從優秀到卓越 ---電力企業《卓越班組建設》
講師：王延臣 瀏(liu)覽次數：2549
課程描述INTRODUCTION
電力企業卓越班組建設
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電力企業卓越班組建設
【課程背景Curriculum background】
企業千條線，班組一陣穿。
班組是一個企業組織生產經營活動的基層部門，是企業的基礎生產管理組織。企業的一切生產活動幾乎都是依托班組來進行，因此班組工作的好壞直接關系到企業經營的成敗。只有班組充滿了活力，企業才能充滿生機，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。
越來越多的企業認識到，班組管理在企業發展中的重要意義，正所謂：三流企業看高層;二流企業看中層;*企業看班組。
班組建設是和諧社會主張下的企業具體實踐！
班組建設是國資委倡導下的基層創標建模！
班組建設涉及班組的文化建設、制度建設、機制建設、組織建設等方面，它是班組設備管理、成本管理、現場管理等內容的根基，是創建班組精神家園，樂業福田的平臺。
【課程收獲 Course harvest】
1、發掘團隊潛能——深度激活卓越班組關鍵驅動力
2、塑造動車班組——讓每個員工成為班組建設的推動者
3、激活員工精神——讓班組成為員工的精神家園
4、結合案例、掌握班組建設創新的基本思路和方法；
5、重點了解班組組織建設、制度建設、人才建設、機制建設、安全建設、文化建設等具體操作要領。
【適用對象Applicable object】
企業領導、主管、班組長,工段長及優秀員工等一線管理人員
【課程模塊設計Course Outline】
課前： 領導動員 鼓舞士氣
開訓破冰：分組競賽、彼此了解、班組命名、成員分工、激發討論、完成作品 、作品展示、作品上墻。
第一講、從優秀到卓越 認識班組建設
1、卓越企業的成功法寶——贏在“基層”
2、班組建設不同于班組管理
3、班組建設包括什么內容 ？
第二講：班組的組織建設--- 構建卓越卓越發展平臺
---- 在傳統五大員的班組管理組織形式進行再創新，實施全員管理模式，實現人人都管事
1、傳統的班組組織建設機制的弊端
2、從班組的“五大員”到管理小組
3、建立班組圓桌式組織結構、激發成員參與班組管理
4、創辦要點、價值分析
第三講：制度建設---健全卓越班組的體制框架
讓班組各項事務責任到人、標準精細、要求明確、流程順暢、獎罰分明
案例分析：員工為什么疏遠了小劉班組長?
一、 建章立制--制度化即規范化
1、 班組制度的四大功能
2、 班組制度建設種存在的問題
—有制度 無執行---形同虛設的制度
—有制度 無規范---朝令夕改的制度
—有制度 無實效---僵化沉浮的制度
—有制度 無人心---引發對抗的制度
互動：檢討各項管理規定
二、建設實效制度的方法
1、制度公約化--用價值觀管理取代強制性管理
2、管理環境化--用自省式管理取代督察式管理
三、完善作業管理
1、生產資料的記錄
2、臺賬的建立
3、生產專業準備規范
—現場作業巡檢管理規范
—生產作業日報規范操作
第四講 ：人才建設---激活卓越班組的核心力量
企業人才建設的起點在班組，建立起班組工作學習化、學習工作化的機制，建立以實踐為師、以同仁為師、以問題為師的習學機制，建立起班組的反饋、分享、反思系統。
1、修煉員工基本功---“八全管理模式”
2、開發員工領導力—輪值管理
3、班組人才建設的具體操作和實踐
◆ OJT、0PL技能培訓
◆ 人才技能矩陣圖
◆ “1+1幫教學習模式”
◆ 崗位練兵和技術比武
◆ 青島港員工特長、絕活訓練;
◆ “立功、立德、立言”的“三不朽”員工
第五講：班組民主建設--健全卓越班組的“三公”平臺
--- 班組民主生活會、對話會、評議機制及班組透明化平臺搭建
1、班組政務透明：績效考核、績效工資分配、評先評優、崗位晉級
2、 透明化工具、透明化平臺：早晚會/每日一提問/民主生活會
3、 班組評議——人人都是裁判員
全員參與 自由開放 即時點評 即時激勵
4、 建言獻策： 降耗增效、技術創新、小提升和小改善
5、 細節體現人文關懷： 心愿墻 /減壓區
6、 充分體現“家”的力量： 親情文化欄/“家”文化的建設/班組文化墻/女職工保護/扶貧幫困/走訪談心
第六講、機制建設---開啟卓越班組的動力之門
人本管理已經成為時代的強音，以考代管、以罰代管等方式已落后于時代需求。管理方式要“從控制人、監督人、約束人”向“經營人、激活人”轉變，健全班組的人本激勵機制。
● 賽馬機制：以賽代練、不斷提升
● 狼羊機制：崗位輪換、末位淘汰
● 榮譽機制：表揚工程 絕活命名 星星評選
● 分享機制：講案例、講技術、講經驗、講亮點、講感受，分享學習
● 評議機制：全員參與、自由開放、即時點評、 即時激勵
● 活力機制：激發潛能、緩解壓力
案例：某電力企業開展六大機制經驗成果分享
結合案例、掌握*的班組模式建設方法，分享*型班組建設案例成果
第七講：班組本質安全化建設
掌握培養班員安全意識和素養的實用方法；建立起全員、全方位、全過程的班組安全管理體系
一、安全管理的重點在班組
1、危險源的四個方面
案例： 昆山中榮爆炸事故原因分析
2、一個核心治理精神：
3、兩個維度著力：關口前移抓預控、重心下移抓落地
4、五大管理要素：人、物、環、管、文
二、關口前移抓預控
1、建立“三標三控”：
強化管理標準、崗位標準、作業標準
落實“一人一控、一日一控、一事一控”日常化管控模式
2、安全目視化：安全標識與圖片展示
3、隱患排查和治理：工作安全分析JSA、安全行為觀察
三、重心下移抓落地
1、班組長直線責任
2、屬地管理：實現班組安全管理全覆蓋
3、“兩票三制”、“兩措”、“反三違”和“四不放過”
4、危險預知訓練：應急處置卡的制作
5、職業健康、勞動安全互保、勞動保護
案例： 國投集團某能源公司班組建設經驗分享
第八講、“創新型”班組創建---掌握創新思維、能力訓練的方法
一、創新的概念
創新三要素：新穎、 實現、價值
二、 創新、 改善活動的方式：
合理化建議、改善提案、金點子、小改小革、QC活動、品管圈（QCC）活動、專題（課題）改善、科技攻關等。
三、創新、改善的范圍：
產量、效率、質量、能耗、成本、安全、職業健康、環境，以及對新技術、新工藝、新材料的研究與采用等。
四、創新---從問題意識開始
附： 生產現場直接評價法--- 發現問題
班組合理化建議 ： 提案表、合理化建議記錄
五、創新的三種類型
1、原創型創新 2、學習型創新 3、應用型創
案例：1、如何開展原創型創新？
2、 班組的QC活動開展
3、如何在班組廣泛開展 “五小”活動？
小發明、 小創造、 小革新、 小設計、 小建議。
六、提升班組創新能力
1、 一手抓機制建設： 制度保障、主題牽引、激勵推動
2、一手抓氛圍營造： 創新文化：創新流行語、文化墻
3、 交流與分享的平臺：網絡、內部刊物、改善成果發布會、
現場看板、現場交流。
案例： 某電力企業全員創新改善成果分享
第九講：文化落地與班組文化建設
掌握文化建設的基本內容、方法、模式、操典、步驟;
形成文化型班組標桿，產出班組文化園地、文化標桿、文化案例集;
一、班組文化理念系統建設：
愿景、目標、宗旨、口號提煉
二、班組文化表現系統建設：
班組文化墻、文化園地：文化手冊、案例集、故事集
報紙、本刊與信息平臺：
三、班組文化化育系統建設：
每日一反思；每日一對標；文化風暴；文化學習會；文化標桿人物塑造；
文化故事征集與宣講以及星級班組評選
案例：電力企業優秀文化塑造案例分享
第十講：班組建設的長效機制建立
--- 班組建設有標桿、有示范基地、有教練、有手冊、有工具、有案例、有平臺
一、兩大基本策略
1、高層謀勢、中層謀局、基層搭臺、全員唱戲。
2、由內驅動、由上驅動、小步快跑、時時激勵。
二、四大基本原則
1、領導重視原則： 2、塑造氛圍原則：
3、人本激活原則： 4、時時輔導原則：
三、五大推進要點
1、以培訓為切入： 2、以活動為載體：
3、以競賽為拉動： 4、以媒體為催化：
5、以網絡為平臺：
四、 班組建設評價表：
設計規范、實用的班組建設評價標準、實施星級班組評選
五、 實施計劃分享：
對培訓內容的落實提交實施計劃，并跟蹤輔導糾偏
電力企業卓越班組建設
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/265208.html
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