課程描述INTRODUCTION
孩子成長教育培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
孩子成長教育培訓
課程背景
我們(men)(men)(men)都(dou)知(zhi)道,人的(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)可(ke)(ke)以通過運動(dong)訓(xun)(xun)練變得更(geng)加強健!那么我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)大腦(nao)(nao)(nao)(nao),特(te)別(bie)是(shi)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)大腦(nao)(nao)(nao)(nao),有沒有可(ke)(ke)能也像(xiang)軀體(ti)(ti)一(yi)樣(yang),通過有意設(she)計的(de)(de)(de)(de)專門訓(xun)(xun)練,得到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展,變得更(geng)加聰明,更(geng)具有創造能力,更(geng)能適應當今(jin)競爭越(yue)(yue)來越(yue)(yue)激烈的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)?答案是(shi)肯定的(de)(de)(de)(de)。兒(er)童的(de)(de)(de)(de)大腦(nao)(nao)(nao)(nao)完全可(ke)(ke)以通過科學(xue)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練促進其發(fa)(fa)(fa)展,學(xue)齡前有很多關(guan)鍵(jian)期不容我們(men)(men)(men)忽視,但開發(fa)(fa)(fa)大腦(nao)(nao)(nao)(nao)要走一(yi)條科學(xue)和有效的(de)(de)(de)(de)路,否則將會(hui)(hui)是(shi)徒勞無益的(de)(de)(de)(de)。我們(men)(men)(men)旨(zhi)在(zai)通過這個(ge)課程,讓(rang)家長們(men)(men)(men)了解一(yi)些腦(nao)(nao)(nao)(nao)科學(xue)與孩子關(guan)鍵(jian)期之間(jian)的(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)識,掌握一(yi)些具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)方案和切實可(ke)(ke)行的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方法,告訴家長怎樣(yang)具體(ti)(ti)地開發(fa)(fa)(fa)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)知(zhi)覺、注意、言語、記憶和思維能力。
課程收益
以(yi)腦神經心理學(xue)(xue)為基(ji)礎,將現(xian)代(dai)大腦科學(xue)(xue)的(de)研究教(jiao)育(yu)(yu)和(he)訓練結合起來,深入淺(qian)出地介紹腦神經心理學(xue)(xue)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)成(cheng)長關鍵期之間的(de)聯系,掌握一些具體可(ke)行(xing)的(de)方(fang)法,幫助家長指導孩(hai)(hai)子(zi)在成(cheng)長教(jiao)育(yu)(yu)的(de)過程中(zhong)開展科學(xue)(xue)的(de)訓練。
課程內容
1、 關鍵期的研究
a) 什么是關鍵期
b) 關鍵期理念在孩子教育中的應用
c) 孩子智能發展的時間歷程
2、 機不可失,失不再來
a) 孩子的未來就在你手中
b) 遺傳和環境
c) 孩子的潛力到底有多大
3、 男孩女孩不一樣
a) 左腦和右腦
b) 男女大腦的差別
c) 男孩女孩應該采取不同的訓練方法
4、 感知覺能力的訓練
a) 我們的感覺和知覺
b) 各種感覺和知覺的發展關鍵期
c) 要不要進行感統訓練,怎樣進行感統訓練
d) 怎樣培養一個感覺敏銳的孩子
5、 孩子注意力的訓練
a) 注意是什么
b) 注意力對孩子的影響
c) 什么是注意缺陷
d) 怎樣幫助孩子集中注意力
6、 孩子語言能力的訓練
a) 語言發展的關鍵期
b) 孩子言語能力的訓練
c) 外語能力的培養
d) 什么時候開始第二門語言的學習*,怎樣訓練
7、 孩子數學能力的訓練
a) 數學機能發展的關鍵期
b) 數學學習中的障礙
c) 怎樣給孩子進行數學學習的訓練
8、 怎樣在日常生活中對孩子關鍵期進行綜合提升
★ 給孩子選擇什么樣的玩具
★ 讓孩子玩什么樣的游戲
★ 音樂對孩子大腦的培養
★ 畫畫對孩子大腦(nao)的培養
孩子成長教育培訓
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已開(kai)課時間Have start time
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