課(ke)程描述INTRODUCTION
心理學工具應用
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
心理學工具應用
課程大綱:
第一天
一、管理學與心理學研究的差異以及結合點
1、管理學研究的是企業組織現象,其焦點是結果與行為的關系
2、心理學研究的是人的心理現象,其焦點是行為與動機的關系
3、管理學的目的是提高組織績效,為組織使命與目標服務
4、心理學的目的是提高人的幸福感,為人服務
5、管理學的人性假設是:人是經濟人,“胡蘿卜 大棒”,給他利益就行了
6、心理學的人性假設是:“人之初,性本善”,每個人都有使自己成功快樂的內在資源
7、管理學的重點是處理意識層面,心理學的重點是處理潛意識層面
8、管理學與心理學的結合點是“結果-行為-動機”的整合,即冰山模型的上下整合
9、只有將管理學與心理學結合,才能領導企業走向更大的成功
二、人格洞察工具及其在領導藝術中的應用
1、人格發展的影響因素與發展階段
2、人格的心理學工具的概況及應用
3、心靈地圖與實際疆域的差異
4、DISC性格工具測評與分析
5、DISC性格工具在識人、用人、溝通中的應用
6、接納自己,欣賞他人
7、正向反饋(欣賞/贊美等)的學習應用
三、發現動機與需要,從而影響他人
1、決定動機與需要的因素
2、馬斯洛的需要層次理論及其運用
1)如何挖掘需要
2)如何滿足需要
3)如何影響需要
4)如何激發需要
3、案例練習:如何發現別人的需要
4、案例練習:如何從深層需要入手,以創造價值的方式來推動影響他人
5、企業如何(he)管理員工的需要(yao)
第二天
四、從認知/感受的角度影響人
1、區分事實,認知,感受
2、信息不對稱性的管理
1)不對稱性的影響力
2)解決不對稱性在領導力中的應用
3、對他人信念的管理
1)負責任與承諾
2)積極與自信
3)團隊與合作
4、企業如何管理信息,如何塑造文化?
五、群體行為心理學
1、影響力的“熱鍵”
1)互惠原理
2)社會認同
3)認知對比
4)承諾與一致
2、群體行為影響的心理學規律及方法
3、知名案例剖析
4、群體(ti)行為心理學在企業管理與領(ling)導中的應用
心理學工具應用
轉載://citymember.cn/gkk_detail/265665.html
已開課時間Have start time
- 楊發明
心理疏導內訓
- 人力資源心理學課程大綱 侯春梅
- 服務解碼-投訴化解與心理減 梁藝瀧
- 《最美不過夕陽紅-老年心理 劉艷萍
- 從“心”開始——供電服務人 于男(nan)
- 服務解碼-投訴處理技能與員 梁(liang)藝瀧
- 員工心理危機早期識別與干預 曹文方
- 《閃耀藝術之光,點亮成長之 劉尋
- 《EAP新視角,職場動力源 劉尋
- 心理資本建設與進取精神 侯春梅
- 《組織行為心理學》 劉艷萍
- 《員工心理健康與工作的平衡 劉艷萍(ping)
- 心勝—疫情下的心理疏導 張必(bi)成