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班組長管理技能的培訓

培訓對象：制造業班組長及中(zhong)層管理干部

培訓方式：授(shou)課、模擬練習、討論互動

為什么要進行班組長培訓：
中國許多企業混亂的生產現場令人堪憂，有人常常埋怨員工素質太差，其實天底下的員工都差不多，在生產一線上真正有著顯著差異的則是班組長。班組長不合格，失效的不只是一個基層管理崗位，而是整個生產現場！
對于一線班組長來說，天天要用到管理技能，如果無法得到相應的培訓，不能勝任工作。
最終，遇受損失的不光是班組長自身，還有企業！培訓班組長的意義就在于維持并改善生產現場的狀況！培育班組長的根本目就是為了打造企業的基層管理團隊！
在當今充滿變數，充滿競爭的環境下，不培育員工就是透支員工的未來；不培訓班組長就是不想搞好企業！但如何成體系、有方法地培育企業合格的班組長是當今中國一個不小的管理課題，為此，國企尤其是央企一直在探索途徑；民企也奮起直追地改進方法！讓我們先從班組長的選拔入手。一名優秀的員工并不一定適合當基層管理者。
一名未來的班組長，最重要的品格就是責任心，其次是管理潛質。要對新晉升的班組長進行全面的考評與選拔，并及時地進行晉升培訓。“帶好”的管理內涵，不只強調了企業各級領導的主動性，示范性，還強調了相關制度的建立，企業文化的陶冶，班組長自身的努力。
企業要從生活上關心班組長，要有相應的薪酬和考核制度讓班組長得到實惠。要從管理上關注班組長，把他們視為企業的管理基礎；更要從事業上關懷他們，為他們的長期發展進行規劃。只有班組長全面成長了，企業才有可能持續經營。
班組長培訓的特點 ：
今天擔當班(ban)組長(chang)(chang)重任的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)多數(shu)文化(hua)水平不高，沒(mei)有經過(guo)系統的(de)(de)管理(li)(li)知識的(de)(de)學(xue)習。故目(mu)前的(de)(de)班(ban)組長(chang)(chang)培(pei)訓(xun)必須切合實際，用(yong)活(huo)潑、多樣的(de)(de)培(pei)訓(xun)形式將(jiang)管理(li)(li)的(de)(de)普遍(bian)道理(li)(li)融(rong)入(ru)培(pei)訓(xun)的(de)(de)內容(rong)之中。用(yong)案(an)例(li)的(de)(de)討論(lun)啟發大(da)家換位思(si)考問題(ti)；將(jiang)優(you)秀企業的(de)(de)經驗分(fen)享(xiang)給參加(jia)培(pei)訓(xun)的(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)；通過(guo)講評優(you)秀班(ban)組長(chang)(chang)一天的(de)(de)工(gong)作安排(pai)，使學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)在工(gong)作中學(xue)以致用(yong)。將(jiang)工(gong)作中最基本的(de)(de)溝通方式教給他們，使之提高現場的(de)(de)工(gong)作效(xiao)率。

課程大綱：
第一部分 班長——邁向管理的第一臺階
-企業、職業與個人發展
-在競爭中努力提升個人素質
-管理者個人發展的轉折及其挑戰：從“自己做”到“帶領別人做”
-班組長的橋梁作用——承上啟下
-案例：優秀班長一天的工作安排
第二部分 現場管理ABC
-管理的二重性
-了解人，管好人
-討論：工作中的溝通要點
-表揚的十大技巧
-批評的十大注意事項
-基層管理的第一要點——閉環檢查
-基層管理的第二要點——事實為依據，數據來說話
-基層管理的第三要點——分析事實，追求本質
第三部分 班組長管理的要點
-培育部下是我們的第一責任
-班長管理的第一項內容——人
-班長管理的第二項內容——財
-班長管理的第三項內容——物
-班長管理的第四項內容——信息
-班長管理的第五項內容——時間
-案例：角色變化引起的沖突
第四部分 生產管理知識
-生產準備和組織
-生產計劃
-生產控制
-六大原則之一——必達生產計劃
-六大原則之二——后工序就是用戶
-六大原則之三——徹底杜絕浪費
-六大原則之四——作業標準化
-六大原則之五——突出有附加價值的工作
-六大原則之六——積極應對變化
第五部分 現場管理
-安全第一
-現場成本管理
-作業日報管理
-設備管理
-現場“5S”活動
-全員設備維護
第六部分 質量管理
-質量概念、質量意識
-質量是公司的生命
-產品的質量特性
-全員、全過程質量管理
-質量管理八項原則
-現場的質量管理
-案例：推(tui)動現(xian)場QC活動的步驟

班組長管理技能的培訓