,影響整個供應鏈。為了改變這種現狀,就需要改變對供應鏈的管理方式,從以往的過分強調效率和成本逐步過渡到供應鏈風險管理的層面。通過關注供應鏈中的商流、物流、信息流,并對運輸,儲存,裝卸,搬運,包裝,流通加工,配送,信息處理等諸多過程風險的識別與評估,制對對策減少風險對整個供應鏈的影響。
授課對象供應鏈總監,供應鏈經(jing)理,采(cai)購總監,采(cai)購經(jing)理,PMC經(jing)理,制造經(jing)理等

課程價值
.掌握供應鏈風險形成的原因與風險對供應鏈的影響
.掌握供應鏈風險風險的幾種類型
.掌握如何有效構建供應鏈風險的反應應對機制的思路與方法
.掌握供應鏈風險管理的具體思路與方法
.掌(zhang)握供應鏈風險(xian)管理七步驟(zou)方法

課程特色
課程基點:
基于成年學員習慣設計
課程定位:實戰,實效
課程構成:理念+方法+工具
授課方式:60%理論+30%案例講(jiang)解(jie)演(yan)練(lian)+10%點(dian)評總結

課程大綱
第一講:風險概論

案例分析:從911事件與*西爾斯百貨啟示
2008年汶川地震救災的啟示
一、供應鏈中存在的風險
討論:供應鏈管理存在哪些風險?
二、為什么供應鏈越來越脆弱
1、供應鏈全球化
2、集中生產與集中配送
3、供應商減少
4、外包的趨勢
5、精益生產盛行
三、風險沖擊會造成什么樣的后果?
案例分析:肯德基上海(hai)供應商問題雞(ji)肉

第二講、理解供應鏈風險
一、了解風險
1、了解風險
2、風險與管理
二.理解供應鏈風險
1、風險與管理
2、風險與管理的關系
3、供應鏈中的風險
4、供應鏈風險來源
5、供應鏈問題分析與解決
案例分析:如何識別四家不同公司的風險
描述供應(ying)鏈風(feng)險的狀況

第三講、應對供應鏈風險的反應機制
一、降低供應鏈風險沖擊的兩種方法
1、降低脆弱性
2、構建靈活性
二、降低沖擊的措施
1、安全防范
2、安全合作
3、探究風險原因
4、冗余策略
案例分析:英特爾保護芯片措施
TAPA-科技資產保護協會
聯邦快遞冗余策略
三、如何降低沖擊力的影響
1、發展代替能力四大方法
2、延遲戰略
3、靈活供應兩大策略
4、建立富有靈活性的企業文化
案例分析:英特爾工廠精準復制
豐田汽車部件標準化
*西南航空(kong)公司(si)人員配置

第四講、管理供應鏈風險
一、分析供應鏈
1、供應鏈的兩種類型
2、供應鏈中的三個流
3、供應鏈管理的目標
4、供應鏈中的物流活動
二、改善供應鏈
1、提高可靠性
2、降低多變性
3、降低復雜性
案例分析:摩托羅拉手機
三、確定關鍵路徑-節點和連線
1、較長的L/T
2、單一供應源
3、對特定基礎設施的依賴
4、供應商和客戶高度集中
5、原材料或產品所必須經過的瓶頸點
6、可辨識的高風險-供線,需求,過程,控制等
案例分(fen)析(xi):某企業(ye)供應鏈風險評估表

四、管理關鍵路徑
1、制定應對偶然事件計劃
2、重新設計供應鏈
3、采用合理的過程方法控制關鍵環節
案例分析:日本NT公司供應鏈管理路徑分析
賠了夫人又折兵故事的啟示
五、提高網絡可見性
1、供應鏈軟件運用
2、信息共享
六、建立供應鏈連貫小組—移定/多功能工作小組
七、與(yu)供應(ying)商合作(zuo)-合作(zuo),共同(tong)管理供應(ying)鏈

第五講、供應鏈風險管理七步驟
第一步、供應鏈風險管理規劃
第二步:供應鏈風險識別
1、風險識別的五大要素
2、基于SCOR模型識別風險
3、識別供應鏈風險信息源,建立風險源線索表
4、供應鏈風險級別劃分
5、風險識別評分表
第三步:供應鏈風險分析的兩種方法
1、定性風險分析
2、定量風險分析
第四步:供應鏈風(feng)險(xian)評估(gu)

第五步:供應鏈風險處理
1、決策的結構
2、幾種不同的決策方式
3、風險的對策措施
第六步:供應鏈風險監督
第七步:構建彈性供應鏈
1、供應鏈彈性
2、實現企業彈性
3、重構供應鏈
4、供應鏈協作
5、敏捷性
6、形成供應鏈風險管理文化
討論(lun):如何(he)進行供應鏈風險管理?

上海供應鏈風險管理培訓


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